九年级上册语文选择题有哪些高频考点？

九年级上册语文综合能力测试卷（选择题部分）

考试时间： 45分钟 满分： 40分

基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 风骚（sāo） 折腰（zhé） 一代天骄（jiāo） B. 摇曳（yì） 旁骛（wù） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guā） C. 恪守（kè） 麾下（huī） 惊骇（hài） 根深蒂固（dì） D. 箴言（zhēn） 鄙薄（báo） 游弋（yì） 自吹自擂（léi）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 言不及意 不言而喻 轻而易举 荡然无存 B. 富丽堂皇 形销骨立 矫揉造作 简截了当 C. 疲惫不堪 鸠占鹊巢 相得益彰 持之以衡 D. 附庸风雅 骄揉造作 断章取义 不言而喻

3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这位教授的讲座内容丰富，深入浅出，让我们听得津津有味。 B. 面对这道复杂的数学题，他冥思苦想了半天，终于找到了解题的诀窍。 C. 这座城市的夜景美不胜收，让人流连忘返。 D. 我们班的班长在辩论会上巧言令色,驳倒了对方的所有观点。

4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣更加浓厚了。 B. 我们要善于发现并学习别人的优点，取长补短，共同进步。 C. 能否刻苦学习，是取得优异成绩的关键。 D. 为了防止校园不再发生安全事故,学校加强了安保工作。

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 阅读，是一种与先贤哲人对话的智慧之旅，读一本好书，就是跨越时间和空间，与一位智者进行心灵的交流。__，__，__，它让我们的视野更加开阔，灵魂更加丰盈。 ① 它能让我们在浮躁的世界里找到一片宁静的港湾 ② 它能让我们在迷茫的人生中找到一盏指路的明灯 ③ 它能让我们在平凡的生活中品味到不凡的意趣 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ②③①

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古诗文阅读（每小题2分，共10分）

阅读下面这首词，完成6-7题。

江城子·密州出猎 （宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。

6. 对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “左牵黄，右擎苍”描绘了出猎时的雄壮场面，表现了词人威武豪迈的气概。 B. “为报倾城随太守”一句，写出了全城百姓对词人的爱戴，侧面烘托了词人的声望。 C. “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老、渴望为国建功立业的豪情壮志。 D. 全词气势恢宏，风格婉约,是苏轼豪放词的代表作之一。

7. 下列对这首词的赏析，有误的一项是（ ） A. 词的上片叙事，记叙出猎的盛况；下片抒情，抒发渴望报效国家的壮志。 B. “千骑卷平冈”中的“卷”字，极富动感，表现了随从人员众多、气势浩大。 C. 词中运用了“孙权射虎”和“冯唐持节”两个典故，含蓄地表达了作者怀才不遇的苦闷。 D. 西北望，射天狼”运用比喻，表达了词人抵御外敌、保家卫国的强烈愿望。

阅读下面文言文选段，完成8-10题。

【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （《生于忧患，死于安乐》）

【乙】 上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，倘遽②自放纵，病必复作，今中国幸安，四夷③服顺，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” （节选自《资治通鉴·唐纪》）

【注释】①上：指唐太宗。②遽（jù）：立刻，马上。③四夷：泛指四方少数民族。

8. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 必先苦其心志（使……痛苦） B. 行拂乱其所为（违背，不顺） C. 病虽愈，尤宜将护（将要） D. 唯惧不终（只,只是）

9. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 故天将降大任于是人也/故欲数闻卿辈谏争也 B. 所以动心忍性/此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 C. 然朕日慎一日/然志犹未已 D. 故欲数闻卿辈谏争也/故临崩寄臣以大事也

10. 对【甲】【乙】两段选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以个人成长为例，论证了“生于忧患”的道理，强调了磨难对人的重要性。 B. 【乙】文通过唐太宗的比喻，说明国家安定后更应谨慎，以防祸患再生。 C. 【甲】文和【乙】文都从个人和国家层面阐述了“居安思危”的道理，有相通之处。 D. 【甲】文语言雄辩，气势磅礴；【乙】文语言平实,体现了唐太宗作为帝王的威严。

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文学文化常识与名著阅读（每小题2分，共10分）

11. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《敬业与乐业》是近代思想家梁启超先生在清华大学对学生的演讲。 B. 《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，通过“我”回故乡的见闻，揭示了当时社会的弊病。 C. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，其代表作还有《羊脂球》。 D. “唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

12. 下列关于艾青诗歌的表述，不正确的一项是（ ） A. 艾青的诗歌歌颂人民，礼赞光明，思考祖国的命运，具有深厚的爱国主义情感。 B. 艾青在诗歌中经常运用鲜明的意象，如“土地”和“太阳”，这是他早期诗歌的两大中心意象。 C. 艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，抒发了对乳母深深的怀念与感激之情。 D. 艾青的诗风沉郁顿挫，语言华丽典雅,注重对仗和声律。

13. 下列关于《水浒传》的说法，有误的一项是（ ） A. 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 B. “鲁提辖拳打镇关西”的故事中，鲁智深为了救助金翠莲父女而三拳打死镇关西。 C. 林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，安分守己，但被高俅陷害，最终被逼上梁山。 D. “武松醉打蒋门神”的故事中,武松为帮助施恩夺回快活林酒店而醉打蒋门神。

