江苏语文作文立意如何精准把握？

江苏作文的核心特点与立意方向

往往不是简单的现象描述，而是提供一个充满思辨空间的文化意象或哲学命题，立意时,需要从以下几个核心方向切入：

文化传承与创新（“守正”与“出新”）

这是江苏卷最经典、最常考的方向，题目中常常包含具有中国文化特质的意象，如水、山、树、花、灯火、器物、技艺、节气等。

• 立意核心：
  • “守正”： 探讨文化、传统、技艺、精神内核的价值与意义，强调其历史厚重感、民族根基和永恒魅力，这是一种“回望”与“坚守”。
  • “出新”： 探讨在新时代背景下，如何对传统进行创造性转化和创新性发展，强调其适应时代、与时俱进的生命力，这是一种“展望”与“突破”。
• 经典题目回顾：
  • 《怀想天空》（2007）： 可以从个人情感（怀想亲人）上升到对民族精神、文化天空的守护与仰望。
  • 《不避平凡，不可平庸》（2025）： 探讨在平凡中坚守价值（守正），并追求不凡的境界（出新）。
  • 《车来车往》（2025）： 车不仅是交通工具，更是时代的缩影，可以写从传统马车到现代高铁，交通工具的变迁背后是社会的进步与发展（出新），但人与人的连接、对远方的向往（守正）从未改变。
• 高分立意示例：
  • 《说“木叶”》：不谈林庚先生的原意，可以立意为“在数字化的‘信息之林’中，我们如何守护‘木叶’般诗意而真诚的古典情怀，并让它以新的形式（如短视频、国风音乐）焕发生机。”
  • 《灯火》：可以立意为“从一盏油灯的坚守，到万家灯火的璀璨，再到虚拟世界里的点点星光，灯火的形式在变（出新），但它所代表的温暖、希望与文明传承的内核不变（守正）。”

人与自然的关系（“天人合一”的现代诠释）

江苏的山水文化底蕴深厚，题目常常引导考生思考人与自然、人与环境的关系。

• 立意核心：
  • 和谐共生： 强调人类应尊重自然规律，与自然和谐相处,而非征服与索取。
  • 感悟哲思： 从自然现象（如山、水、四季）中提炼出关于人生、时间、生命、奋斗的哲理。
  • 责任担当： 结合当下的环保议题,探讨作为新时代青年的责任。
• 经典题目回顾：
  • 《山的沉稳，水的灵动》（2004）： 这是最经典的题目之一，直接将自然特质与人的品格、社会的动态联系起来,充满哲学思辨。
  • 《好奇心》（2008）： 可以写对自然万物的好奇心，如何驱动了科学探索,也维系了人与自然的情感纽带。
• 高分立意示例：
  • 《水》：可以立意为“水滴石穿，是坚持的力量；上善若水，是包容的智慧，在快节奏的现代社会，我们既要像水一样奔流不息（创新），也要学会像水一样沉淀反思（守正），在‘动’与‘静’中找到人生的平衡。”
  • 《繁花》：可以立意为“城市中的‘繁花’，既是钢筋水泥间的点点绿意，也是每个人心中对美好生活的向往，我们既要欣赏它的绚烂，更要思考如何为它提供可持续生长的土壤，实现人与自然的和谐共生。”

个体生命的价值与成长（“小我”与“大我”）

江苏作文也关注个体的精神世界、成长历程和生命体验,但通常会将其置于更广阔的社会文化背景中。

• 立意核心：
  • 精神品格： 探讨诚信、坚韧、谦逊、善良等永恒的道德品质。
  • 成长与蜕变： 写个人在经历风雨、克服困难后的成长与感悟。
  • 个人与时代： 将个人的理想、奋斗与国家的发展、民族的复兴联系起来。
• 经典题目回顾：
  • 《拒绝平庸》（2012）： 鼓励考生树立高远志向,追求卓越的人生境界。
  • 《忧与爱》（2012）： 探讨了深刻的情感关系，如父母对子女的“忧与爱”，可以引申为知识分子对家国天下的“忧与爱”。
• 高分立意示例：
  • 《路》：可以立意为“人生之路，是每个人用脚步书写的诗篇，我们既要低头看路，脚踏实地（守正），也要抬头看天，心怀远方（出新），个人的奋斗之路，终将汇入民族复兴的康庄大道。”
  • 《那座桥》：可以立意为“桥，连接了此岸与彼岸，它可以是现实中的桥梁，也可以是沟通代际的桥梁、连接心灵的桥梁，在信息爆炸的时代，我们更需要搭建一座座真诚的桥梁，去理解传统，去拥抱未来。”

