七年级历史单元测试卷

七年级历史上册第一、二单元测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

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选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人

2. 北京人使用火的证据是 A. 使用磨制石器 B. 种植水稻 C. 灰烬层中有很多烧过的石块和骨头 D. 建造干栏式房屋

3. 下列哪一现象反映了我国原始农耕时代的到来？ A. 使用打制石器 B. 过着采集和渔猎的生活 C. 学会了种植农作物和饲养家畜 D. 开始使用天然火

4. “我祖赫赫，开辟洪荒”，中华文明“人文初祖”指的是 A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹

   
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5. 将“禅让制”变为“世袭制”的是 A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 纣

6. 我国有文字可考的历史开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期

7. 为了巩固统治,西周实行的一项重要的政治制度是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制

8. “烽火戏诸侯”的故事发生在 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

   
   （图片来源网络，侵删）

9. 春秋时期,第一个称霸的诸侯国是 A. 齐国 B. 晋国 C. 楚国 D. 秦国

10. “春秋无义战”反映了这一时期的时代特征是 A. 诸侯争霸，战乱频繁 B. 周王室衰微，诸侯不再听从号令 C. 社会生产力发展 D. 民族交融加强

11. 战国时期,各国纷纷变法，其中成效最大、影响最深远的改革是 A. 管仲改革 B. 李悝变法 C. 吴起变法 D. 商鞅变法

12. 商鞅变法中,对后世地方行政制度影响最深远的措施是 A. 奖励耕战 B. 编制户口 C. 推行县制 D. 统一度量衡

13. 都江堰的修建,使成都平原成为“天府之国”，其主持修建者是 A. 李冰 B. 郑国 C. 商鞅 D. 大禹

14. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这段材料赞美的是 A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 长城 D. 都江堰

15. 下列哪一项属于春秋战国时期在思想领域的巨大成就？ A. 铁器牛耕的使用 B. 百家争局面的出现 C. 各国纷纷变法 D. 秦国完成统一

16. 提出“仁者爱人”的思想家是 A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非子

17. 主张“无为而治”，强调顺应自然规律的思想家是 A. 孟子 B. 庄子 C. 韩非子 D. 孙武

18. “兼爱”“非攻”是哪一学派的核心思想？ A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家

19. 提出“法治”，建立中央集权专制制度的法家代表人物是 A. 孙膑 B. 荀子 C. 韩非子 D. 李斯

20. 下列搭配错误的是 A. 孔子——儒家 B. 老子——道家 C. 墨子——法家 D. 韩非子——法家

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判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。）

21. 北京人已经懂得人工取火,能够用火烧烤食物、照明和驱赶野兽。 （ ）

22. 半坡居民主要种植水稻,居住在半地穴式的房屋里。 （ ）

23. 公元前771年,周幽王被犬戎所杀，西周灭亡。 （ ）

24. 商鞅变法虽然触动了旧贵族的利益,但得到了秦孝公的大力支持，最终成功。 （ ）

25. 孔子的思想核心是“道法自然”，主张“无为而治”。 （ ）

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材料分析题（本大题共2小题，共20分。）

26. （10分）阅读下列材料，回答问题。

    大道之行也,天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》

    禹传子,家天下。 ——《三字经》

    （1）材料一中的“天下为公”指的是我国原始社会末期哪种推举部落联盟首领的制度？（2分） （2）材料二反映了什么制度的开始？（2分）这一制度取代了材料一中的制度，从“公天下”到“家天下”的转变说明了什么？（6分）

27. （10分）阅读下列材料，回答问题。

    卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》

    商鞅之法,刑弃灰于道者，夫弃灰，薄罪也，而被刑，重罚也。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《韩非子·和氏》

    （1）根据材料一，商鞅变法的理论基础是什么？（2分）得到了哪位国君的支持？（2分） （2）根据材料二，概括商鞅变法取得的成效。（4分）（写出两点即可） （3）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？（2分）

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简答题（本大题共2小题，共20分。）

28. （10分）请简述“春秋五霸”和“战国七雄”分别指的是哪些诸侯国？

29. （10分）孔子是春秋末期伟大的思想家、教育家，请简述他的主要思想主张和教育成就。

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参考答案及评分标准

选择题（每小题2.5分，共50分）

1. A
2. C
3. C
4. A
5. B
6. B
7. C
8. C
9. A
10. A
11. D
12. C
13. A
14. D
15. B
16. A
17. B
18. C
19. C
20. C

判断题（每小题2分，共10分）

21. × （北京人使用的是天然火）
22. × （半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻）
23. × （这是道家的思想，孔子是儒家）

材料分析题（共20分）

26. （10分） （1）禅让制。（2分） （2）世袭制。（2分） 说明：①私有财产出现；②阶级分化产生；③王位传给儿子，标志着“公天下”的原始社会结束，“家天下”的奴隶社会开始。（答出任意两点即可得4分，言之有理酌情给分）

27. （10分） （1）治世不一道，便国不法古。（或根据时代需要进行改革）（2分）秦孝公。（2分） （2）①秦国民风淳朴，社会安定（道不拾遗，山无盗贼）；②经济得到发展（家给人足）；③军队战斗力增强（民勇于公战）。（答出任意两点即可得4分） （3）启示：改革要顺应历史潮流；改革要敢于创新；改革要坚持不懈；改革需要强有力的支持等。（言之有理即可得2分）

简答题（共20分）

28. （10分） （1）“春秋五霸”：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。（答出任意三个即可得3分，答对五个得5分） （2）“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（答对七个得5分）

29. （10分） 思想主张： （1）核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，要体贴别人，己所不欲，勿施于人。（3分） （2）政治上主张“为政以德”，要求统治者爱惜民力，体察民情。（2分）

    教育成就： （1）创办私学，主张“有教无类”，打破了贵族对教育的垄断。（2分） （2）教育方法上，注重因材施教，善于启发学生思考。（1分） （3）晚年整理古代典籍，编成《春秋》一书，他的弟子把他的言论整理成《论语》一书。（2分）