如何写好熟悉的人的初中作文？

我的“老”父亲

我的“老”父亲**

在我的记忆里,父亲似乎永远是一个忙碌的身影，他不像别的父亲那样，有时间陪我踢球、下棋，甚至很少过问我的学习成绩，他总说：“自己的事情自己做，学会独立比考一百分更重要。”我曾一度觉得他有些“不近人情”，直到那个雨天，我才真正读懂了他那份沉默而深沉的爱。

那是一个深秋的傍晚,天空像被墨水染黑了一样，乌云密布，我因为值日，放学回家时已经晚了，豆大的雨点“噼里啪啦”地砸下来，我没带伞，只能缩在屋檐下，看着同学们一个个被家长接走，心里又急又委屈。

就在我快要被冻僵的时候,一个熟悉的身影在雨幕中出现了，是父亲！他撑着一把黑色的旧伞，裤脚和鞋子都湿透了，头发也一缕一缕地贴在额头上，他手里还提着我的书包，看起来有些狼狈。

“爸，你怎么来了？”我惊讶地跑过去。

他一边把伞往我这边倾斜,一边把书包递给我，语气平淡地说：“看你还没回来，不放心，就过来看看。”说着，他把我推到伞的中心，自己的一半身子却暴露在冰冷的雨水中。

回家的路上,我们谁也没说话，我偷偷地抬眼看他，发现他的背不知何时已经有些微驼，眼角的皱纹也深了许多，那把旧伞，仿佛为他隔开了整个世界的风雨，却把所有的湿冷都留给了自己，那一刻，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

回到家,母亲一边埋怨他淋了雨会感冒，一边赶紧去拿毛巾，父亲只是憨厚地笑笑，说：“没事，孩子没淋着就好。”那一刻，我忽然明白了，父亲不是不爱我，而是把爱藏在了行动里，他沉默的背影，撑起的是我头顶的一片晴天；他粗糙的双手，为我抵挡了生活中的风雨。

他确实“老”了，老得在我不知不觉中，用他的脊背为我撑起了一片爱的天空，这份熟悉而深沉的爱，是我一生最宝贵的财富。

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校园里的“摆渡人”

校园里的“摆渡人”**

如果说,我们是在知识海洋中航行的小船，老师就是那位为我们指引方向的“摆渡人”，在我初中三年的航程中，有一位“摆渡人”的身影，我至今记忆犹新，她就是我们的语文老师——王老师。

王老师个子不高,总是穿着一身朴素的衣裳，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，镜片后是一双仿佛能洞察一切的眼睛，她的课，不像别的老师那样枯燥，总能把一篇篇课文讲得生动有趣，她教我们读《背影》，让我们体会父爱的深沉；她带我们品《诗词》，让我们感受中华文化的博大精深。

让我真正记住她的,却是一次失败的经历，那次期中考试，我因为骄傲自满，语文成绩一落千丈，从班级前列滑到了中下游，拿到成绩单的那一刻，我感觉天都要塌了，恨不得找个地缝钻进去，上课时，我不敢看王老师的眼睛，总觉得她那目光里充满了失望。

下课了,王老师却把我叫到了办公室，我低着头，准备迎接一场“狂风暴雨”，没想到，她只是轻轻地翻开我的试卷，用温和的语气说：“这次考试，我看到你的基础知识掌握得很扎实，但在阅读理解和作文上失分较多，是不是最近有些浮躁了？”

她没有一句责备的话,反而像一位耐心的园丁，帮我分析每一道错题，告诉我写作文的技巧，临走时，她拍拍我的肩膀，说：“一次失败不算什么，重要的是找到原因，重新出发，老师相信你，下次一定能行！”

那一刻,我抬起头，看到王老师眼镜片后的眼睛里，没有责备，只有鼓励和信任，那目光，像一束温暖的阳光，瞬间照亮了我内心的阴霾。

从那以后,我发奋努力，语文成绩果然有了很大的进步，毕业那天，我再次见到王老师，郑重地向她道谢，她依然是那副温和的笑容，说：“看到你们成长，就是老师最大的幸福。”

