八年级物理力的测试卷重点难点是什么？
校园之窗 2026年1月13日 07:54:25 99ANYc3cd6
八年级物理《力》单元测试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分 班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____
选择题（每题3分，共36分）
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下列关于力的说法中，正确的是 A. 不接触的物体之间一定没有力的作用 B. 发生力的作用时，一定涉及两个物体 C. 运动的物体一定受到了力的作用，静止的物体一定不受力的作用 D. 马拉车时，马只对车施加了力，车没有对马施加力
（图片来源网络，侵删） -
关于力的作用效果，下列说法错误的是 A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 只有力的大小和方向相同，力的作用效果才相同 D. 力的作用效果与力的作用点有关
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用手推门，推力的大小、方向、作用点不同，产生的效果也不同，这表明 A. 力的作用效果与力的大小有关 B. 力的作用效果与力的方向有关 C. 力的作用效果与力的作用点有关 D. 以上说法都正确
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下列给出的现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥变扁 B. 篮球撞击地面后弹起 C. 苹果从树上掉落 D. 学生将钢笔中的墨水吸入囊中
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关于重力，下列说法中正确的是 A. 重力就是地球对物体的吸引力 B. 重力的方向总是垂直向下的 C. 只有在地面附近的物体才受到重力的作用 D. 物体的质量越大，受到的重力一定越大
（图片来源网络，侵删） -
足球运动员把足球踢向空中，不考虑空气阻力，关于足球在空中的受力情况，下列说法正确的是 A. 足球受到脚的踢力和重力 B. 足球受到重力和向上的冲力 C. 足球只受到重力 D. 足球不受任何力
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一个中学生的体重最接近 A. 5 N B. 50 N C. 500 N D. 5000 N
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使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 A. 测量前要观察它的量程和分度值 B. 测量前要检查指针是否指在零刻度线 C. 使用时，弹簧的轴线方向必须与所测力的方向一致 D. 弹簧测力计只能测量竖直方向的力
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下列实例中，为了增大摩擦力的是 A. 给自行车的轴承加润滑油 B. 气垫船利用气体将船体托起 C. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹 D. 磁悬浮列车悬浮行驶
（图片来源网络，侵删） -
下列实例中，属于利用弹力工作的是 A. 撑杆跳高运动员起跳时，撑杆的弯曲 B. 自行车刹车时，用力捏车闸 C. 磁铁吸引铁钉 D. 老人用手杖支撑地面
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一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力一定是 A. 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 B. 大小相等，方向相反，作用在同一点上 C. 大小相等，方向相同，作用在同一条直线上 D. 大小相等，方向相反，作用在不同物体上
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小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，这是因为 A. 推力小于桌子受到的摩擦力 B. 推力等于桌子受到的摩擦力 C. 推力小于桌子受到的重力 D. 桌子受到的推力与重力平衡
填空题（每空2分，共24分）
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力是__对__的作用，物体间力的作用是__的。
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力的三要素是__、__和__,它们都能影响力的作用效果。
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质量为2 kg的物体所受的重力约为__N。（g取10 N/kg）
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运动员用头顶足球时，感到头疼，这是因为物体间力的作用是__的，足球飞向球门，说明力可以改变物体的__。
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自行车刹车时，用力捏刹车手柄，是通过增大__来增大摩擦力的。
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一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别是5 N和8 N，方向在同一直线上且相反，则这两个力的合力大小为__N，方向与__的方向相同。
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一本书放在水平桌面上，书受到的重力和__力是一对平衡力，这两个力的合力为__。
作图题（每题4分，共12分）
请在图中画出物体A所受重力的示意图。（G点为重心）
A (G)
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|用50 N的斜向右上方的力拉小车，请在图中画出这个拉力的示意图。（作用点在小车的中心O点）
O
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|一个静止在斜面上的木块,请画出它所受的重力和支持力的示意图。
/\
/ \
/____\实验探究题（共16分）
（8分）在“探究重力大小与质量的关系”实验中,同学们得到如下数据：
| 质量 m (kg) | 重力 G (N) | G/m (N/kg) |
|---|---|---|
| 1 | 98 | |
| 2 | 96 | |
| 3 | 94 | |
