六年级期中语文考试卷难不难？
校园之窗 2026年1月18日 09:58:09 99ANYc3cd6
六年级语文期中考试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（共38分）
看拼音，写词语。（5分） chōu yē piān pì fáng ài kū wěi jié rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
- 勉强（qiáng qiǎng） 剥削（bāo bō） 栖息（qī xī）
- 挑衅（tiǎo tiāo） 载歌载舞（zǎi zài） 惟妙惟肖（xiào xiāo）
比一比，再组词。（4分）
- 挠（ ） 绕（ ） 峻（ ） 竣（ ）
- 饶（ ） 饶（ ） 骏（ ） 骏（ ）
把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分） （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）吞枣 张灯结（ ） （ ）（ ）人口 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）多端
造句：___
按要求写句子。（6分） （1）修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（2）缩句：活泼的小松鼠在树枝间快乐地跳跃。
（3）改为反问句：这个故事深深地感动了我。
（4）用“骄傲”的不同意思造句。 ① 自以为了不起，看不起别人： ② 自豪：
根据课文内容填空。（8分） （1）____，浪淘风簸自天涯，这首诗的作者是唐代诗人____。 （2）她仿佛也看到了，看到了她从未见过——月光下的____，波光粼粼的____，一望无际的____。 （3）鲁迅先生曾说：“横眉冷对千夫指，____。” （4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像____样的痕迹呢？
口语交际。（2分） 小明沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈，作为他的朋友，你会如何劝说他？请写一段话。
阅读理解（共32分）
（一）课内阅读（12分）
《匆匆》节选
去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说它把什么比作什么。（3分）
作者列举了哪些日常生活中的小事来具体说明时间的“匆匆”？（至少写三个）（3分）
“我掩着面叹息”表达了作者怎样的心情？（2分）
读了这段话，你对时间有什么新的认识？请结合自己的生活实际谈一谈。（4分）
（二）课外阅读（20分）
在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与非洲大地上生长的任何一朵野花都不同，它的独特并不仅仅于此。
在茫茫的戈壁滩上,只有根系发达的植物才能很好地生存，而依米花却没有发达的根系，它只有唯一的一条主根，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常需要五六年才能完成，在第六年，它才吐蕊开花，让人惊叹的是，它的花期仅仅只有两天，两天后，连同它的根，它便香消玉殒了。
六年的等待,只为两天的绽放，是什么力量支撑着它如此执着地追求美丽？我想，它一定是在用全部的力气积蓄养分，在漫长的黑暗中，它坚信光明终会到来，当它终于破土而出，绽放出那四瓣不同颜色的花朵时，它用尽生命告诉世界：生命不在于长短，而在于是否精彩。
我们的人生不也如此吗？有些人一辈子碌碌无为，有些人却在短暂的生命中创造了永恒的价值，我们常常抱怨命运不公，抱怨环境恶劣，但我们是否想过，为了我们心中的“美丽”，我们是否愿意付出六年的艰辛等待？我们是否拥有那股“一条道走到黑”的执着？
依米花虽然微小,却用它的生命诠释了什么是奇迹，愿我们每个人都能像依米花一样，为了心中的梦想，默默积蓄力量，最终绽放出属于自己的、独一无二的美丽。
给短文加上一个合适的题目。（2分）
联系上下文，解释词语。（4分）
- 香消玉殒：___
- 锦绣年华：___
依米花有哪些独特之处？（4分） （1） （2） （3）___