王老师,您就是我初中校园里最熟悉的“摆渡人”，您不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对挫折，如何勇敢前行，谢谢您，为我的人生航船，稳稳地掌好了舵。

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窗外的守望者

窗外的守望者**

我有一个习惯,无论写作业到多晚，总要抬起头，望向窗外，因为在那个固定的位置，总有一个熟悉的身影在默默地守望，那就是我的外婆。

外婆的背有些驼,头发早已花白，但她的眼睛却依旧明亮，像两颗闪亮的星星，她不识字，也看不懂我的课本，但她会用最质朴的方式，给我最温暖的支持。

每当我坐在书桌前,外婆总会悄悄地走进来，给我端来一杯温热的牛奶，或者削好一个苹果，然后又轻轻地走出去，从不打扰我，我知道，她是在用自己的方式告诉我：孩子，累了就歇歇，外婆在这里陪着你。

记得有一次,我因为一道数学题绞尽脑汁，心情烦躁得像一团乱麻，我把笔一摔，趴在桌子上，觉得全世界都跟我作对，这时，我听见窗外传来轻微的脚步声，我抬头望去，是外婆，她没有进来，只是站在窗外，手里拿着一件我的外套，看到我趴着，她没有喊我，只是把衣服放在窗台上，又悄悄地走了。

看着那件叠得整整齐齐的外套,我的眼泪再也忍不住，悄悄地流了下来，那一刻，我忽然明白，外婆的守望，不是监督，而是陪伴；不是催促，而是守护，她用她那不太灵便的腿脚，为我挡住了外界的喧嚣；她用她那无声的行动，给了我战胜困难的勇气。

我上了初中,学习任务更重了，常常要熬夜，但外婆的身影，依然是我深夜里最温暖的风景，她就像一盏永不熄灭的灯，无论我走多远，回头望去，总能看到她站在原地，用充满爱意的目光，为我守望。

外婆,您是我生命中最熟悉的守望者，您的爱，如空气般平常，却又如阳光般不可或缺，谢谢您，让我在成长的路上，从不孤单。

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写作指导与点评

这三篇作文各有侧重,但都抓住了“熟悉的人”这一核心。

共同优点：

1. 以小见大，细节动人：三篇文章都没有空泛地赞美，而是选取了生活中的一个具体场景（雨中送伞、办公室谈话、窗外套衣），通过细节描写（父亲的湿裤脚、王老师的眼神、外婆的窗外套衣）来展现人物的情感，使文章真实可感。
2. 情感真挚，有起伏：文章都包含了情感的转变过程，从“不解”到“理解”，从“失落”到“振作”，从“烦躁”到“感动”，这种情感的变化让文章更有层次和深度。
3. 结构清晰，首尾呼应：每篇文章都遵循了“引入人物-具体事件-情感升华-总结点题”的结构，开头设置悬念或引出人物，结尾再次点题，升华主旨，使文章浑然一体。

不同角度：

• 范文一（父亲）：侧重于“沉默的爱”和“行动的证明”，通过对比“我”的期待和父亲的实际行动，塑造了一个不善言辞但爱深沉的父亲形象。
• 范文二（老师）：侧重于“引导”和“鼓励”，通过老师的教诲和关键时刻的帮助，展现了老师作为“引路人”的角色，传递了师生情谊。
• 范文三（外婆）：侧重于“陪伴”和“守护”，通过外婆无声的行动，描绘了一种默默无闻、润物细无声的亲情，温馨而感人。

给你的建议：

• 选材要“真”：写你最熟悉的人，最真实的事，只有亲身经历或深刻观察过，才能写出真情实感。
• 立意要“深”：不要只停留在“他很爱我”这个层面，要思考这份爱对你有什么影响？它教会了你什么？父亲的爱教会你独立，老师的鼓励教会你自信，外婆的陪伴教会你感恩。
• 描写要“细”：多用动作、神态、语言、心理等描写，不要只说“他很累”，而是写“他额头上渗出细密的汗珠，不时用袖口擦一下”，细节是文章的灵魂。

希望这些范文和建议能帮助你写出一篇优秀的作文！