2012重庆作文考了什么？

作文示例 2026年1月30日 00:40:08 99ANYc3cd6 1 0

这篇作文题在当时引起了广泛的讨论,因为它非常贴近学生的生活，但同时又充满了思辨性，考察的是学生对“材料”背后深层含义的挖掘能力。

2012年重庆高考作文题目（全国卷）

阅读下面的材料，根据要求作文。

（图片来源网络，侵删）

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

工人进入冷库工作,突然门被关上了，他意识到，自己被锁在冷库里了，冷库的温度在零下20摄氏度，他绝望地呼救，但外面没有人听到，他撕心裂肺地喊叫，但四周只有呼啸的风声。

在极度寒冷和恐惧中,他想起每天下班前，门卫都会检查一遍冷库，他开始拼命地用拳头、用脚、用身体去撞击冷库的大门，希望门卫能听到。

门卫当天临时有事,提前下班了，这个工人在冷库里被冻僵了，当第二天人们发现他时，他已经停止了呼吸。

（图片来源网络，侵删）

令人震惊的是,工厂的监控录像显示，就在工人被锁在冷库后的几个小时里，门卫、保洁员、巡视员等好几个人都曾先后经过冷库的大门口，甚至还有人听到了里面传来的拍门声和呼救声，但他们都以为是“恶作剧”或者“在开玩笑”，没有在意，径直走开了。和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

解析与审题立意

这篇作文的核心在于“误解”与“冷漠”这两个关键词，我们可以从以下几个角度来深入解析和立意：

审题核心：从“门”到“心”

物理的门：冷库的门，将工人与外界隔绝，是悲剧发生的直接物理原因。
无形的门：更深层的是人与人之间那扇“心门”，门卫、保洁员等人听到的呼救声，他们并非没有听到，而是选择了“关上”自己的心门，他们用“恶作剧”这个借口，为自己不愿伸出援手的行为找到了一个心安理得的理由，这扇“心门”比冷库的铁门更冰冷、更致命。

作文的核心立意应该是探讨人与人之间的沟通、信任与冷漠。

多元化立意角度（从不同切入）

从“沟通”与“信任”的断裂切入

核心观点：悲剧的根源，在于沟通的失效和信任的缺失。
分析：工人拼命呼救，是在进行最原始、最紧急的沟通，而外面的人，因为缺乏信任，将求救信号误解为恶作剧，这反映了现代社会人与人之间普遍存在的信任危机，我们是否常常因为过往的经验、固有的偏见，而轻易地关上了倾听他人心声的大门？我们是否失去了那种“宁可信其有，不可信其无”的善良？
可以引用的例子：老人摔倒无人敢扶、网络上的“狼来了”效应、邻里之间的老死不相往来等。
标题示例：《别让冷漠关上那扇门》、《请倾听那最后的呼喊》、《信任的裂痕》

从“责任”与“良知”的缺失切入

核心观点：悲剧的酿成，是多方责任与良知集体沉睡的结果。
分析：
- 门卫的责任：他本应是安全的最后一道防线，却因私事提前离岗，是失职。
- 路人的冷漠：听到呼救却置若罔闻，是良知的泯灭，他们可能觉得“事不关己，高高挂起”，但这种“不作为”同样是造成悲剧的重要原因。
- 工人的绝望：他在绝望中唯一的希望，寄托在那些他本应信任的“同事”身上，但这份信任最终被辜负。
可以引用的例子：“小悦悦事件”、公共场合的旁观者效应、食品安全问题中的责任推诿等。
标题示例：《良知的温度》、《谁为生命负责》、《当责任集体缺席》

从“标签化”与“刻板印象”的危害切入

核心观点：悲剧的催化剂，是人们用“恶作剧”这个简单的标签，粗暴地定义了复杂的情况。
分析：听到拍门声，为什么第一反应是“恶作剧”？这背后是一种思维惰性和刻板印象，他们可能习惯了年轻人的玩笑，或者认为在那种环境下不可能是真的危险，这种“想当然”的标签化处理，让他们放弃了深入思考和判断，从而错过了拯救生命的机会，这警示我们，面对复杂的世界，不能轻易地给人或事贴上标签，而应保持审慎和同理心。
可以引用的例子：对某个地域或群体的偏见、网络暴力中的“人肉搜索”与“标签化审判”、对异类的排斥等。
标题示例：《撕下“恶作剧”的标签》、《别让偏见蒙蔽双眼》、《拒绝想当然》

从“希望”与“绝望”的辩证关系切入

核心观点：悲剧不仅是肉体的死亡，更是希望的彻底破灭。
分析：工人用尽全力拍门，是在为生命保留最后一丝希望，他相信，只要有人听到，他就得救了，每一次门外的脚步声远去，都意味着希望被碾碎一分，当他确认连那些本该帮助他的人都选择无视时，他内心的希望之火也随之熄灭，最终导致精神上的彻底崩溃和生理上的迅速死亡，这篇作文可以写“希望”的脆弱，以及“绝望”的巨大杀伤力。
可以引用的例子：西西弗斯推石上山（永无止境的绝望与希望）、身处绝境却创造奇迹的故事、文学作品中的悲剧人物等。
标题示例：《希望，最后的救命稻草》、《当世界选择沉默》、《被冻僵的希望》

写作建议与高分范文思路

结构清晰：建议采用“引论-本论-的经典结构。
- 开头：简述材料，引出核心观点，开门见山。“一扇冰冷的铁门，隔绝了生的希望；一扇紧闭的心门，葬送了最后的呼喊，这则令人扼腕的真实故事，揭示了比严寒更可怕的，是人与人之间的冷漠与隔阂。”
- 中间：分2-3个层次展开论述，每个层次可以用一个分论点引领，并结合古今中外的例子进行论证，第一段谈“信任的缺失”，第二段谈“责任的逃避”，第三段谈“如何打破这扇心门”。
- 升华主题,发出呼吁或提出展望。“打破冷漠的坚冰，需要我们每个人都主动伸出援手，用信任代替猜忌，用责任代替冷漠，让我们都做那个愿意倾听、愿意相信的人，因为下一个被关在‘冷库’里的人，可能就是我们自己。”
论据丰富：
- 正面例子：可以举一些温暖人心的例子，如“最美司机”吴斌、在灾难中逆行的消防员、以及日常生活中互帮互助的普通人。
- 反面例子：除了材料本身，还可以联系社会热点事件，增强文章的现实感和批判性。
- 引用名言：可以引用如“人之初，性本善”、“恻隐之心，人皆有之”、“事不关己，高高挂起”等，形成对比，增强说服力。
语言锤炼：
- 情感真挚：避免空洞的说教，要融入自己的真情实感，让读者能感受到你对生命的敬畏和对冷漠的痛心。
- 使用比喻：将“冷漠”比作“寒冰”、“高墙”，将“善良”比作“火种”、“桥梁”，使文章更具文采和感染力。