思辨与哲理（二元对立与统一）

江苏作文题常常包含一组看似矛盾或对立的概念,要求考生进行辩证思考。

• 立意核心：
  • 对立统一： 探讨事物对立面之间的辩证关系，如“快与慢”、“得与失”、“有与无”、“远与近”。
  • 过程与结果： 思考奋斗的过程与最终收获之间的关系。
  • 表象与本质： 透过现象看本质,不被表面迷惑。
• 经典题目回顾：
  • 《时尚与经典》（2009）： 直接探讨流行与永恒的关系。
  • 《绿色生活》（2010）： “绿色”不仅是环保，更是一种健康、自然、本真的生活态度，可以引申为对抗浮躁、回归本心的哲学思考。
• 高分立意示例：
  • 《快与慢》：可以立意为“时代的列车在飞速前进（快），但我们不能因此丢失了欣赏沿途风景的耐心（慢），在追求效率的同时，更要守护内心的从容与诗意，快，是发展的步伐；慢，是沉淀的智慧。”
  • 《有与无》：可以立意为“人生，既要有‘有’的追求——拥有知识、拥有梦想、拥有担当；也要有‘无’的境界——放下浮躁、放下偏见、放下执念，在‘有’与‘无’之间，方能抵达更广阔的精神天地。”

---

高分立意的基本原则

是什么,一个高分的立意通常具备以下特点：

1. 切口要小，挖掘要深： 不要泛泛而谈，从一个具体的意象或事件入手，深入挖掘其背后的文化、哲学或时代意义，写“水”，不要只写水的重要性，而要写“水”的哲学品格及其对现代人的启示。
2. 立意要“新”，但不忘“根”： 观点要新颖独特，有个人见解，但不能脱离题目提供的“根”，这个“根”就是题目中的核心意象或概念，你的所有“新”意，都必须从这个“根”上生长出来。
3. 要“接地气”，也要“有高度”： 立意要能联系现实生活，有真情实感，但思想境界要高远，要将个人感悟上升到对社会、文化、时代的思考,体现青年一代的责任与担当。
4. 展现思辨性，避免非黑即白： 世间万物多是复杂的、立体的，你的立意应体现出辩证思维，看到问题的多个侧面,而不是简单地肯定或否定。

---

实战演练（假设一个新题目）

《根》**

• 常规立意： 写要不忘本、要孝顺父母、要热爱家乡。（得分中等,略显平庸）
• 高分立意方向：
  1. 文化之根： “根”是中华文明的源头，是诗词歌赋，是仁义礼智，在全球化浪潮中，我们如何守护好这棵文化之根，并让它长出适应新时代的枝叶？（结合“守正出新”）
  2. 精神之根： “根”是内心的信仰、是坚定的原则、是做人的底线，面对诱惑和压力，如何让精神的根扎得深，从而站得稳、行得远？（结合“个体品格”）
  3. 时代之根： “根”是人民，是土地，是历史，任何个人的成就、国家的发展，都必须深深植根于这片沃土，脱离了“根”，再华丽的枝叶也会枯萎。（结合“个人与时代”）
  4. 哲学思辨： “根”是连接过去与未来的桥梁，我们既要向“根”汲取养分（回望），也要让“根”在新的土壤中生长（展望），没有传承的创新是无源之水，没有创新的传承是无本之木。（结合“思辨”）

选择一个方向，展开论述：

• 标题示例： 《深植文化之根,绽放时代新叶》
• 开头： 从一棵树的繁茂离不开深扎的根系,引申到一个民族的繁荣离不开其深厚的文化根基。
• 主体段落1（守正）： 论述文化之根的重要性，可以引用“问渠那得清如许，为有源头活水来”，举例说明传统文化（如《论语》中的智慧、传统节日的温情）如何塑造了我们的民族性格和精神家园。
• 主体段落2（出新）： 论述如何让文化之根焕发新生，可以举例故宫文创、河南卫视“中国节日”系列节目，说明传统文化与现代科技、审美结合后产生的巨大魅力和影响力。
• 主体段落3（个人担当）： 作为新时代青年，我们应如何做？不是简单复古，而是要成为文化根脉的守护者、传承者和创新者，用我们的知识和创造力,为这棵大树注入新的活力。
• 升华主题，展望未来，当每一棵小树都深植文化之根，我们的民族森林必将更加葱郁,为世界贡献独特的东方智慧。

通过这样的构思，文章的立意就既有文化深度，又有时代高度，还体现了个人思考,更容易获得高分。