七年级下册Unit1重点难点是什么？

校园之窗 2026年1月18日 04:41:33 99ANYc3cd6 1 0

人教版七年级下册英语 Unit 1 知识点总结

单元主题： What time do you go to school? (你几点去上学？) 核心功能： 谈论日常作息时间 (Talking about daily routines and time)

单词	词性	中文意思	记忆技巧/拓展
time	n.	时间, 时刻	a good time (好时光), on time (准时)
morning	n.	早晨, 上午	good morning (早上好)
afternoon	n.	下午	good afternoon (下午好)
evening	n.	晚上, 傍晚	good evening (晚上好), in the evening (在晚上)
night	n.	夜晚, 晚上	at night (在夜里), good night (晚安)
clock	n.	时钟, 钟	alarm clock (闹钟)
hour	n.	小时	half an hour (半小时)
work	n. & v.	工作; 工作	go to work (去上班)
job	n.	工作, 职业	part-time job (兼职工作)
o'clock	n.	...点钟	只用于整点, 如 7 o'clock (七点)
class	n.	班级; (一节)课	have a class (上课), go to class (去上课)
morning exercises	n.	早操	do morning exercises (做早操)
run	v.	跑	go running (去跑步)
breakfast	n.	早餐	eat/have breakfast (吃早餐)
lunch	n.	午餐	eat/have lunch (吃午餐)
dinner	n.	晚餐; 正餐	eat/have dinner (吃晚餐)
group	n.	组, 群	in groups (分组)
homework	n.	家庭作业	do homework (做作业)
go to bed	词组	上床睡觉	make the bed (整理床铺)

单词	词性	中文意思	记忆技巧/拓展
get up	词组	起床	反义词: go to bed (睡觉)
dress	v.	穿衣服 (dress oneself)	get dressed (穿上衣服)
brush	v.	刷	brush teeth (刷牙), brush hair (梳头)
shower	n. & v.	淋浴; 洗澡	take a shower (洗个澡)
usually	adv.	一般地	用来修饰动词, 表示频率
never	adv.	从不, 绝不	频率最低
early	adv.	早	early bird (早起的人)
late	adv. & adj.	晚的; 迟到的	be late for (迟到)
exercise	v. & n.	锻炼; 锻炼	do exercise (锻炼)
best	adj. & adv.	最好的; 最	good/well 的最高级

本单元的核心语法是 一般现在时 的特殊疑问句,用来询问时间。

（图片来源网络，侵删）

A: What time is it? / What's the time?
- B: It's + 时间.
- 例句:
  - A: What time is it? (现在几点了？)
  - B: It's seven o'clock. (七点了。)
  - B: It's half past seven. (七点半。)
  - B: It's a quarter past eight. (八点一刻。)
  - B: It's a quarter to eight. (七点四十五分。)

A: What time do you + 动词原形 + ...?
- B: I + 动词原形 + ... + at + 时间.
- 解析:
  - 这是一个 一般现在时 的特殊疑问句。
  - What time 是疑问词，用来提问“几点”。
  - do 是助动词，因为主语是 you (第二人称)，所以用 do。
  - 动词要用原形，因为助动词 do 已经承担了时态和人称的变化。
  - at 是介词,用于表示在某个具体的时间点。
- 例句:
  - A: What time do you get up? (你几点起床？)
  - B: I get up at six thirty. (我六点半起床。)
  - A: What time do you go to school? (你几点去上学？)
  - B: I go to school at seven fifteen. (我七点十五分去上学。)
  - A: What time do you eat breakfast? (你几点吃早餐？)
  - B: I eat breakfast at eight o'clock. (我八点吃早餐。)

当主语是 he, she, it, Tom, my father 等第三人称单数时,句型需要变化。

A: What time does + 第三人称单数主语 + 动词原形 + ...?
- B: He/She/It + 动词第三人称单数形式 (s/es) + ... + at + 时间.
- 解析:
  - 助动词由 do 变为 does。
  - 因为 does 已经承担了第三人称单数的语法功能，所以后面的动词必须用原形。
  - 回答时，主语用 He/She/It，动词要加上 s 或 es。
- 例句:
  - A: What time does he go to work? (他几点去上班？)
  - B: He goes to work at eight. (他八点去上班。)
  - A: What time does she do her homework? (她几点做作业？)
  - B: She does her homework at nine. (她九点做作业。)
  - A: What time does it get dark? (天什么时候黑？)
  - B: It gets dark at six thirty in the evening. (它晚上六点半天黑。)

用来表示动作发生的频率，通常放在实义动词之前，be 动词、助动词和情态动词之后。

频率从高到低排序:

always (总是, 100%)
（图片来源网络，侵删）
usually ( 80%)
often (经常, 60%)
sometimes (有时, 30%)
hardly ever (几乎不, 10%)
（图片来源网络，侵删）
never (从不, 0%)
例句:
- I always get up at 6:00. (我总是六点起床。)
- He usually goes to school by bike. (他通常骑自行车去上学。)
- She often plays basketball with her friends. (她经常和朋友打篮球。)
- I sometimes watch TV in the evening. (我有时晚上看电视。)
- Tom never eats vegetables. (汤姆从不吃蔬菜。)

词汇记忆:
- 分类记忆: 把关于“时间”的词、“日常活动”的词、“频率”的词分别归类记忆。
- 语境记忆: 不要孤立地背单词，要把单词放到句子里去理解和记忆，记住 I get up at 6:30，而不是只记 get up。
- 制作单词卡: 正面英文，反面中文和例句,随时拿出来复习。
语法掌握:
- 对比练习: 重点对比 you 和 he/she/it 的问句和答语的不同。
  - What time do you run? -> I run at 5:30.
  - What time does he run? -> He runs at 5:30.
- 情景造句: 想象自己一天的作息，用本单元的句型来描述。 "What time do you have lunch? I have lunch at 12:00."
- 大声朗读: 朗读课本上的对话和重点句型,培养语感。
口语练习:
- 结对问答: 和同学互相提问 "What time do you...?" 来练习。
- 自我介绍: 尝试用英语介绍自己一天的作息安排。
写作练习:
- 写一篇短文: 描述你或你家人的一个典型的一天。
- 结构建议:
  - 第一段: 总起,介绍我的一天。
  - 中间段落: 按时间顺序描述从早到晚的活动 (I get up at... Then I... After that, I...)。
  - 最后一段: 比如 "I have a busy but happy day."