三年级下册童话作文怎么写才生动？
作文示例 2026年1月17日 03:56:34 99ANYc3cd6
下面我为你提供一个非常实用的写作框架、丰富的词语和句子库，以及两篇不同主题的范文，希望能帮助你和你的孩子轻松写出精彩的童话故事！
第一部分：童话作文写作小妙招（万能框架）
写一个童话故事,就像搭积木一样，只需要四个步骤：
第一步：想角色（故事里有谁？）
- 主角： 谁是你的故事中心？可以是一个可爱的小动物（小兔子、小松鼠、小刺猬），一个神奇的物品（会说话的笔、有魔法的书包），或者一个想象中的小精灵。
- 配角： 主角的好朋友是谁？（热心的小熊、聪明的猴子）
- “反派”或挑战： 谁是主角遇到的困难或对手？（凶猛的大灰狼、狡猾的狐狸、一道很难的数学题、一片迷路的大森林）
第二步：想情节（发生了什么？）
- 开头（起因）： 故事是怎么开始的？“小兔子朵朵有一个烦恼……”或者“在森林深处，住着一只……”
- 中间（经过）： 主角遇到了什么麻烦？他/它是怎么做的？这里可以写1-2件事，让故事更曲折，小兔子想找朋友，但大家都不理它。
- 高潮（转折）： 主角用什么聪明的方法解决了大麻烦？这是故事最精彩的部分！小兔子用它的长耳朵帮小松鼠找到了丢失的松果。
- 结果）： 最后怎么样了？大家有什么变化？小兔子交到了很多好朋友，明白了分享的快乐。
第三步：想语言（怎么说故事？）
- 多用拟人： 让小动物会说话、会思考、会哭会笑。“太阳公公眯着眼睛笑了。” “小河哗啦啦地唱着歌。”
- 多用比喻： 让描写更生动。“天空蓝得像一块巨大的宝石。” “兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石。”
- 多用象声词： 让故事更有趣。“咚咚咚”，有人在敲门。“哗啦”一声，书本全掉地上了。
第四步：想道理（故事告诉我们什么？）
- 故事讲完后,可以悄悄地告诉大家一个道理，友谊是宝贵的、诚实最可贵、遇到困难要动脑筋、分享能带来快乐等等，这个道理不用直接说出来，让读者自己体会更好。
第二部分：好词好句“魔法盒”
把这些词语和句子用到你的作文里,故事会立刻变得不一样！
描写外貌/环境：
- 词语： 葱郁的森林、清澈的小河、绿油油的草地、金灿灿的阳光、圆溜溜的眼睛、毛茸茸的身体、摇摇晃晃、一蹦一跳
- 句子：
- 清晨,太阳像一个大火球，从山后探出头来。
- 风儿吹过,树叶沙沙作响，好像在说悄悄话。
- 天空飘着几朵棉花糖一样的白云。
描写动作/心情：
- 词语： 心急如焚、垂头丧气、兴高采烈、绞尽脑汁、东张西望、小心翼翼、一溜烟地跑了
- 句子：
- 他急得像热锅上的蚂蚁,团团转。
- 听到这个好消息,他一蹦三尺高，心里乐开了花。
- 小刺猬缩成一团,像个带刺的小球球。
神奇的魔法/转折：
- 词语： 突然、忽然、就在这时、意想不到、奇迹发生了
- 句子：
- 就在他快要放弃的时候,一道灵光闪过他的脑海。
- 奇迹发生了！那颗种子“噗”的一声，长成了一棵参天大树。
- 他试着轻轻一吹,没想到……
第三部分：童话作文范文
这里有两篇范文,一篇是友情主题，一篇是智慧主题，你可以参考一下。
友谊的彩虹桥
在一片美丽的森林里,住着一只名叫“跳跳”的小白兔和一只名叫“滚滚”的小乌龟，跳跳跑得飞快，像一道白色的闪电；滚滚虽然爬得很慢，但他有一个坚硬无比的壳。
一天,森林里要举办一场“寻找最大蘑菇”的比赛，跳跳听了，得意洋洋地说：“哈哈，这比赛我赢定了！我肯定能第一个找到最大的蘑菇！”滚滚听了，只是笑了笑，什么也没说。
比赛开始了！跳跳“嗖”的一下就冲了出去，把滚滚远远地甩在了后面，跳跳跑得很快，但眼睛只盯着前方，根本没仔细看路，他一会儿被树枝绊了一下，一会儿又差点掉进小坑里，结果，他找了半天，只找到了几个小小的蘑菇。
而呢？虽然爬得很慢，但他一步一步，走得稳稳当当，他一边爬，一边用眼睛仔细地观察着身边的每一寸土地，忽然，他发现了一棵大树下，有一个巨大的、像小伞一样的蘑菇！他高兴极了，用尽全身力气，慢慢地爬了过去。
比赛结束了,滚滚找到了最大的蘑菇，获得了冠军，跳跳不好意思地低下了头，对滚滚说：“对不起，滚滚，我跑得太快了，没有仔细看，你虽然慢，但你很细心。”滚滚温和地说：“没关系，跳跳，你的速度很快，我们可以互相帮助呀！”
从那以后,跳跳和滚滚成了最好的朋友，跳跳教滚滚怎么快速地避开障碍物，滚滚教跳跳怎么耐心地观察事物，他们一起在森林里探险，再也没有迷过路，森林里的小动物们都说，他们之间架起了一座“友谊的彩虹桥”。
（道理：每个人都有自己的长处和短处，好朋友之间要互相学习，互相帮助。）
会唱歌的石头
在一条小溪的旁边,住着一只叫“小智”的小狐狸，他很喜欢收集各种各样的石头，有圆的、有扁的、有红的、有绿的，他最喜欢的是一块灰扑扑的、看起来普普通通的石头。
一天,小智觉得无聊极了，就拿起那块灰石头，无精打采地敲了敲，没想到，“叮”的一声，清脆又好听，像风铃一样！小智吓了一跳，他再敲一下，“叮叮”，又响了！小智高兴极了，他发现这是一块会唱歌的石头！
第二天,小智抱着他的“唱歌石”去森林里玩，他一边走，一边用石头敲出各种好听的节奏，小兔子听到了，跟着节奏跳起了舞；小松鼠听到了，用小爪子打起了拍子；连小鸟也停止了歌唱，歪着脑袋听他“演奏”。
小智一下子成了森林里的“音乐家”，他非常得意，每天都抱着石头到处炫耀，再也不愿意花时间和小伙伴们一起玩了，他心想：“有这块神奇的石头就够了，谁还需要他们呢？”
可是,好景不长，有一天，小智不小心把“唱歌石”掉进了小河里，石头“咕咚”一声，沉到了河底，再也找不回来了，小智又伤心又后悔，他失去了最好的朋友，也失去了音乐。
他垂头丧气地走在回家的路上,忽然，他听到了一阵“哗啦啦”的声音，是小河在唱歌！他又听到了“沙沙沙”的声音，是树叶在唱歌！还有小鸟的歌声、风吹过草地的声音……原来，整个大自然都是一首美妙的乐曲！
小智明白了,真正的音乐不是来自一块神奇的石头，而是来自我们热爱生活、和朋友们在一起时的心情，他跑去找小兔子、小松鼠和小鸟，和他们一起分享大自然最美的歌声，他觉得，这才是世界上最动听的音乐。
（道理：真正的快乐不是来自拥有神奇的物品，而是来自和朋友们的分享与陪伴。）
