7年级语文下册苏教版重点难点有哪些？
校园之窗 2026年1月20日 02:33:28 99ANYc3cd6
课文目录概览
苏教版教材的编排以“主题单元”为特色，将内容相近的文章组织在一起，围绕一个核心主题展开，下册通常包含以下几个单元：
第一单元：亲近文学
（图片来源网络，侵删）
- 核心主题： 激发学生对文学的兴趣，感受文学的魅力。
- 重点课文：
- 《为你打开一扇门》（赵丽宏）—— 文学是什么，为什么要阅读文学。
- 《繁星》（巴金）—— 学习观察和描写景物，体会作者的情感。
- 《冰心诗四首》（《成功的花》、《嫩绿的芽儿》、《青年人》、《繁星》）—— 学习诗歌的意象和哲理。
第二单元：亲情歌吟
- 核心主题： 体会亲情、友情的温暖，学习如何表达爱。
- 重点课文：
- 《背影》（朱自清）—— 经散文名篇，学习通过细节描写（尤其是父亲的“背影”）来表现深沉的父爱。
- 《我们家的男子汉》（王安忆）—— 学习生动的人物描写，感受孩子的成长与家庭的温情。
- 《柳叶儿》（苏教版原创或选文）—— 回忆童年，体会特定年代下的亲情。
第三单元：人物风采
- 核心主题： 学习通过外貌、语言、动作、心理等描写来刻画人物形象，感受人物的精神品质。
- 重点课文：
- 《邓稼先》（杨振宁）—— 了解两弹元勋邓稼先的卓越贡献和高尚品格。
- 《闻一多先生的说和做》（臧克家）—— 学习闻一多先生作为学者和革命家的“说”与“做”。
- 《音乐巨人贝多芬》（何为）—— 学习通过肖像描写和侧面烘托来塑造人物。
第四单元：博物志趣
- 核心主题： 探索自然奥秘，培养科学精神和观察力。
- 重点课文：
- 《松树金龟子》（法布尔）—— 学习科学小品文的语言特点，了解昆虫知识。
- 《松树》（苏教版或选文）—— 学习托物言志的写作手法。
- 《国宝——大熊猫》（说明文）—— 学习说明文的说明方法（列数字、作比较等）。
第五单元：人生感悟
（图片来源网络，侵删）
- 核心主题： 思考人生哲理，培养积极乐观的人生态度。
- 重点课文：
- 《错过》（刘心武）—— 议论文，学习如何辩证地看待“错过”。
- 《送东阳马生序》（宋濂）—— 古文，了解古人求学的艰辛，珍惜学习机会。
- 《有的人——纪念鲁迅有感》（臧克家）—— 现代诗，对比两种人生，理解鲁迅精神。
第六单元：四季景物
- 核心主题： 学习多角度、有顺序地描写景物，体会景中情、情中景。
- 重点课文：
- 《早》（吴伯箫）—— 描写三味书屋，学习写景与叙事的结合。
- 《鼎湖山听泉》（谢大光）—— 学习如何通过听觉来描绘自然，感受泉声的美妙。
- 《夏感》（梁衡）—— 抒情散文，感受夏天的特点与作者的情感。
第七单元：国际文化
- 核心主题： 了解世界各地的文化风情，拓宽国际视野。
- 重点课文：
- 《伟大的悲剧》（茨威格）—— 了解南极探险的历史，感受英雄主义。
- 《真正的英雄》（里根）—— 演讲词，学习在特定场合的表达方式。
- 《共有的名字》（周涛）—— 短篇小说，探讨人性的善良与信任。
核心知识点与学习方法
现代文阅读
- 重点能力：
- 概括文章内容： 能用简洁的语言概括段落大意和中心思想。
- 分析人物形象： 能从文中找出具体语句，分析人物的性格特点和精神品质，重点关注肖像、语言、动作、心理描写。
- 理解写作手法：
- 记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙的作用。
- 表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明的综合运用及作用。
