七年级语文下册总复习，重点难点怎么抓？

基础知识梳理

这部分是考试中的“送分题”，务必确保不丢分。

字音与字形

• 重点字音：注意多音字、形近字、易错字。
  • 示例：
    • 锃亮 (zèng) 凛冽 (lǐn) 睥睨 (pì nì)
    • 亘古 (gèn) 告罄 (qìng) 撷取 (xié)
    • 呜咽 (yè) 哽咽 (gěng) 狼藉 (jí)
    • 校对 (jiào) 累赘 (léi) 鲜为人知 (xiǎn)
• 重点字形：区分形近字，理解字义。
  • 示例：
    • 藉 (狼藉) vs 籍 (国籍)
    • 躁 (烦躁) vs 燥 (干燥) vs 噪 (噪音)
    • 憾 (遗憾) vs 撼 (震撼)
    • 竞 (竞争) vs 竟 (竟然)

词语理解与运用

• 重点成语：理解成语的本义和比喻义，并能运用到具体语境中。
  • 示例：
    • 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
    • 正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
    • 诚惶诚恐：形容小心谨慎，惶恐不安的样子。
    • 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
    • 沥尽心血：比喻用尽心思。
• 重点词语辨析：注意近义词的细微差别。
  • 示例：
    • 颁布 vs 公布 (前者多用于法令、条例，后者范围更广)
    • 爱护 vs 爱戴 (前者用于下辈或物，后者用于上辈或尊敬的人)
    • 展示 vs 陈列 (前者更侧重动态的展示，后者侧重静态的摆放)

文学常识与名著阅读

• 重点作家作品：
  • 鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。《阿长与<山海经>》就选自《朝花夕拾》。
  • 杨绛：作家、翻译家。《老王》一文，通过记叙与老王的交往，展现了底层小人物的高尚品格和作者的善良与自省。
  • 茨威格：奥地利作家。《伟大的悲剧》记述了斯科特一行探险南极失败并悲壮覆灭的事迹。
  • 闻一多：诗人、学者、民主战士。《说和做——记闻一多先生言行片段》展现了他是口的巨人，行的高标。
  • 孙犁：“荷花淀派”创始人。《芦花荡》是他的“白洋淀纪事”之一。
• 名著阅读：
  • 《骆驼祥子》 (老舍)：
    • 主人公：祥子，一个正直、好强、健壮的年轻车夫。
    • 核心情节：祥子三起三落的悲惨遭遇，梦想买一辆属于自己的车，最终被黑暗的社会吞噬，堕落成一个麻木、潦倒的“行尸走肉”。
    • 主题：揭示了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈，批判了不让好人有出路的黑暗社会。
  • 《海底两万里》 (儒勒·凡尔纳)：
    • 主人公：尼摩船长（神秘、博学、勇敢、充满正义感）、阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰。
    • 核心情节：讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行，发生了一系列惊心动魄的冒险故事。
    • 主题：赞美了科学精神，反对殖民压迫，展现了奇幻的海洋世界。

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重点课文精讲

现代文阅读重点篇目

| 中心思想 | 写作手法 | 重点句子/段落 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《阿长与<山海经>》 (鲁迅) | 作者通过对儿时保姆阿长的回忆，表达了对这位劳动妇女的深切怀念和感激之情，也揭示了封建社会对底层人民的摧残。 | 先抑后扬：先写阿长的“粗俗、多事、规矩多”，再写她买《山海经》的善良和热心，形成鲜明对比，使人物形象更丰满、感人。 | “仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”——抒发了作者对阿长深沉的怀念和祝福。 | | 《老王》 (杨绛) | 通过与老王的交往，展现了老王不幸的命运和他善良、朴实的品格，同时表达了作者对底层人民的同情、尊重和对自己未能给予足够关怀的自责。 | 细节描写：通过动作、语言、外貌的细节描写，如“他直着脚一级一级下楼”、“他也许觉得这话说得太重”，生动地刻画出老王的形象。 | “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”——点明主旨，表达了作者的深刻反思。 | | 《伟大的悲剧》 (茨威格) | 记述了斯科特探险队南极失败的悲剧，赞美了他们在面对失败和死亡时所表现出的诚实、勇敢、团结、无私的伟大精神。 | 悲剧性：明知失败，仍坚持到底；为对手作证，体现了绅士风度；英雄的死亡，更显其伟大。 | “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”——揭示了悲剧的伟大之处。 | | 《太空一日》 (杨利伟) | 作为中国第一位进入太空的宇航员，作者以纪实的手法，真实地再现了航天飞行的惊险过程，表现了中国航天人的科学精神和爱国情怀。 | 纪实性、科学性：语言平实、准确，充满了科学细节和紧张感。 | “那种面向宇宙的孤独感，是任何人都无法体会的。”——展现了宇航员在太空中的特殊心理感受。 | | 《活板》 (沈括) | 详细介绍了北宋毕昇发明的活字印刷术的工序和优点，展现了我国古代科技的辉煌成就。 | 说明顺序：按照印刷的先后顺序（制字、排版、印刷、拆版）进行说明，条理清晰。 | “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”——突出了活字印刷术的优势。 |

