七年级语文期中测试题
校园之窗 2026年1月29日 18:45:12 99ANYc3cd6
七年级语文上册期中模拟测试题
（考试时间：120分钟 满分：120分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（共22分）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 静谧 (mì) 粗犷 (kuàng) 倜傥 (tǎng) 人声鼎沸 (fèi) B. 徘徊 (huái) 咄咄逼人 (duō) 菡萏 (hàn) 人迹罕至 (hǎn) C. 憔悴 (cuì) 咄咄逼人 (duō) 沐浴 (mù) 花团锦簇 (cù) D. 着落 (zháo) 徘徊 (huái) 菡萏 (dàn) 人声鼎沸 (fèi)
下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 烂漫 奥密 淅淅沥沥 各得其所 B. 诀别 憔悴 翻来覆去 恍然大悟 C. 分岐 沉寂 喜出望外 不求胜解 D. 澄清 祷告 截然不同 美不胜收
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 这次考试我考得很好，妈妈喜出望外，特意为我做了一顿大餐。 C. 看到这位老人饱经风霜的脸，我的内心充满了同情。 D. 他做事总是拖拖拉拉，总是要等到最后一刻才动笔，真让人咄咄逼人。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 能否制定一个合理的复习计划，是期中考试取得好成绩的前提。 C. 我们要养成爱护公物的好习惯。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了巡逻。
古诗文默写。（8分） （1）潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》） （2）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）夜发清溪向三峡，____。（李白《峨眉山月歌》） （4）____，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）曹操在《观沧海》中，用“____，____”两句来表现大海吞吐日月、包蕴星辰的宏伟气象。 （6）孔子在《<论语>十二章》中感叹时光流逝的句子是：____，____。
综合性学习。（6分） 学校正在开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【交友之道】请写出两个关于“朋友”的成语或典故。（2分）
（2）【网络交友】随着互联网的发展，网上交友成为了一种新的交友方式，对于网上交友，同学们看法不一，请你谈谈自己的看法，并说明理由。（4分）
阅读理解（共38分）
(一) 阅读下面的文言文，完成7-10题。（12分）
《<论语>十二章》节选
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
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解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）不亦说乎：__ （2）吾日三省吾身：__ （3）思而不学则殆：__ （4）人不堪其忧：__
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把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
- 孔子在学习方法和为人处世方面给了我们哪些宝贵的启示？请结合选文内容，各举一例说明。（4分） （1）学习方面： （2）为人处世方面：
(二) 阅读下面的记叙文，完成10-14题。（14分）
那盏灯
①小时候，我家住在乡下，一个冬天的夜晚，我忽然发高烧，母亲慌了神，背起我就往村卫生所跑，那时，村里没有路灯，只有天上那轮孤零零的月亮，照着那条坑坑洼洼的土路。
②母亲背着我，深一脚浅一脚地走着，风像刀子一样刮在脸上，我不由得往母亲怀里钻，母亲喘着粗气，脚步却一刻也没有停，她的后背很宽厚，也很温暖，像一座可以依靠的小山，我趴在她的背上，迷迷糊糊地睡着了。
③不知过了多久，我醒了，发现自己正躺在卫生所的床上，母亲坐在一旁，手里拿着湿毛巾，正一下一下地擦我的额头，她的眼睛里布满了血丝，脸上写满了疲惫，看到我醒了，她露出了欣慰的笑容，轻声问：“好点了吗？”我点了点头，泪水却不争气地流了下来。
④从那以后，我总觉得，母亲就是为我点亮的那盏灯，无论前路多么黑暗，她总能给我光明和温暖。
⑤长大后，我到城里读书，第一次离开家，我心里充满了不安，宿舍里没有家人，饭菜也没有家里的香，我常常一个人躲在被子里偷偷地哭，一天晚上，我正在看书，忽然发现桌上多了一杯热气腾腾的牛奶，我抬头一看，是同宿舍的晓雯，她对我笑了笑，说：“看你脸色不好，给你热的牛奶，喝点吧。”那一刻，我的心一下子就暖了，晓雯就像一盏灯，在我孤独无助的时候，给了我温暖。