14. 下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的阅读感悟，不恰当的一项是（ ） A. 读艾青的《我爱这土地》，我感受到了诗人对祖国大地最深沉、最真挚的爱，即使化为鸟儿，也要用嘶哑的喉咙歌唱这片土地。 B. 《水浒传》中的英雄好汉们大多是被“逼上梁山”的，他们的反抗精神体现了对封建社会黑暗统治的强烈不满。 C. 读《水浒传》，我发现书中的女性角色如孙二娘、扈三娘等，都性格泼辣、武艺高强，是梁山不可或缺的力量。 D. 艾青的诗歌《鱼化石》让我明白，生命一旦失去自由和活力，就会变成一块没有价值的石头,这让我更加珍惜当下的生活。

15. 在“自强不息”主题班会上，下列最适合作为发言材料的一项是（ ） A. 鲁智深拳打镇关西，路见不平，拔刀相助。 B. 杜小康在孤独的芦苇荡中放鸭，逐渐变得坚强和成熟。 C. 唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 D. 林冲在风雪夜山神庙手刃仇敌,最终上了梁山。

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现代文阅读（每小题2分，共10分）

阅读下面的文字，完成16-19题。

怀疑与学问 顾颉刚

“学者先要会疑。”——程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

学问的基础是事实和证据，事实和证据的来源有两种：一种是自己亲见亲闻的，一种是别人告诉你的，可是别人的话不一定可靠，未必可靠，我们如何能加以怀疑呢？这里有一个重要的步骤，考据”，我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过怀疑、怀疑、再怀疑的步骤，我们不信它，因为它“非”；我们信它，因为它“是”，这一番事前的功夫，叫作怀疑，这是做一切学问的基本条件，古今中外的科学发明和发现，就是由怀疑、问难、批评、辩论而来的。

对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰，这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学，只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答，在不断的发问和求解中，一切学问才会起来，许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的，清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人，塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思，法国的大科学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在怀疑的基础上，一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生，古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的，若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。

16. 选文的中心论点是（ ） A. 学者先要会疑。 B. 学问的基础是事实和证据。 C. 怀疑是做一切学问的基本条件。 D. 我们对于不论哪一本书，哪一种学问,都要经过怀疑。

17. 选文第二段中，作者列举戴震和笛卡尔的例子，是为了论证（ ） A. 许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。 B. 对于别人的话，不能不打折扣地承认。 C. 怀疑是做一切学问的基本条件。 D. 一切学问的产生都离不开怀疑。

18. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头引用程颐和张载的话，既提出了中心论点，也充当了道理论据，增强了文章的说服力。 B. “这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学”一句中的“这样”指的是“对于别人的话，都不打折扣地承认”。 C. 作者认为，只要对前人的学说抱怀疑态度，就一定能产生更新更善的学说。 D. 选文主要运用了道理论证和举例论证的方法，论证清晰,逻辑严密。

19. 结合全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. “怀疑”精神是开启科学大门、推动学术进步的钥匙。 B. 在学习过程中，我们应该敢于质疑，善于提问，不能盲从老师和书本。 C. 做学问时，我们只需要对“流俗传说”抱怀疑态度，对权威学者的学说则应全盘接受。 D. “我怀疑，所以我存在”这句话强调了怀疑对于人类思考和存在的重要性。

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参考答案

基础知识积累与运用

1. C (A项“骄”应为jiāo；B项“曳”应为yè；D项“薄”应为bó)
2. D (A项“意”应为“义”；B项“截”应为“捷”；C项“衡”应为“恒”)
3. D (“巧言令色”指花言巧语，假装和善，是贬义词，用在此处不恰当。)
4. B (A项缺少主语，应删掉“通过”或“使”；C项两面对一面，应在“取得”前加“能否”；D项否定词误用，“防止”和“不再”矛盾，应删掉“不”。)
5. D (②句对应“指路明灯”，是方向；③句对应“宁静港湾”，是心境；①句对应“品味意趣”，是感悟，逻辑递进关系更合理。)

古诗文阅读 6. D (“风格婉约”错误，这首词风格豪放。) 7. C (“含蓄地表达了作者怀才不遇的苦闷”错误，作者用此典故是希望能得到朝廷的重用，为国效力，情感是积极豪迈的。) 8. C (“将护”意为“调养护理”。) 9. C (A项前一个“故”是“，后一个是“；B项前一个“是“用来……的方法”，后一个是“……的原因”；D项前一个“故”是“，后一个是“；C项两个“然”都是“但是”的意思。) 10. D (“体现了唐太宗作为帝王的威严”错误，唐太宗主动寻求臣子谏诤，体现的是他虚心纳谏、开明睿智的君主风范，而非单纯的威严。)

文学文化常识与名著阅读 11. A (梁启超先生是在清华大学对学生的演讲，但《敬业与乐业》是他于1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，并非清华大学。) 12. D (艾青的诗风自由奔放，语言朴素凝重，并不华丽典雅，也不刻意追求对仗和声律。) 13. B (“三拳打死镇关西”错误，是三拳打在镇关正身上，导致其死亡，但小说中是失手打死，并非故意。) 14. C (“孙二娘”是母夜叉，形象负面；“扈三娘”是被梁山好汉逼上梁山的，并非主动加入，且她的个人命运充满了悲剧色彩，不能简单地说她们是“梁山不可或缺的力量”。) 15. B (杜小康的成长经历，最能体现“身处困境，自强不息，最终战胜困难、获得成长”的精神。)

现代文阅读 16. C (第一段结尾句“这是做一切学问的基本条件”点明了中心论点。) 17. A (这两个例子都是用来证明“许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的”这一分论点的。) 18. C (原文是“常常”怀疑、辩论、评判、修正，这是一个持续的过程，选项中的“只要……就……”过于绝对，与原文意思不符。) 19. C (原文说“对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度”，选项说“则应全盘接受”，与原文观点完全相反。)