八年级生物上册练习题有哪些重点难点？

八年级生物上册综合练习题

考试时间： 60分钟 满分： 100分

选择题（每题2分，共40分）

1. 下列动物中,属于鱼类的是 A. 娃娃鱼 B. 鲸鱼 C. 鳄鱼 D. 鲫鱼

   
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2. 动物通过运动主动、迅速地适应环境，下列关于动物运动的叙述，错误的是 A. 蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合蠕动 B. 鸟类的胸肌两端都附着在胸骨上 C. 关节在运动中起支点作用 D. 运动系统由骨和关节组成

3. 下列行为中,属于先天性行为的是 A. 小狗算算术 B. 蜘蛛织网 C. 猴子骑车 D. 海豚顶球

4. 在生态系统中,细菌和真菌扮演着重要的角色，它们是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分

5. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是 A. 动物能促进生态系统的物质循环 B. 动物能帮助植物传粉和传播种子 C. 动物越多，生态系统的稳定性越强 D. 动物有时会破坏生态平衡

   
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6. 制作酸奶和泡菜时,利用的微生物是 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌

7. 下列生物中,属于单细胞真菌的是 A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 蘑菇

8. 下列关于病毒的说法,正确的是 A. 病毒具有细胞结构 B. 病毒只能寄生在活细胞内 C. 病毒属于原核生物 D. 所有病毒对人类都有害

9. 生物分类的基本单位是 A. 界 B. 门 C. 科 D. 种

   
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10. 下列动物与其所属类群对应不正确的是 A. 蜈蚣——节肢动物 B. 蚯蚓——环节动物 C. 鲫鱼——两栖动物 D. 大熊猫——哺乳动物

11. 骨骼肌在运动中起的作用是 A. 支点 B. 动力 C. 杠杆 D. 连接

12. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中描述的动物行为，分别属于 A. 取食行为、繁殖行为 B. 攻击行为、防御行为 C. 社会行为、繁殖行为 D. 觅食行为、取食行为

13. 下列动物中,学习能力最强的是 A. 蚯蚓 B. 小鸡 C. 黑猩猩 D. 青蛙

14. 下列生态系统中,自动调节能力最强的是 A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 城市生态系统

15. 下列关于芽孢的叙述,错误的是 A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 芽孢可以抵抗不良环境 C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 一个芽孢只可以萌发成一个细菌

16. 食品腐败的根本原因是 A. 温度过高 B. 微生物的大量繁殖 C. 食品含水量过高 D. 食品与空气接触

17. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是 A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 C. 生物多样性面临威胁的主要原因是外来物种的入侵 D. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用

18. 青蛙的发育过程是 A. 受精卵 → 幼蛙 → 成蛙 B. 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 C. 受精卵 → 蝌蚪 → 成蛙 D. 受精卵 → 幼虫 → 成虫

19. 下列哪一项不是动物社会行为的特点 A. 群体内形成一定的组织 B. 成员之间有明确的分工 C. 群体内形成等级 D. 群体内部有信息交流

20. 制作甜酒时,首先要将糯米蒸熟，目的是 A. 杀死其他微生物，防止甜酒腐败 B. 使糯米更容易被酵母菌分解 C. 增加糯米的甜度 D. 使糯米保持适宜的温度

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填空题（每空1分，共20分）

21. 动物根据体内有无脊柱,可以分为两大类：一类是动物，如鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；另一类是动物，如腔肠动物、环节动物、节肢动物等。

22. 骨骼肌受刺激收缩时,就会牵动它所附着的骨，绕着活动，于是躯体就产生运动。

23. 动物的行为从获得途径来看,分为行为和行为，蜜蜂采蜜属于行为。

24. 在生态系统中,各种生物的和总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。

25. 真菌细胞内没有,只能利用现成的有机物生活，营养方式为。

26. 病毒的结构非常简单,由外壳和内部的组成，没有结构。

27. 生物分类的等级单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、，最基本的单位是。

28. 细菌的生殖方式是,在环境适宜时，不到半小时就能繁殖一代。

29. 保护生物多样性的根本措施是保护,保护生物多样性最为有效的措施是。

30. 鸟类的身体呈型,体表被覆，前肢变成，这些特征都与飞行生活相适应。

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判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

31. 所有动物都是消费者。 ( )
32. 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。 ( )
33. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变。 ( )
34. 细菌和真菌都是对人类有害的。 ( )
35. 病毒离开活细胞后会变成结晶体,因此它没有生命。 ( )
36. 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 ( )
37. 食品保存的原理都是采用高温、高压、冷冻或干燥等方法，杀死或抑制微生物的生长和繁殖。 ( )
38. 哺乳动物和鸟类的后代成活率较高,这与它们具有复杂的社群行为和发达的神经系统的调节有关。 ( )
39. 青蛙的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 ( )
40. 生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现。 ( )

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简答题（共20分）

41. （6分）请将下列动物与其所属的类群进行连线。 蚯蚓 A. 哺乳动物 鲫鱼 B. 节肢动物 蜜蜂 C. 环节动物 大熊猫 D. 鱼类 蝗虫 E. 两栖动物 青蛙 F. 昆虫（节肢动物门下的一个纲）

42. （7分）请根据关节的结构示意图，回答问题： （1）写出图中各部分的名称： ① ② ③ ④ ⑤ （2）关节的灵活性和牢固性分别由哪些结构保证？ （3）脱臼是指[ ] 从[ ] 中滑脱出来的现象。