⑥还有一次，我考试失利了，心情沮丧到了极点，我一个人坐在操场的角落里，感觉整个世界都抛弃了我，班主任李老师发现了，他没有批评我，而是静静地坐在我身边，听我倾诉，他说：“失败是成功之母，重要的是从失败中吸取教训，我相信你，下次一定能行！”老师的话像一束光，照亮了我灰暗的心，他，也像一盏灯。
⑦我长大了，我明白了，生活就像一条漫长的路，我们每个人都是行路人，在这条路上，我们总会遇到黑暗和迷茫，这时，总有一些人，一些事，像一盏盏灯，出现在我们身边，为我们照亮前行的路。
⑧而我也想成为一盏灯，用自己的光和热，去温暖和照亮更多的人。
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文章围绕“灯”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
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请从修辞手法的角度,赏析第①段中画线的句子。（3分） 风像刀子一样刮在脸上。
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文中的母亲、晓雯、李老师分别起到了怎样的作用？他们为什么都被比作“灯”？（4分）
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文章结尾说“我也想成为一盏灯”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
(三) 阅读下面的说明文，完成14-17题。（12分）
植物的“语言”
①你也许会觉得奇怪，植物怎么会有“语言”呢？这里的“语言”并不是指我们日常交流用的语言，而是指植物之间传递信息的方式，科学家们发现，植物可以通过释放化学物质、发出声音等方式进行“交流”，从而更好地生存。
②植物最常用的“语言”是释放化学物质，当一片叶子被毛毛虫啃食时，它会释放出一种特殊的“求救信号”，这种信号可以被附近的植物“闻到”，这些植物会提前启动自身的防御系统，比如产生更多的苦味物质或让叶子变硬，以抵御毛毛虫的侵袭，这种“闻风而动”的本领，让植物在危险来临前就做好了准备。
③除了化学信号，植物还会发出声音，科学家们发现，当植物缺水或受到压力时，它们会发出人耳听不到的“超声波”，这种声音虽然微弱，但确实存在，番茄植株在缺水时，会发出频率约为20-70千赫兹的超声波，这就像是植物在痛苦地“呻吟”，仿佛在告诉同伴：“我渴了，快救我！”这需要借助特殊的仪器才能听到。
④植物为什么要进化出这种“语言”能力呢？这主要是为了生存，在自然界中，植物不能像动物一样逃跑，它们必须“坐以待毙”，它们发展出了一套复杂的“报警系统”和“互助机制”，通过“语言”，它们可以提前感知危险，并团结起来共同应对，这种智慧，令人惊叹。
⑤了解了植物的“语言”，我们或许可以更好地利用它，农民可以通过监测农田里植物发出的“超声波”，来判断庄稼是否缺水，从而进行精准灌溉，节约水资源，我们甚至可能培育出能“大声呼救”的作物，一旦发生病虫害，它们就能发出明显的信号，提醒人们及时处理。
⑥下次当你看到路边的花草树木时，不妨想一想：它们也许正在用我们听不懂的“语言”，进行着一场无声的对话。
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植物的“语言”具体指什么？它主要有哪几种传递方式？（3分）
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说说第③段中画线句子的表达作用。（3分） 这就像是植物在痛苦地“呻吟”，仿佛在告诉同伴：“我渴了，快救我！”
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植物进化出“语言”能力的主要原因是什么？请用简洁的语言概括。（2分）
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文章第⑤段提到“了解了植物的‘语言’，我们或许可以更好地利用它”，请再举一个利用植物“语言”的例子。（4分）
作文（共60分）
那一次,我真__
要求：补充完整，如“快乐”“感动”“骄傲”“后悔”“成长”等，然后作文。 （2）写一篇记叙文，做到内容具体，中心明确，感情真挚，不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
积累与运用（共22分）
- B （A. 犷guǎng；C. 簇cù；D. 萏dàn，着zhuó）（2分）
- B （A. 奧秘→奥秘；C. 分岐→分歧，不求胜解→不求甚解；D. 再→在）（2分）
- D （“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，此处应为“令人着急”或“让人心急”之意。）（2分）