“六年的等待，只为两天的绽放。”这句话让你想到了什么？（3分）
读了这篇短文，你受到了什么启发？（4分）
依米花用它的生命告诉了我们一个关于生命的道理，这个道理是什么？（3分）
习作表达（共30分）
我忘不了那一次
要求：
- 生活中总有一些事、一个人、一个瞬间，让我们难以忘怀，请选择一件你亲身经历或亲眼所见的事，把题目补充完整，写一篇记叙文。
- 要把事情的经过写清楚,写具体，表达出自己当时的真实感受。
- 语句通顺,不少于450字。
参考答案及评分标准
基础知识积累与运用（共38分）
看拼音，写词语。（5分，每字0.5分） 抽屉 偏僻 妨碍 枯萎 截然
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分，每空0.5分）
- 勉强（qiǎng √） 剥削（bō √） 栖息（qī √）
- 挑衅（tiǎo √） 载歌载舞（zài √） 惟妙惟肖（xiào √）
比一比，再组词。（4分，每组1分）
- 挠（阻挠） 绕（围绕） 峻（险峻） 竣（竣工）
- 饶（富饶） 绕（环绕） 骏（骏马） 骏（迅速） (注：此题为易错题，旨在区分形近字，答案不唯一，合理即可)
把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分，补充成语每空0.5分，造句2分） （一）丝（一）苟 （囫）囵（吞）枣 张灯结（彩） （脍）炙（人）口 （川）流（不）断 （诡）计（多）端
造句：示例（用“一丝不苟”）：李叔叔做事总是那么一丝不苟，从不马虎。
按要求写句子。（6分，每小题1.5分） （1）删掉“通过”或“使”。（这次活动使我受到了深刻的教育。） （2）小松鼠跳跃。 （3）这个故事难道不深深地感动了我吗？ （4）① 他取得了一点成绩就骄傲自满，看不起同学。 ② 我们为祖国的强大而感到骄傲。
根据课文内容填空。（8分，每空1分） （1）九曲黄河万里沙 刘禹锡 （2）波光粼粼的湖面 大海 草原 （3）俯首甘为孺子牛 （4）游丝样的痕迹
口语交际。（2分） 示例：小明，最近我发现你好像不太开心，是不是因为玩游戏？我知道游戏很有趣，但是它会影响我们的学习，我们一起把时间多花在学习上，周末再一起放松一下，好吗？我相信你的成绩一定能赶上来。
阅读理解（共32分）
（一）课内阅读（12分） （3分） 比喻句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（或：像针尖上一滴水滴在大海里……） 把太阳比作有脚的人。
（3分） 洗手、吃饭、默默时、天黑躺在床上、睁开眼和太阳再见。（写出任意三个即可）
（2分） 表达了作者对时间流逝的无奈、惋惜和惋惜之情。
（4分） 言之有理即可，示例：时间过得真快，一去不复返，我们应该珍惜每一分每一秒，不能虚度光阴，要把时间用在学习有意义的事情上。
（二）课外阅读（20分） （2分） 示例：《沙漠中的奇迹》《依米花的启示》《执着的美丽》
（4分，每词2分）
- 香消玉殒：指花朵凋谢，生命结束，这里比喻依米花生命的终结。
- 锦绣年华：比喻最美好的青春年华。（结合上下文，也可理解为最美好的时光）
（4分，每点1分） （1）花朵有四瓣，每瓣颜色不同。 （2）没有发达的根系，只有一条主根。 （3）需要等待六年才能开花，花期只有两天。
（3分） 言之有理即可，示例：我想到，成功需要长期的积累和不懈的努力，不能急于求成，厚积才能薄发。
（4分） 言之有理即可，示例：我们要学习依米花坚持不懈、执着追求的精神，在学习和生活中，要树立远大目标，不畏艰难，默默积蓄力量，为实现梦想而奋斗。
（3分） 生命不在于长短，而在于是否精彩（或：是否创造了价值）。
习作表达（共30分）
评分标准：
- 一类文（27-30分）：切题，中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，书写工整，无错别字。
- 二类文（24-26分）：切题，中心较明确，内容较具体，语句较通顺，条理较清楚，书写较工整，错别字较少。
- 三类文（18-23分）：基本切题，中心不够明确，内容不够具体，语句不够通顺，条理不够清楚，书写潦草，错别字较多。
- 四类文（18分以下）：不切题，中心不明确，内容空洞，语句不通，条理不清，书写潦草。
（略）