- 表现手法： 对比、衬托、象征、托物言志、借景抒情等。
- 体会作者情感： 理解字里行间蕴含的喜怒哀乐，以及文章的深层含义。
- 学习方法：
- 圈点勾画： 阅读时，用不同符号标出关键词句、中心句、修辞句等。
- 多问“为什么”： 为什么作者要这么写？这个句子好在哪里？
- 联系生活： 将文章内容与自己的生活经验联系起来，加深理解。
古诗文阅读
- 重点篇目： 《送东阳马生序》、《木兰诗》、《陋室铭》、《爱莲说》等。
- 重点知识：
- 实词： 重点掌握一词多义、古今异义、词类活用的词语。“致”在《送东阳马生序》中有“得到”和“招致”等意思。
- 虚词： 重点掌握“之”、“其”、“而”、“以”、“于”等常见虚词的用法和意义。
- 特殊句式： 判断句、省略句、倒装句等。
- 翻译： 做到“信、达、雅”，即忠实原文、通顺流畅、有文采，注意直译为主，意译为辅。
- 主旨理解： 理解作者通过文章表达的思想感情和人生哲理。
- 学习方法：
- 背诵是基础： 熟读成诵，是理解古文的第一步。
- 利用注释： 课前预习，借助课下注释疏通文意。
- 整理归纳： 建立自己的文言知识卡片，分类整理实词、虚词和特殊句式。
- 多做练习： 通过练习巩固知识点，提高翻译能力。
写作
- 重点训练：
- 记叙文： 继续练习写人、记事、写景，要求中心明确、内容具体、感情真实。
- 说明文： 学习抓住事物的特征，运用恰当的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方等）。
- 议论文： 初步接触，学习简单的议论，能提出观点，并用事实道理来证明。
- 应用文： 学习写简单的书信、通知、计划等。
- 写作技巧：
- 凤头（开头）： 开头要新颖，能吸引读者，可以设置悬念、引用名言、描绘场景等。
- 猪肚（主体）： 主体部分要充实，有层次，可以运用总分总结构，或按时间、空间、逻辑顺序来组织。
- 豹尾（： 结尾要有力，升华主题，可以总结全文、发出号召、抒发感情等。
- 细节描写： 多用细节描写让文章生动起来，写人时，不要只写“他很伤心”，而是写“他的眼眶红了，泪水在眼眶里打转，最终没忍住，一滴一滴地落了下来”。
学习建议
- 课前预习，带着问题听课： 通读课文，标出不认识的字词和不懂的句子，初步了解文章大意。
- 课堂专注，积极互动： 认真听老师分析课文的结构、主旨和写作手法，积极回答问题，参与讨论。
- 课后复习，巩固知识： 及时整理课堂笔记，回顾重点内容，完成作业，做到“温故而知新”。
- 广泛阅读，拓展视野： 除了课本，多读一些优秀的课外读物，如《读者》、《青年文摘》、四大名著等，积累好词好句，培养语感。
- 勤于练笔，坚持写作： 养成写日记或周记的习惯，记录生活点滴和感悟，这是提高写作水平最好的方法。
推荐学习资源
- 在线课程平台：
- 国家中小学智慧教育平台： 官方平台，有免费的同步课程和名师讲解。
- Bilibili (B站)： 搜索“苏教版七年级语文下册”，有大量优质的教学视频，如“国家中小学智慧教育平台”的官方搬运、各名师工作室的讲解等。
- 学而思、作业帮等App： 提供系统的课程讲解、练习题和答疑服务。
- 学习工具App：
- 古诗文网： 查询古诗文原文、译文、注释、赏析的利器。
- 有道词典/欧路词典： 查生字词，有详细的解释和例句。
- 课外读物推荐：
- 散文类： 朱自清《背影》、史铁生《我与地坛》。
- 小说类： 路遥《平凡的世界》、老舍《骆驼祥子》。
- 科普类： 法布尔《昆虫记》、蕾切尔·卡森《寂静的春天》。
希望这份详细的指南能对您有所帮助！祝您学习进步，语文成绩更上一层楼！
