六年级语文竞赛集训题

六年级语文竞赛集训题

考试时间：90分钟 总分：100分

基础知识积累与运用 (共30分)

字词乐园 (10分)

(1) 请根据拼音，在括号里写出正确的汉字。(4分) ① 她性格温róu ( )，待人真诚，是我们班的“小太阳”。 ② 这幅山水画意境yōu ( )远，让人心旷神怡。 ③ 老师语重心长地教huì ( )我们，要养成勤俭节约的好习惯。 ④ 我们要努力学习，将来为祖国的繁róng ( )昌盛贡献力量。

(2) 请在括号里填入恰当的成语，使句子更生动。(4分) ① 联欢会上，同学们各个多才多艺，表演的节目真是 ，看得我们眼花缭乱。 ② 看到消防员叔叔冲进火场救人的身影，一种 的敬佩之情油然而生。 ③ 面对困难，我们不能 ，而应该积极寻找解决办法。 ④ 这次考试他没考好，但他没有气馁，决心 ,下次再战。

(3) 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是( )。(2分) A. 废寝忘食 B. 拾金不昧 C. 奋不顾身 D. 诡计多端

句子工厂 (10分)

(1) 按要求改写句子。(4分) ① 漫天的乌云黑沉沉地压下来。(改为比喻句)

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② 父亲对儿子说：“我教你写毛笔字。”(改为转述句)

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③ 这么重要的会议，你怎能不参加呢？(改为陈述句)

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④ 用“骄傲”的不同意思各造一个句子。(2分) (自满) (自豪)

(2) 仿写句子。(3分) 例句：如果说生命是一棵树，那么理想是根，奋斗是叶，智慧是花，成功是果。 仿写：如果说人生是__，那么__是帆，__是桨，__是灯塔，__是彼岸。

(3) 下列句子中没有语病的一项是( )。(3分) A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 我们讨论并听取了校长的报告。 C. 秋天的香山是美丽的季节。 D. 《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

诗文积累 (10分)

(1) 默写古诗，并完成填空。(6分) 《泊船瓜洲》 ____，____。 ____，____。

这首诗的作者是代诗人，诗中“”两句,抒发了诗人浓浓的思乡之情。

(2) 根据语境，填写名言警句或诗句。(4分) ① 面对朋友的误解，我们应该保持豁达的心胸，因为“”。 ② 读书使人明智，正如朱熹所说：“问渠那得清如许？。” ③ 李华在期末考试中取得了优异的成绩，他真可谓是“，”啊！(用歇后语) ④ 老师常教导我们，要从小立下远大志向，正如《少年中国说》中所说：“少年智则国智，。”

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阅读理解 (共30分)

(一) 课内阅读 (10分)

《匆匆》节选 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1. 请用“~~~~”划出文中一个运用了拟人手法的句子，并说说这样写的好处。(3分) 句子： 好处：

2. 文中作者列举了哪几个生活场景来具体说明时间的“匆匆”？(3分)

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3. “我掩着面叹息”表达了作者怎样的心情？联系全文，说说我们应该如何对待“匆匆”而过的时光。(4分) 心情： 我们应该：

(二) 课外阅读 (20分)

一碗馄饨

① 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ② 她在街上漫无目的地走着，不知走了多久，又累又饿，看到一家馄饨摊，热气腾腾，她这才感觉到肚子饿了，可是，她摸了摸口袋,分文没有。

③ 食摊的主人是一位看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在摊前，就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。

④ “没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨，说：“吃吧，孩子，我就在这里卖馄饨，每天都会看到很多像你一样的孩子，喏，这是碗馄饨，快吃吧。”

⑤ 她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。

⑥ “你怎么了？”老婆婆关切地问。

⑦ “我没事，我只是……只是很感激您。”她忙擦着眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，您却对我这么好，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我不要再回去……”

⑧ 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只是煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你难道不感激她吗？你怎么还要跟她吵架呢？”

⑨ 孩子愣住了。

⑩ 老婆婆接着说：“孩子，你记住，只要别人为你付出了一点点，你就很感激，但妈妈为你付出了这么多，你为什么还没有感觉到呢？”

11 孩子突然哇的一声哭了起来，紧紧地拥抱着老婆婆：“婆婆，我明白了！您是我的救命恩人，要不是您，我现在还饿着肚子呢！可是，我妈妈……她才是那个真正爱我的人啊！”

12 孩子吃完馄饨，老婆婆又送她回到了家，当孩子看到妈妈正在焦急地站在门口四处张望的时候，她一下子扑进妈妈的怀里，深深地吻着妈妈的脸颊，哭着说：“妈妈，对不起！”

