中考作文题目写人

下面我将为你提供一套完整的写作指南,包括高分技巧、结构模板、素材库和范文示例，希望能帮助你写出一篇打动阅卷老师的佳作。

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高分核心技巧（抓住这几点，作文就成功了一半）

1. 选材要“真”与“特”

   
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   • 真：写你身边最熟悉的人（父母、老师、同学、朋友、甚至邻居、陌生人），只有熟悉，才能写出真情实感，细节才真实可信。
   • 特：不要写“高大全”的完美人物，那会显得假，要写人物的特点，可以是优点，也可以是可爱的“小缺点”，妈妈的“唠叨”，爸爸的“笨拙”，老师的“严格”，朋友的“幽默”。

2. 刻画要“细”与“活”

   • 细节描写是灵魂：不要干巴巴地说“他很善良”，而是要通过具体事件来展现。
     • 外貌描写：不要面面俱到，抓住最能体现人物特点的一两个细节，爷爷手上布满的老茧，老师眼角的细纹，同学跑起来时飞扬的刘海。
     • 动作描写：用一连串的动词展现人物的行为，妈妈做饭时，“切、炒、颠、盛”一气呵成；同学解题时，“抓耳挠腮、眼睛一亮、奋笔疾书”。
     • 语言描写：符合人物身份和性格，奶奶的话可能朴实无华，老师的语言可能循循善诱，朋友的话可能俏皮活泼。
     • 神态描写：喜怒哀乐都写在脸上，他紧张时“手心冒汗，眼神躲闪”，他开心时“眼睛眯成一条缝，嘴角咧到耳根”。

3. 情感要“深”与“藏”

   • 情感是文章的血脉，你的爱、敬佩、感激、愧疚等情感，要贯穿全文。
   • “藏”情于事：不要直接喊口号说“我爱你，妈妈”，而是通过描写妈妈深夜为你盖被子、生病时无微不至的照顾等细节，让读者自己感受到你的爱。
   • “藏”情于景：用环境描写烘托人物心情和情感，用“夕阳的余晖洒在爸爸疲惫的脸上”来表现辛劳；用“窗外的雨下个不停”来渲染离别时的伤感。

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作文结构模板（“凤头、猪肚、豹尾”）

** 《我生命中的那束光》、《我的“怪”老师》、《舌尖上的母爱》等（要新颖，能概括人物特点）

开头（凤头：引人入胜）

• 开门见山法：直接点出你要写的人及其特点。

  “在我的记忆深处，总有一个人，他的身影如同一座山，沉默而坚定，他，就是我的父亲。”

  

  （图片来源网络，侵删）

• 场景描写法：从一个特定的场景切入，营造氛围。

  “窗外的雨淅淅沥沥，我又想起了那个雨天，他撑着伞，在路口等我，那一刻，他仿佛是我世界里唯一的光。”

• 悬念/对比法：设置悬念或形成对比，激发读者兴趣。

  “在我们班，所有人都说王老师是‘灭绝师太’，严厉得让人害怕，但只有我知道，她的严厉背后，藏着怎样一颗柔软的心。”

中间（猪肚：内容充实）

这是文章的主体,建议采用“总-分-总”或“一线串珠”的结构。

• 一件事（适合集中写一件事）

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 起因：事情的缘由。
  • 经过：详细描写事件中的细节（人物的动作、语言、神态），这是展现人物特点的关键。
  • 结果：事情的结果，以及这件事对你的影响和感悟。

• 几件事（适合展现人物多面性）

  • 中心句引领：用一句话概括人物的核心品质。

    “我的奶奶，是一位普通的农村老人，但她身上却闪烁着许多不普通的光芒。”

  • 事例1：选取一个事例展现她的“勤劳”。
  • 过渡句：“勤劳之外，奶奶更让我敬佩的是她的智慧。”
  • 事例2：选取另一个事例展现她的“智慧”。
  • 过渡句：“奶奶的智慧，常常体现在她对生活的热爱上。”
  • 事例3：再选一个事例展现她的“乐观”。
  • 这几件事共同塑造了奶奶的形象,表达了你的情感。

豹尾：简洁有力，升华主题）

• 首尾呼应法：回到开头的场景或意象，形成结构上的完整。

  “再次想起那个雨天，那把伞依然温暖，我知道，那不仅是遮雨的伞，更是父亲为我撑起的一片晴空。”

• 抒情议论法：直接抒发情感，或发表议论，点明主旨，升华中心。

  “这就是我的老师，一个严厉又温柔的人，她像一盏明灯，照亮了我前行的路，谢谢您，我敬爱的老师！”

• 含蓄隽永法：用一句富有哲理或诗意的话结尾，引人回味。

  “岁月流转，那碗面的味道或许会淡去，但母亲的爱，早已融入我的骨血，成为我生命中最温暖的底色。”