| 4 | 92 |
(1) 完成上表中G/m的计算，并填写在表格中。 (2) 分析表中数据，可以得出的结论是：物体的__跟它的__成正比，其比值是一个定值，约为__N/kg。 (3) 若一个宇航员在月球上测得某物体的质量为10 kg，则该物体在月球上所受的重力与在地球上相比将__（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（8分）小华用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。
[木块]---[弹簧测力计]---[木板]实验中,他用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。
(1) 这种测量摩擦力的方法是利用了__的原理，此时摩擦力的大小__（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 (2) 分析图中甲、乙两次实验，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，__越大，滑动摩擦力越大。 (3) 小华想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应该选择__两次实验进行比较（选填“甲、乙”、“甲、丙”或“乙、丙”）。 (4) 实验结束后，小华联想到，鞋底花纹磨损后，防滑性能会变差，这与他得出的结论__（选填“相符”或“不相符”）。
计算题（共12分）
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（6分）一辆质量为1.5 t的小汽车，静止在水平地面上，求： (1) 小汽车所受的重力是多少N？（g取10 N/kg） (2) 小汽车对地面的压力是多少N？（g取10 N/kg）
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（6分）一个重为100 N的物体，在水平地面上向右做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是其重力的0.2倍，求： (1) 物体受到的摩擦力是多大？ (2) 要维持物体匀速向右运动，需要对它施加一个多大的水平拉力？方向如何？
参考答案与解析
选择题
- B，解析：力是物体对物体的作用，至少涉及两个物体，不接触的物体也能产生力的作用，如磁力，物体的运动状态不变，可能是不受力,也可能是受平衡力。
- C，解析：影响力的作用效果有三个因素：大小、方向、作用点，三者都相同,效果才相同。
- D，解析：推门时，用力大小、方向、位置不同，门开合的效果不同,正好说明了力的三要素影响力的作用效果。
- BC，解析：运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变，B中篮球速度方向改变，C中苹果速度大小和方向都改变,A和D是物体的形状改变。
- D，解析：重力是由于地球吸引而受到的力，方向总是竖直向下（垂直于水平面向下），地球上及附近的一切物体都受到重力，根据G=mg，质量m越大,重力G越大。
- C，解析：足球离开脚后，不再与脚接触，脚对球的“踢力”消失，在空中只受重力作用（忽略空气阻力）。
- C，解析：一个中学生的质量约为50 kg，根据G=mg=50kg×10N/kg=500N。
- D，解析：弹簧测力计可以测量任何方向的力,只要弹簧的轴线方向与力的方向一致即可。
- C，解析：增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度，A、B是减小摩擦力,D是利用磁力使接触面分离来减小摩擦力。
- A，解析：弹力是物体发生弹性形变时产生的力，撑杆弯曲、弹簧伸长或缩短、橡皮泥变形（非弹性形变）等都涉及弹力,A是典型的弹力应用。
- A，解析：这是二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上。
- B，解析：桌子没有被推动，保持静止状态，说明桌子受到的是平衡力，在水平方向上，推力与地面对桌子的静摩擦力是一对平衡力,大小相等。
填空题
- 物体，物体，相互
- 力的大小，力的方向，力的作用点
- 20
- 相互，运动状态
- 压力
- 3，5 N的力
- 支持，0
作图题
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解析：重力的方向总是竖直向下，从重心G点画一条带箭头的线段,箭头向下。
A (G) | | G ↓ | -
解析：拉力大小为50 N，方向斜向右上方，从作用点O画一条带箭头的线段，箭头指向斜右上方，并在旁边标上“F=50 N”。
O ↗ / F=50N / -
解析：重力G竖直向下，支持力N垂直于斜面向上，都从重心（或中心）画起。
N↗ /\ / \ /____\ G↓
实验探究题
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(1) 9.8, 9.8, 9.8, 9.8 (2) 重力，质量，9.8 (3) 变小 解析：(1) 计算G/m的比值。(2) 分析数据可知，G/m的比值基本不变，说明G与m成正比，比值为g。(3) 月球对物体的引力约为地球的1/6，所以物体重力会变小,但质量不变。
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(1) 二力平衡，等于 (2) 压力 (3) 甲、丙 (4) 相符 解析：(1) 匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。(2) 甲、乙实验，接触面相同，压力不同，探究压力对摩擦力的影响。(3) 甲、丙实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究接触面对摩擦力的影响。(4) 鞋底花纹磨损，接触面变光滑，摩擦力变小，防滑性能变差,与结论相符。
计算题
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解： (1) 汽车的质量 m = 1.5 t = 1500 kg 汽车所受的重力 G = mg = 1500 kg × 10 N/kg = 15000 N (2) 小汽车静止在水平地面上，对地面的压力 F 与它自身的重力 G 是一对平衡力。 压力 F = G = 15000 N 答：(1) 小汽车所受的重力是15000 N。(2) 小汽车对地面的压力是15000 N。
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解： (1) 物体受到的重力 G = 100 N 物体受到的摩擦力 f = 0.2 × G = 0.2 × 100 N = 20 N (2) 物体做匀速直线运动，水平方向上受到的拉力 F 与摩擦力 f 是一对平衡力。 拉力 F = f = 20 N，方向水平向右。 答：(1) 物体受到的摩擦力是20 N。(2) 需要对它施加一个大小为20 N、方向水平向右的拉力。
