八年级第十课短文两篇讲了什么？

这两篇短文分别是《三峡》和《答谢中书书》，都是中国古典山水散文的典范之作,但风格和意境各有千秋。

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第一篇：《三峡》

作者简介

• 作者：郦道元 (约470年—527年)
• 朝代：北魏
• 身份：著名的地理学家、散文家。
• 著作：《水经注》。
  • 背景知识：《水经》是中国古代一部记载全国河流水系的地理专著，非常简略，郦道元为其作注，不仅补充了大量河流的源头、流向、宽度、深度等信息，还以优美的文笔描绘了沿途的山川风物、历史传说、民俗风情，使其成为一部集地理学、文学学、历史学价值于一体的巨著。《三峡》水经注·江水》中最精彩的一段。

课文原文与翻译

【原文】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【白话翻译】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方；重重叠叠的岩峰遮住了天日，如果不是在正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻隔，不能通行，有时皇帝的命令要急速传达，早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这么快。 春冬季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子，极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水和瀑布，在那里飞泻冲荡，水清、树荣、山高、草盛，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失，所以三峡中渔人的歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

结构与内容分析

文章结构清晰，按照“总—分”的结构，并按照时间顺序（夏、春冬、秋）来写三峡的四季风光。

1. 第一段（总写）：

   • 勾勒出三峡雄伟险峻的整体风貌。
   • “两岸连山，略无阙处”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”。
   • 手法：用夸张和侧面描写（“自非亭午夜分，不见曦月”）突出山之高、峡之窄,为全文奠定了雄奇的基调。

2. 第二段（写夏）：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 描绘三峡夏季水势的汹涌浩大。
   • “夏水襄陵，沿溯阻绝”、“朝发白帝，暮到江陵”、“虽乘奔御风，不以疾也”。
   • 手法：运用对比和夸张，将乘船的速度与骑马、驾风相比，极言水流之湍急、航行之迅疾,充满了动态美。

3. 第三段（写春冬）：

   • 描绘三峡春冬时节的清幽秀丽。
   • “素湍绿潭”、“回清倒影”、“悬泉瀑布”、“清荣峻茂”。
   • 手法：色彩对比（“素”与“绿”），动静结合（“湍”是动，“潭”是静），四字短语“清荣峻茂”高度概括了水、树、山、草的生机与秀美,意境优美。

4. 第四段（写秋）：

   • 描绘三峡秋季的萧瑟凄清。
   • “林寒涧肃”、“高猿长啸”、“空谷传响”、“哀转久绝”。
   • 手法：以动衬静（猿鸣更显出山谷的幽静），通过听觉（猿鸣）来渲染气氛，将景物与人的情感（“泪沾裳”）相结合，情景交融,余味无穷。

主题思想与艺术特色

• 主题思想：本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季不同的壮丽景色，展现了祖国山川的雄奇秀美,抒发了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
• 艺术特色：
  1. 结构严谨，条理清晰：总写全景，再分四季描绘,脉络分明。
  2. 语言精炼，富有表现力：用词准确，如“襄”、“溯”、“漱”等动词生动传神；多用四字短语，节奏感强,气势磅礴。
  3. 写景动静结合，有声有色：既有“素湍绿潭”的静景，也有“悬泉瀑布”的动景；既有视觉上的色彩,也有听觉上的猿鸣。
  4. 情景交融：在写秋景时，融入了凄凉哀婉的情感,使景与情完美统一。

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第二篇：《答谢中书书》

作者简介

• 作者：陶弘景 (456年—536年)
• 朝代：南朝（齐、梁）
• 身份：著名的医药家、炼丹家、文学家，也是一位隐士，因他长期隐居在句曲山（今茅山），梁武帝遇有国家大事，常派人向他咨询，因此人称“山中宰相”。
• 著作：《本草经集注》、《真灵位业图》等。

课文原文与翻译

【原文】 山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来,未复有能与其奇者。

【白话翻译】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题，巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底，两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映，苍青的林木和翠绿的竹子，四季都存在，清晨的薄雾将要消散时，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面，这里实在是人间天堂，自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏和领略这种奇丽的景色了。

结构与内容分析

这篇文章篇幅极短，但意境深远，结构精巧，可以看作是“总—分—总”的结构。

1. 第一句（总起）：

   • “山川之美，古来共谈。”
   • 作用：开篇点题，引出下文对山川之美的具体描绘,奠定了全文的议论和抒情基调。

2. 中间部分（分述）：

   • 用高度凝练的笔墨，从视角（仰、俯）、时间（晨、昏）、感官（视觉、听觉）等多个维度,描绘了山川的勃勃生机和绚丽色彩。
   • 分层解析：
     • 静景（视觉）：“高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。”——由上到下，由远及近，色彩斑斓，写出了景色的壮丽与和谐。
     • 动景（听觉、视觉）：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”——清晨与黄昏的景象，充满了生命的活力与动感。“乱鸣”和“竞跃”二字，写出了声音和画面的热闹、欢快。

3. 最后两句（：

   • “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
   • 作用：
     • 抒情：“欲界之仙都”是对前面美景的最高赞美,发出了由衷的赞叹。
     • 议论：引用南朝山水诗人谢灵运（谢康乐）的典故，一方面是抬高自己所描绘景色的地位（连谢灵运都未见过）,另一方面也含蓄地表达了作者自己超凡脱俗的审美情趣和自豪感。

主题思想与艺术特色

• 主题思想：本文通过描绘江南山川的秀美景色，表达了作者对大自然的热爱和沉醉其中、自得其乐的情怀,也流露出作者作为隐士的高洁志趣和自豪感。
• 艺术特色：
  1. 书体短小，意境深远：全文仅68字，却描绘了一幅完整的山水画卷，意境开阔,回味无穷。
  2. 语言凝练，对仗工整：“高峰”对“清流”，“入云”对“见底”，“五色交辉”对“四时俱备”，句式整齐，音韵和谐,富有节奏感。
  3. 视角多变，动静结合：有仰视、俯视，有静景、动景，有视觉、听觉，多角度、多感官地描绘景物,使画面立体而生动。
  4. 情景理交融：在写景的基础上，直接抒发赞叹之情（“实是欲界之仙都”），并发表议论（“未复有能与其奇者”），景、情、理三者完美结合。

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两篇文章对比总结

对比维度	《三峡》（郦道元）	《答谢中书书》（陶弘景）
文体	山水游记（地理著作节选）	书简（书信体小品文）
风格	雄奇、奔放、壮美	清丽、隽永、秀美
写景角度	宏大叙事，按时间顺序（四季）描绘，气势磅礴。	精致小品，从多角度（动静、俯仰）截取画面，玲珑剔透。
情感基调	对祖国山河的赞美与惊叹，在秋景中略带凄清。	对自然美景的沉醉与热爱，带有隐士的自豪与超然。
语言特点	刚健有力，多用四字短语，节奏感强。	精炼华美，对仗工整，富有音乐美。
核心意象	山之高、水之急、猿鸣之凄	高峰、清流、石壁、翠竹、猿鸟、沉鳞

学习建议： 学习这两篇课文，不仅要背诵默写，更要体会作者不同的观察角度和写作手法，可以尝试闭上眼睛，在脑海中分别“游览”一遍三峡和谢公笔下的山川，感受它们给你带来的不同视觉和心灵冲击,这对于培养语感和审美能力非常有帮助。