六年级语文上册选择题有哪些常考考点？

六年级语文上册综合测试题

（共20题，每题5分，满分100分）

字词基础 (共5题)

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 参差 (cān) 薄雾 (bó) 摇曳 (yì) B. 摇坠 (zhuì) 颓然 (tuí) 咆哮 (xiào) C. 澎湃 (pài) 蜷缩 (quán) 奄奄一息 (yǎn) D. 酣睡 (hān) 澄澈 (chéng) 蒙古 (měng)

2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 全神贯注 斩钉截铁 排山倒海 B. 别出心裁 念念有词 大步流星 C. 技高一筹 流光溢彩 自做主张 D. 心满意足 一声不吭 惊慌失措

3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这位老艺术家表演的节目真是引人入胜，让在场的观众都屏息凝神。 B. 这部电影的故事情节跌宕起伏，扣人心弦，看得我废寝忘食。 C. 我们班的班长学习刻苦，乐于助人，在同学中享有鹤立鸡群的威望。 D. 听了老师语重心长的教诲，我恍然大悟,明白了学习的真正意义。

4. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 伟大 B. 英雄 C. 卑鄙 D. 奸诈

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 B. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 C. 这篇作文的内容和语言都很丰富。 D. 春天的大街,到处都洋溢着生机勃勃的景象。

---

句子与修辞 (共5题)

6. 下列句子中，与其他三句修辞手法不同的一项是（ ） A. 老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 B. 书籍是人类进步的阶梯。 C. 他像一只离弦的箭一样冲了出去。 D. 这棵榕树好像一把巨大的绿伞,为我们遮风挡雨。

7. “水是生命之源。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 设问

8. 将“阳光洒满大地”改为拟人句，最恰当的一项是（ ） A. 温暖的阳光洒满了整个大地。 B. 阳光像个调皮的孩子，在各个角落里蹦来蹦去。 C. 大地被阳光照得暖洋洋的。 D. 阳光温柔地抚摸着大地。

9. 与“我们难道不应该好好学习吗？”意思相同的一项是（ ） A. 我们应该好好学习。 B. 我们不应该好好学习。 C. 我们不能不好好学习。 D. 我们必须好好学习。

10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 B. “快把书拿来！”妈妈着急地说，“我等着用呢！” C. 老师教导我们：做人要诚实，守信，谦虚，好学。 D. 学校图书馆里有《西游记》《三国演义》《水浒传》……等名著。

---

课文内容理解 (共5题)

11. 《草原》一文的作者是（ ），他按照（ ）的顺序，描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。 A. 老舍；事情发展 B. 老舍；游览 C. 巴金；事情发展 D. 巴金；游览

12. 《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，概括了红军长征途中的（ ）和（ ）两个著名战役。 A. 强渡大渡河 飞夺泸定桥 B. 四渡赤水 强渡大渡河 C. 飞夺泸定桥 爬雪山 D. 过草地 爬雪山

13. 《狼牙山五壮士》一文是按照（ ）的顺序来记叙的，歌颂了五壮士的英雄气概和崇高精神。 A. 接受任务 → 痛击敌人 → 引上绝路 → 英雄壮举 → 跳下悬崖 B. 接受任务 → 英雄壮举 → 痛击敌人 → 引上绝路 → 跳下悬崖 C. 接受任务 → 引上绝路 → 痛击敌人 → 英雄壮举 → 跳下悬崖 D. 接受任务 → 痛击敌人 → 英雄壮举 → 引上绝路 → 跳下悬崖

14. 《伯牙鼓琴》这个故事告诉我们（ ） A. 伯牙的琴艺非常高超。 B. 知音难觅，要珍惜朋友之间的真挚情谊。 C. 钟子期是一个很会听琴的人。 D. 音乐可以表达人的情感。

15. 《灯光》一文中，“灯光”的含义是（ ） A. 只指郝副营长在战斗中点燃的那本书所发出的光。 B. 只指电灯的光芒。 C. 指革命先烈为了理想和光明而牺牲的精神，这种精神永远照亮后人前进的道路。 D. 指战场上照明弹的光芒。

---

积累与运用 (共5题)

16. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人（ ）的《题西林壁》。 A. 李白 B. 苏轼 C. 陆游 D. 辛弃疾

17. “路遥知马力，日久见人心”这句俗语告诉我们（ ） A. 要走很远的路才能知道马的力气有多大。 B. 时间长了才能看出一个人的真实品性。 C. 做事要有耐心，不能急于求成。 D. 朋友之间要互相帮助。

18. 下列关于“爱国”的诗句，出自唐代诗人李贺的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 D. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

19. “鞠躬尽瘁，死而后已”这个成语形容的是（ ） A. 勤奋学习的学生 B. 忠心耿耿，竭尽全力，直到生命的最后时刻。 C. 聪明绝顶的谋士 D. 勇猛善战的将军

20. 下列对联中，最适合贴在书房门上的一副是（ ） A. 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 B. 生意兴隆通四海，财源广进达三江。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 一年四季春常在,万紫千红永开花。

---

参考答案

1. C (A项“参”应读cēn；B项“哮”应读xiào；D项“蒙”应读mēng)
2. C (C项“做”应为“作”)
3. C (“鹤立鸡群”指一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，是褒义词，用在这里形容“威望”不恰当，且感情色彩与其他三项不同。)
4. C (A、B是褒义词，C是贬义词，D是贬义词，但通常“鹤立鸡群”也是褒义词，这里C是唯一明确贬义的。)
5. C (A项缺主语；B项语序不当，应“找出并改正”；D项搭配不当，“洋溢”不能搭配“景象”。)
6. C (A、B、D都是比喻；C是夸张。)
7. A (将“水”比作“生命之源”，是暗喻。)
8. B (将“阳光”赋予人的动作“蹦来蹦去”，是拟人。)
9. C (原句是反问句，表示肯定的意思，A、C、D都表示肯定，但C项“不能不”双重否定，语气最强烈，与反问句的语气最接近。)
10. A (B项“快把书拿来！”后的逗号应改为感叹号；C项“诚实，守信，谦虚，好学”之间的顿号应改为逗号；D项“等”字与“……”不能同时使用。)
11. B (老舍先生通过游览草原的所见所闻所感来组织材料。)
12. A (“金沙水拍”指巧渡金沙江，“大渡桥横铁索寒”指飞夺泸定桥。)
13. A (这是《狼牙山五壮士》的经典叙事结构。)
14. B (《伯牙鼓琴》的核心是“知音”难寻的故事。)
15. C (“灯光”具有象征意义，代表着理想、光明和革命先烈的精神传承。)
16. B (这是苏轼的名句。)
17. B (这句俗语强调时间考验的重要性。)
18. C (A项文天祥；B项陆游；D项王昌龄。)
19. B (这个成语常用来形容诸葛亮的忠诚，后泛指忠诚奉献。)
20. C (A项是通用春联；B项是商业对联；D项是通用春联；C项与读书学习相关，最适合书房。)