2005山东作文题如何引导考生思考？

2005年山东高考作文题（完整版）

阅读下面的文字,根据要求作文。

（材料一：来自《现代汉语词典》的解释） 双赢：指双方都能获得利益。

（材料二：来自一则寓言故事） 古代有一个国王，要奖励国家里有功的人，他拿出一个大瓜果，说：“谁最有智慧，就把这个瓜果奖给谁。” 人们争论不休，这时，一个小孩站出来说：“国王，请您把这个瓜果切开，我们一人一半。” 国王高兴地说：“你才是最有智慧的人！”

请根据上述“双赢”的释义和这则寓言故事，以“双赢的智慧”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求：

1. 自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）,必须在话题范围之内。
2. 不得抄袭,不得套作。

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题目解析与审题立意

这道作文题由两部分构成：一个现代词语的“释义”和一个古老的“寓言故事”，两者共同指向了核心话题——“双赢的智慧”，审题的关键在于理解这两部分材料之间的内在联系，并深入挖掘“双赢”背后的“智慧”内涵。

核心概念拆解：

• 双赢：这不仅仅是简单的“平分利益”或“你好我也好”，它强调的是一种积极的、建设性的合作关系，其结果是1+1>2，创造出比单独行动更大的价值，它避免了“零和博弈”（一方的收益意味着另一方的损失）和“负和博弈”（双方都受损）的困境。
• 智慧：这是本题的灵魂，它不是小聪明，而是洞察事物本质、把握全局、做出最优选择的能力，寓言中的小孩，其智慧体现在：
  • 洞察人心：他看穿了国王想考察的并非谁更能占有,而是谁更懂得分享与合作。
  • 打破僵局：面对众人争论不休的僵局,他提出了一个简单而有效的解决方案。
  • 着眼长远：他的方案不仅解决了眼前的奖品分配问题，更建立了一种和谐、公平的规则,赢得了国王的赞赏和所有人的尊重。

两则材料的关系：

《现代汉语词典》的释义为“双赢”提供了理性的定义，而寓言故事则为其提供了感性的、生动的注脚，寓言完美地诠释了什么是“双赢的智慧”：小孩的智慧在于他创造了一种“双赢”的局面——国王得到了“智慧”的臣子，众大臣得到了公平的裁决，而他自己则获得了奖励，这个“切瓜”的行为，正是“双赢智慧”的具体实践。

立意角度（可选择的切入点）：

• 从个人层面：在人际交往、团队合作中，懂得分享、合作与换位思考，是建立良好关系、实现个人价值最大化的智慧，同学之间互相学习，共同进步；同事之间分工协作,提高效率。
• 从社会层面：在商业竞争、经济发展中，“双赢”是更高层次的竞争，恶性竞争（价格战、互相诋毁）只会导致两败俱伤，而通过技术创新、市场共享、产业链合作等方式，可以实现共同繁荣，企业间的战略联盟、产学研结合。
• 从国家与民族层面：在国际关系中，零和思维早已过时，构建“人类命运共同体”，通过对话协商、互利合作，解决全球性问题（如气候变化、公共卫生、经济发展），才是大智慧、大格局。“一带一路”倡议，强调共商共建共享，正是“双赢”理念的宏大实践。
• 从思辨层面：“双赢”是否总是最优解？在某些原则性问题上，是否需要坚持立场，而非一味妥协？可以探讨“双赢”的边界和条件，但高考作文通常鼓励积极、建设性的立意，因此重点应放在赞美和阐释“双赢智慧”的正面价值上。

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写作思路与范文示例

写作思路建议

1. 开篇点题：直接引用“双赢”的定义，或从寓言故事入手，引出“双赢的智慧”这一核心论点。
2. 分层论述：采用“是什么-为什么-怎么办”或“个人-社会-国家”的结构展开论述。
   • 是什么：阐释“双赢智慧”的内涵，它不是懦弱的妥协，而是基于远见和格局的主动选择；它不是简单的利益平分,而是价值创造的协同效应。
   • 为什么：论述“双赢智慧”的重要性，可以结合反面例子（如商业中的恶性竞争导致企业倒闭）和正面例子（如寓言中的小孩、企业间的合作案例）进行对比论证。
   • 怎么办：阐述如何践行“双赢智慧”，需要包容的心态、长远的眼光、有效的沟通和创新的思维。
3. 联系现实：将话题与当下社会热点（如国际合作、科技共享、企业文化等）相结合,使文章更具现实意义和时代感。
4. 结尾升华：总结全文，将“双赢的智慧”提升到人生哲学、社会发展和人类文明进步的高度,发出号召或展望未来。

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范文示例

携手共进，赢在智慧

当词典为“双赢”写下“双方都能获得利益”的注脚时，一个古老的寓言已将这四个字的智慧演绎得淋漓尽致，国王的瓜果，在众人争论的喧嚣中，被孩童一声“一人一半”的轻语切开，也切开了通往智慧与和谐的道路，这，便是双赢的智慧——一种超越零和博弈,在合作中创造更大价值的非凡能力。

双赢的智慧，首先是一种洞察全局、着眼长远的远见卓识，它并非鼠目寸光的斤斤计较，亦非损人利己的蝇营狗苟，寓言中的孩童，若只为一己私利，必会据理力争，力求独占整个瓜果，但他明白，国王的“智慧”考验，核心在于能否化解矛盾，而非激化矛盾，他将目光从“一个瓜”的有限利益，投向了“一个和谐王国”的无限未来，这种格局，让他看到了“一人一半”背后所蕴含的公平、尊重与秩序，这才是国王真正想看到的“智慧”的果实，反观当下，一些企业陷入恶性价格战的泥潭，互相倾轧，最终导致利润空间被压缩，创新动力被扼杀，两败俱伤,这正是缺乏双赢远见的悲哀。

双赢的智慧，更是一种换位思考、协同合作的处世哲学，它要求我们跳出自我中心的狭隘圈子，站在对方的角度思考问题，寻找利益的共同点，在现代商业社会，这种智慧尤为珍贵，昔日，波音与麦道曾是天空中的宿敌，激烈的竞争消耗了双方巨大的精力，而当它们选择合并，成为新的航空巨头时，不仅整合了资源，降低了成本，更在全球市场中占据了绝对优势，实现了“1+1>2”的协同效应，这便是合作的力量，是双赢的智慧，从个人到团队，从企业到国家，懂得倾听，善于合作，才能汇聚起攻坚克难的磅礴力量,在共赢的道路上走得更远。

双赢的智慧，最终是一种推动文明、照亮未来的时代精神，它早已超越了个人利益的得失，升华为一种构建和谐关系的普适价值，在全球化浪潮席卷的今天，国与国之间更应秉持这种智慧，零和博弈的旧思维，只会筑起高墙，引发冲突；而“共商、共建、共享”的新理念，才能架起桥梁，共同发展，从应对气候变化到维护公共卫生，从促进经济复苏到推动科技共享，任何一项全球性挑战的解决，都离不开各国的精诚合作与互利共赢，中国提出的“一带一路”倡议，正是将双赢的智慧付诸实践的伟大蓝图，它为沿线国家带来了发展的机遇,也为世界经济的稳定增长注入了强劲动力。

国王的瓜果早已被分食，但那份关于“双赢”的智慧之光，却穿越千年，依然熠熠生辉，它启示我们，无论是个人成长、事业发展，还是国家前行，唯有摒弃狭隘，拥抱合作，以智慧为帆，以共赢为桨，才能在时代的浪潮中行稳致远，共同驶向那片更加辽阔、更加光明的未来。