- B （A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；C. 缺宾语，在“习惯”后加“的行为”；D. 逻辑错误，去掉“不”或“防止”。）（2分）
- 古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）风正一帆悬 （2）枯藤老树昏鸦 （3）思君不见下渝州 （4）正是江南好风景 （5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 （6）逝者如斯夫，不舍昼夜
- 综合性学习（6分） （1）（2分）示例：高山流水、管鲍之交、伯牙绝弦、义结金兰。（答出任意两个即可） （2）（4分）示例一：我认为可以，网络交友打破了时空限制，我们可以认识更多志同道合的朋友，拓展视野，交流思想，但要注意保护个人隐私，提高辨别能力，避免上当受骗。 示例二：我认为不可以，网络交友缺乏现实中的真实接触，容易让人产生不切实际的幻想，而且信息真假难辨，存在安全隐患，真正的友谊需要建立在真诚和现实交往的基础上。 （言之有理，观点明确，理由充分即可酌情给分）
阅读理解（共38分）
(一) 《<论语>十二章》节选（12分） 7. （4分，每词1分） （1）“说”，通“悦”，愉快，高兴。 （2）“省”，反省，反思。 （3）“殆”，有害。 （4）“忧”，忧愁，痛苦。 8. （4分，每句2分） （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 （2）选取他们好的方面去学习，看到他们（身上）不好的方面，（就）反省自己有没有（类似的）缺点，然后加以改正。 9. （4分，每点2分，启示1分，举例1分） （1）学习方面启示：要学思结合（或温故知新）。 举例：“学而不思则罔，思而不学则殆。”说明了学习与思考必须结合。 （2）为人处世方面启示：要诚实守信（或严于律己，见贤思齐）。 举例：“与朋友交而不信乎？”强调了朋友之间要讲信用；“择其善者而从之，其不善者而改之。”告诉我们要善于学习别人的优点，并改正自己的缺点。
(二) 《那盏灯》（14分） 10. （3分） ①母亲冒雪送“我”去医院，温暖了“我”。 ②晓雯给“我”送牛奶，温暖了“我”。 ③李老师安慰“我”，鼓励了“我”。 11. （3分） 运用了比喻的修辞手法，将“风”比作“刀子”，生动形象地写出了冬夜风的寒冷刺骨，突出了环境的恶劣，也从侧面烘托了母亲送“我”就医的艰辛和伟大。 12. （4分） 作用：母亲给了“我”身体上的温暖和安全感；晓雯给了“我”友情上的关怀；李老师给了“我”精神上的鼓励和指引。 原因：因为他们都在“我”遇到困难、感到孤独或迷茫时，像灯一样为“我”驱散了黑暗和寒冷，带来了光明、温暖和希望，指引了“我”前行的方向。 13. （4分） 这句话表达了“我”的感恩之情和想要传递温暖的愿望。“我”从母亲、朋友、老师那里感受到了光和热，明白了人与人之间需要互相照亮、互相温暖。“我”也想成为一盏灯，用自己的行动去帮助他人，关爱他人，将这份温暖和光明传递下去，让世界变得更美好。
(三) 《植物的“语言”》（12分） 14. （3分） 指植物之间传递信息的方式。 主要方式：释放化学物质、发出人耳听不到的“超声波”。 15. （3分） 运用了比喻的修辞手法，将植物缺水时发出的声音比作“呻吟”，生动形象地写出了植物缺水时的痛苦状态，通俗易懂地说明了植物“语言”的内容，增强了文章的趣味性和可读性。 16. （2分） 为了在无法移动的情况下，提前感知危险，并团结起来共同应对，从而更好地生存下去。 17. （4分，言之有理即可） 示例：科学家可以利用植物在被害虫啃食时释放的“求救信号”化学物质，来研发新型环保农药，这种农药可以只在害虫出现时被激活，精准地杀死害虫，而不会伤害到益虫和植物本身，从而减少环境污染。
作文（共60分）
作文评分标准
| 等级 | 分值 | 评分细则 |
|---|---|---|
| 一类卷 | 54-60分 | ①立意深刻，中心突出，感情真挚。②内容充实，选材典型，细节生动。③结构严谨，层次清晰，过渡自然。④语言流畅，生动形象，有文采。⑤书写规范、美观，卷面整洁。 |
| 二类卷 | 48-53分 | ①立意明确，中心较突出，感情真实。②内容较充实，选材较恰当。③结构完整，条理较清楚。④语言通顺，偶有语病。⑤书写较规范，卷面较整洁。 |
| 三类卷 | 42-47分 | ①立意基本明确，中心基本突出。②内容不够充实，选材一般。③结构基本完整，条理基本清楚。④语言基本通顺，有少量语病。⑤书写不够规范，有涂改。 |
| 四类卷 | 36-41分 | ①立意不明确，中心不突出。②内容空洞，选材不当。③结构混乱，条理不清。⑤语言不通顺，语病较多。⑤书写潦草，卷面不整洁。 |
| 五类卷 | 35分以下 | ①严重偏离题意，或文不对题。②内容极端空洞，或完全抄袭。③结构混乱，无法辨认。④语言极不通顺，病句连篇。⑤字数严重不足（不足300字）。 |
说明：
- 没有写题目扣2分。
- 每3个错别字扣1分,重复的不计，最多扣3分。
- 不足600字,每少50字扣1分。
- 文中出现真实人名、校名、地名，从总分中扣2分。