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万能素材库（供你参考和启发）

写家人

• 妈妈：
  • 特点：唠叨、温柔、坚强、厨艺好、爱干净。
  • 事件：深夜为你掖被角；生病时整夜不睡照顾你；为了省钱给自己买很便宜的衣服却给你买最好的；每天变着花样做饭；在你考试失利时鼓励你而不是责骂你。
• 爸爸：
  • 特点：沉默寡言、严厉、像山一样可靠、有点“笨拙”但很努力。
  • 事件：用粗糙的大手牵着你过马路；在你学骑车时在后面默默扶着，直到你学会才放手；为了家庭在外奔波，从不叫苦；在你面前总是很严肃，却偷偷给你买你想要的东西。
• 爷爷/奶奶：
  • 特点：慈祥、朴实、节俭、充满智慧、有老习惯（比如看报纸、听收音机）。
  • 事件：在村口等你放学；夏天给你摇扇子；冬天给你捂手；给你讲过去的故事；把好吃的都留给你；教你做农活或生活小窍门。

写老师

• 特点：严厉、幽默、负责、有爱心、像朋友。
• 事件：
  • 严厉：对作业一丝不苟，错一个标点都要指出；上课提问让你紧张不已，但让你养成了认真听讲的习惯。
  • 幽默：用有趣的比喻讲解枯燥的知识；课间和同学们开玩笑，是班级的“开心果”。
  • 负责：带病坚持上课；放学后为你补课；在你和同学闹矛盾时耐心调解。
  • 爱心：关心家庭困难的同学；在你生病时打电话问候；在你迷茫时给你人生指引。

写朋友/同学

• 特点：乐观、仗义、学霸、运动健将、有特长。
• 事件：
  • 乐观：在你难过时讲笑话逗你开心；遇到挫折时总能看到积极的一面。
  • 仗义：在你被欺负时挺身而出；和你分享秘密，为你保守秘密。
  • 学霸：教你解难题，分享学习方法；和你一起在图书馆奋斗。
  • 特长：运动会上为你加油；文艺汇演时精彩的表演让你骄傲。

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范文示例

我生命中的那盏灯**

在我的书桌上,总有一盏台灯，它不是什么名贵的灯具，灯罩已经有些泛黄，灯柱上还有我小时候不小心磕出的小坑，但它发出的光，却是我生命中最温暖、最明亮的一束，因为这盏灯，曾为我的妈妈照亮过无数个夜晚。

记忆中,妈妈的身影总是和这盏灯联系在一起，她是名小学老师，白天在学校里，她是一位“孩子王”，精力充沛，声音洪亮，可当夜幕降临，她回到家，就变成了一个与作业和教案为伴的“夜行者”。

那束光,常常在我睡梦中出现，半夜醒来，总能看到书房的门缝里透出温暖的光晕，我悄悄走过去，趴在门缝一看：妈妈正伏在案前，一手拿着笔，一手揉着太阳穴，面前的教案上，密密麻麻写满了批注，红色的笔迹像跳跃的火焰，充满了力量，有时，她会停下来，拿起旁边我的作业本，眉头微蹙，似乎在思考如何才能把一道难题讲得更明白，那一刻，台灯的光温柔地洒在她的侧脸上，将她眼角的细纹照得清晰可见，也照亮了她鬓边悄悄生出的几根银丝。

我曾不止一次劝她：“妈妈，早点睡吧，别太累了。”她总是抬起头，对我露出一个疲惫却温暖的笑容：“快了快了，把这页备完就睡。”可我知道，那“快了”，往往又是一个小时过去。

这盏灯,不仅照亮了妈妈的教案，也照亮了我的成长之路，每当我遇到学习上的困难想要放弃时，只要想起那束光，想起妈妈伏案的身影，就仿佛有一股力量注入我的身体，它告诉我，坚持和努力，本身就是一种美丽。

我已长大,妈妈也不再是那个需要熬夜备课的老师，但那盏老旧的台灯，却被我珍藏在书桌最显眼的位置，它不再发光，却在我心中，点亮了一盏永不熄灭的灯，那是一盏名为“爱与奉献”的灯，它告诉我，有一种温暖，可以穿越岁月，照亮我前行的路，也温暖我的一生。

点评：

• 以物喻人：用“台灯”来比喻妈妈，新颖而贴切。
• 细节生动：对妈妈在灯下工作的场景进行了细致的动作、神态描写，画面感强。
• 情感真挚：通过“我”的观察和劝慰，以及最后的感悟，将感恩之情自然流露，不空洞。
• 结构完整：开头点题，中间叙事，结尾升华，结构清晰，主题突出。

希望这份指南能对你有所帮助！祝你中考作文取得好成绩！