13 我们会对别人给予的小小恩惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩爱“视而不见”。

1. 请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。(3分)

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2. 请从文中找出描写女孩心情变化的词语，并按顺序写下来。(3分) → → → →

3. 文中第⑧段老婆婆的话意味深长，请谈谈你对这句话的理解。(4分)

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4. 第13段在文中起到了什么作用？请结合文章内容具体分析。(4分)

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5. 读了这篇短文，你一定有很多感触，请联系生活实际，谈谈我们应该如何对待父母的关爱。(6分)

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习作表达 (共40分) 我忘不了那一次 ___

要求：补充完整，可以填“感动”、“教训”、“鼓励”、“尝试”等词语。 2. 写一篇不少于450字的记叙文，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 3. 注意描写人物的动作、语言、神态和心理活动，把事情的经过写清楚。 4. 习作中不能出现真实的校名、姓名。

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参考答案与评分标准

基础知识积累与运用 (共30分)

1. 字词乐园 (10分) (1) 柔、幽、诲、荣 (每空1分，共4分) (2) ① 八仙过海，各显神通 ② 奋不顾身 ③ 畏缩不前 ④ 重整旗鼓 (每空1分，共4分) (3) D (2分)

2. 句子工厂 (10分) (1) ① 漫天的乌云像一口巨大的黑锅黑沉沉地压下来。(2分) ② 父亲告诉儿子，他教儿子写毛笔字。(2分) ③ 这么重要的会议，你必须参加。(2分) ③ (自满) 他取得了一点成绩就开始骄傲自满了。(1分) (自豪) 我们为祖国的飞速发展感到骄傲。(1分) (2) 示例：如果说人生是一艘船，那么理想是帆，努力是桨，目标是灯塔，成功是彼岸。(结构相似，内容合理即可，3分) (3) B (3分)

3. 诗文积累 (10分) (1) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。(每句1分，共4分) 宋、王安石、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(每空1分，共2分) (2) ① 海内存知己，天涯若比邻。(或：君子之交淡如水) ② 为有源头活水来 ③ 小葱拌豆腐——一清二白 ④ 少年富则国富 (每空1分,共4分)

阅读理解 (共30分)

(一) 课内阅读 (10分)

1. 句子：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(1分) 好处：把太阳（时间）拟人化，赋予了它生命和动作，生动形象地写出了时间流逝之快、之悄无声息，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。(2分)
2. 洗手、吃饭、默默时、天黑躺在床上、睁开眼和太阳再见。(答出任意三个即可,3分)
3. 心情：表达了作者对时间流逝的惋惜、无奈和对虚度光阴的悔恨。(2分) 我们应该：珍惜分分秒秒，不能虚度光阴，要有所作为，让生命更有价值。(2分)

(二) 课外阅读 (20分)

1. 一个女孩因和妈妈吵架而离家出走，一位好心的老婆婆请她吃了一碗馄饨并开导了她，让她明白了母爱的伟大，最后向妈妈道歉的故事。(3分,意思对即可)
2. 气愤、感激、委屈、愣住、醒悟/感动 (每空0.5分，共3分,顺序正确且词语准确)
3. 这句话的意思是：我们很容易被陌生人的点滴善意所感动，却常常忽略和忘记身边亲人（妈妈）那持续了十几年、无私而伟大的爱，老婆婆用一碗馄饨和十多年饭菜的对比，巧妙地教育女孩要懂得感恩，要珍惜亲情。(4分,言之有理即可)
4. 作用：总结全文，点明中心，升华主题。(2分) 这句话揭示了全文的主旨，将女孩对陌生老婆婆的感激与对母爱的忽视进行对比，引人深思，提醒读者不要对亲人的付出习以为常，要懂得感恩和回报。(2分)
5. 略。(6分，能结合文章内容，联系生活实际，谈出如何珍惜、理解、回报父母关爱即可，要多和父母沟通，理解他们的良苦用心；要主动分担家务，减轻他们的负担；在他们疲惫时说一句暖心的话；用优异的成绩回报他们等。)

习作表达 (共40分)

评分标准：

• 内容 (20分)： 事件完整，中心明确，内容具体、充实,感情真挚。
• 表达 (15分)： 语句通顺流畅，用词准确生动，能运用多种描写方法（动作、语言、神态、心理等）,条理清晰。
• 结构 (5分)： 题目补充恰当，开头结尾完整，结构完整,详略得当。
• 加分项： 有创意，有文采,书写工整美观。
• 扣分项： 字数不足、错别字、病句、标点错误等。