文言文重点篇目

| 重点字词翻译 | 内容理解与主旨 | 写作特色 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 《孙权劝学》 | 谓：对...说 辞：推辞 但当：只应当 涉猎：粗略地阅读 见：了解 就：从事 及：到了...的时候 非复：不再是 | 主旨：通过吕蒙听从劝告并学有所成的故事，强调了学习的重要性，告诉我们只要肯学习，什么时候都不晚。 | 对话为主：通过孙权、鲁肃、吕蒙三人的对话推动情节，展现人物性格变化。 | | 《木兰诗》 | 当户：对着门 忆：思念 市：买 旦：早晨 朔：北方 策勋：记功 强：有余 郭：外城 | 主旨：塑造了木兰这一勤劳、善良、勇敢、不慕荣利的巾帼英雄形象，赞美了她的爱国情怀和高尚情操。 | 详略得当：详写木兰准备从军、战场立功、回家团聚的过程，略写战争场面，突出人物形象。 语言质朴，民歌风味浓厚。 | | 《卖油翁》 (欧阳修) | 尝：曾经 睨：斜着眼睛看 但：只，只是 颔之：点头表示赞同 尔：同“耳”，罢了 忿然：气愤的样子 徐：慢慢地 沥：滴下 | 主旨：通过陈尧咨卖油翁的故事，说明了“熟能生巧”的道理，告诫人们要谦虚，不要骄傲自满。 | 对比：陈尧咨的“自矜”与卖油翁的“酌油之技”形成对比。 语言生动：通过神态、动作、对话描写，刻画人物形象。 |

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古诗文背诵与理解

必须背诵默写的篇目：

1. 《木兰诗》 (全文)
2. 《卖油翁》 (全文)
3. 《孙权劝学》 (全文)
4. 《陋室铭》 (刘禹锡)
5. 《爱莲说》 (周敦颐)
6. 《泊秦淮》 (杜牧)
7. 贾生 (李商隐)
8. 过松源晨炊漆公店（其五） (杨万里)
9. 约客 (赵师秀)

背诵要点：

• 理解性背诵：不要死记硬背，要理解每句诗的含义和诗歌的情感。
• 易错字：特别注意通假字、形近字、多音字。
  • 如：《木兰诗》中的“对镜帖花黄”（帖=贴）。
  • 《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。
  • 《爱莲说》中的“濯清涟而不妖，中通外直”。
• 默写：不仅要会背，还要能准确无误地写下来，包括标点符号。

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现代文阅读技巧

记叙文阅读

• 概括文章内容：要素法（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）或段意串联法。
• 分析人物形象：从外貌、语言、动作、心理、神态等描写入手，结合具体事例分析其性格特点。
• 作用：
  • 概括文章主要内容。
  • 作为线索贯穿全文。
  • 设置悬念,吸引读者。
  • 点明文章主旨,揭示中心思想。
  • 运用修辞,生动形象。
• 把握文章主旨：找中心句（开头、议论抒情句），或通过分析主要事件和人物情感来提炼。
• 品味语言：
  • 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等，分析其表达效果。
  • 关键词语：分析动词、形容词的精妙之处，体会其表现力。
  • 句式特点：长短句结合、感叹句、反问句等，分析其表达的情感和语气。

说明文阅读

• 把握说明对象及其特征和首尾段，找中心句。
• 辨析说明方法：
  • 举例子：具体真切。
  • 列数字：准确科学。
  • 作比较：突出强调。
  • 打比方：生动形象。
  • 分类别：条理清晰。
  • 下定义：科学准确，揭示本质。
  • 画图表：直观明了。
• 分析说明顺序：
  • 时间顺序：说明事物发展、演变过程。
  • 空间顺序：说明建筑、物品等实体事物的形状、结构。
  • 逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体等。
• 体会语言特点：
  • 准确性：注意限制性词语（如“大约”、“左右”、“绝大多数”）。
  • 平实性：客观、准确。
  • 生动性：运用比喻、拟人等手法。

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作文提升指南

七年级作文以记叙文为主,要做到以下几点：

1. 审题立意，明确中心：认真分析题目要求，确定文章要表达的中心思想，中心要明确、集中、积极向上。
2. 选材新颖，真实感人：写自己亲身经历或观察到的真实事情，避免空洞的口号，可以选择一些“小而美”的素材，以小见大。
3. 结构完整，详略得当：
   • 开头：迅速入题，吸引读者（可以用开门见山、设置悬念、引用名言等方法）。
   • 中间：这是文章的主体部分，要把事情的经过写具体、写生动。重点部分要详写，与中心关系不大的要略写。
   • 总结全文,点明中心，升华主题（可以抒情议论、首尾呼应、引人深思）。
4. 描写生动，语言流畅：
   • 运用多种描写方法：语言、动作、神态、心理、环境描写相结合。
   • 用好修辞手法：让语言更形象、更有文采。
   • 句式灵活：长短句结合，避免单调。
5. 书写工整，卷面整洁：这是“印象分”，非常重要。

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综合模拟建议

1. 回归课本：考前一周，重新快速浏览课本，特别是重点课文的注释、课后习题和“读读写写”部分。
2. 整理错题本：把你平时作业和考试中的错题重新做一遍，分析错误原因，确保不再犯同类错误。
3. 模拟考试：找几套模拟卷或往年真题，在规定时间内完成，进行实战演练，合理分配答题时间。
4. 调整心态：保持充足的睡眠，以积极自信的心态迎接考试，遇到难题不慌张，先易后难，确保基础题不丢分。

祝你复习顺利，考试取得优异成绩！