43. （7分）请结合所学知识，回答下列问题： （1）细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？（至少答出两点） （2）人类对细菌和真菌的利用非常广泛，请各举一个例子。

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实验探究题（共10分）

44. 某同学为了探究“温度对霉菌生活的影响”，设计了如下实验： | 步骤 | A组（低温环境） | B组（室温环境） | | :--- | :--- | :--- | | 1 | 取两份大小相同的面包 | 取两份大小相同的面包 | | 2 | 用无菌水湿润 | 用无菌水湿润 | | 3 | 放入冰箱冷藏室（约4℃） | 放在教室的窗台上（约25℃） | | 4 | 每天观察并记录 | 每天观察并记录 |

    请根据上述实验,回答问题： （1）该实验的变量是什么？（1分） （2）实验中，为什么要用两份大小相同的面包？（2分） （3）预测几天后，哪一组的面包上会长出霉菌？为什么？（3分） （4）该实验中，A组和B组在科学实验方法上叫什么？（1分） （5）为了使实验结论更可靠，你认为还应该做怎样的改进？（3分）

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参考答案与解析

选择题

1. D (解析：娃娃鱼是两栖动物，鲸鱼是哺乳动物，鳄鱼是爬行动物，鲫鱼是鱼类。)
2. D (解析：运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。)
3. B (解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，蜘蛛织网是典型的先天性行为。)
4. C (解析：细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，回归自然，是生态系统中的分解者。)
5. C (解析：生态系统的稳定性取决于其营养结构的复杂程度，并非动物数量越多越稳定。)
6. B (解析：乳酸菌在无氧条件下分解葡萄糖，产生乳酸，用于制作酸奶和泡菜。)
7. B (解析：酵母菌是单细胞的真菌，大肠杆菌是细菌，青霉和蘑菇是多细胞真菌。)
8. B (解析：病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活，并非所有病毒都有害，如噬菌体可以寄生细菌，用于治疗某些疾病。)
9. D (解析：种是生物分类最基本的单位。)
10. C (解析：鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。)
11. B (解析：骨骼肌收缩产生动力，牵引骨绕关节运动。)
12. A (解析：“穿花蛱蝶深深见”是蛱蝶在花丛中寻找花蜜，属于取食行为；“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓将卵产在水中，属于繁殖行为。)
13. C (解析：动物的神经系统越发达，学习能力越强，黑猩猩是哺乳动物，大脑发达，学习能力最强。)
14. A (解析：生态系统的自动调节能力与其生物种类和数量有关，生物种类越多，营养结构越复杂，调节能力越强，森林生态系统是陆地生态系统中生物种类最丰富的，调节能力最强。)
15. C (解析：芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖结构，一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢也只能萌发成一个细菌。)
16. B (解析：食品腐败是由细菌和真菌等微生物引起的，它们分解食品中的有机物，导致食品变质。)
17. C (解析：生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地破坏、偷猎、环境污染以及外来物种入侵等，其中栖息地破坏是首要原因。)
18. B (解析：青蛙的发育过程为变态发育，要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。)
19. C (解析：社会行为的重要特征是群体内有组织、有分工，但“形成等级”不是所有社会行为的必要特征，如蜜蜂群体中没有明显的等级，但有明确的分工。)
20. A (解析：蒸熟糯米是为了利用高温杀死其他杂菌，防止它们与酵母菌竞争，保证甜酒的质量。)

填空题

21. 脊椎,无脊椎
22. 关节
23. 先天性行为,学习行为，先天性行为
24. 数量,所占比例
25. 叶绿体,异养
26. 蛋白质,遗传物质，细胞
27. 种,种
28. 分裂生殖
29. 生态系统的多样性,建立自然保护区
30. 流线,羽毛，翼

判断题

31. (解析：有些动物是分解者，如蚯蚓；有些是生产者，如珊瑚虫。)
32. (解析：学习行为是在生活经验中建立的，可以改变和消退。)
33. (解析：很多细菌和真菌对人类有益，如乳酸菌、酵母菌、根瘤菌等。)
34. (解析：结晶体是病毒的一种存在形式，但它仍然是生命体，一旦侵入活细胞就会立即进行生命活动。)
35. (解析：哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的，关节是骨连接的主要形式。)

简答题

41. 连线： 蚯蚓 ———— C. 环节动物 鲫鱼 ———— D. 鱼类 蜜蜂 ———— F. 昆虫（节肢动物门下的一个纲） 大熊猫 ———— A. 哺乳动物 蝗虫 ———— B. 节肢动物 青蛙 ———— E. 两栖动物

42. （1）①关节囊 ②关节头 ③关节软骨 ④关节腔 ⑤关节窝 （2）关节的灵活性由关节囊内壁分泌的滑液和关节软骨来保证；关节的牢固性由关节囊和里面的韧带来保证。 （3）[②] 关节头，[⑤] 关节窝

43. （1）①作为分解者，参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。 （2）利用：①利用酵母菌酿酒、做面包；②利用乳酸菌制作酸奶、泡菜。 （3）危害：①引起人患手癣、足癣等疾病；②使食物、衣物、木材等物品腐烂变质。

实验探究题

（1）温度 （2）控制单一变量（或保证实验的唯一变量是温度），避免因面包大小不同而影响实验结果。 （3）B组（室温环境），因为霉菌的生长繁殖需要适宜的温度，室温（约25℃）比冰箱冷藏室（约4℃）更适宜霉菌生长。 （4）对照实验 （5）增加实验重复次数，即多做几组相同条件的实验，然后求平均值，以减少偶然性，使实验结论更可靠。