三年级上册语文期末考试卷答案
校园之窗 2025年12月3日 08:55:29 99ANYc3cd6
这是一份根据常见教材（如部编版）和教学大纲编写的模拟答案，您孩子的实际试卷内容可能会有所不同，请以学校老师发放的标准答案为准，这份答案旨在帮助您和孩子复习知识点、了解解题思路。
三年级上册语文期末考试卷（参考答案）
基础知识积累与运用 (共50分)
（图片来源网络，侵删）
看拼音，写词语。（8分）
- 答案：
- 旅行 (lǚ xíng)
- 排列 (pái liè)
- 粗壮 (cū zhuàng)
- 规则 (guī zé)
- 犹豫 (yóu yù)
- 鲜艳 (xiān yàn)
- 知识 (zhī shi)
- 祖国 (zǔ guó)
比一比，再组词。（4分）
- 答案：
- 钓 (钓鱼) — 钩 (鱼钩)
- 城 (城市) — 诚 (诚实)
- 仰 (仰望) — 迎 (欢迎)
- 郊 (郊外) — 胶 (胶水)
把词语补充完整，并选择一个造句。（6分）
- 答案：
- 秋高气爽 (qiū gāo qì shuǎng)
- 五谷丰登 (wǔ gǔ fēng dēng)
- 一本正经 (yī běn zhèng jīng)
- 摇头晃脑 (yáo tóu huàng nǎo)
- 四面八方 (sì miàn bā fāng)
- 百发百中 (bǎi fā bǎi zhòng)
- 造句示例：
- 秋天来了，公园里的树叶都黄了,到处都是秋高气爽的景象。
- 他今天上课时，总是摇头晃脑,好像在思考什么问题。
按要求写句子。（8分）
（图片来源网络，侵删）
- (1) 缩句：答案：小草生长。
- (2) 改为“被”字句：答案：风筝被我们放上了天空。
- (3) 仿写句子：答案：天上的云朵像一群绵羊。
- (4) 用修改符号修改病句（原句：我特别喜欢踢足球和乒乓球。）：
- 修改后：我特别喜欢踢足球和打乒乓球。
- （解析：踢和打都是动词，后面的宾语“足球”和“乒乓球”都是名词，要保持结构一致。）
填空。（12分）
- 答案：
- （1）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
- （2）灯不拨不亮,理不辩不明。
- （3）仁者爱人,有礼者敬人。
- （4）二人同心,其利断金。
- （5）水结冰,体积会变大。
- （6）示例：远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧《山行》）
口语交际。（2分）
- 答案示例：
- 同学你好，你的新书包真漂亮！可以借我看一下上面的图案吗？谢谢！
- （解析：礼貌地打招呼，表达赞美，提出请求，并使用礼貌用语。）
综合性学习。（2分）
- 答案示例：
- 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
- 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
- （解析：写出一句关于读书的名言警句即可。）
填空。（8分）
（图片来源网络，侵删）
- 答案：
- （1）《大自然的声音》一文中，风是伟大的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节,有不一样的音乐。
- （2）《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，一块块，一条条，相互交错着，因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看,色彩就不同了。
阅读（共20分）
(一) 课内阅读《掌声》（节选）（10分）
- 请用“~~~~”画出描写英子动作的词语。（2分）
答案：立刻把头低了下去 / 犹豫了一会儿 / 慢慢地站起来 / 一摇一晃地走上了讲台
- 从画“——”的句子中，你体会到了什么？（2分）
答案示例：我体会到了英子当时非常紧张、害怕，很不情愿,内心充满矛盾。
- 同学们两次掌声的含义有什么不同？（4分）
- 答案：
- 第一次掌声是在英子犹豫地走上讲台时响起的，那掌声是鼓励和支持，是在告诉英子不要害怕,相信她。
- 第二次掌声是在英子讲完故事后响起的，那掌声是赞美和肯定,是在为英子的勇敢和精彩表现喝彩。
- 答案：
- 掌声改变了英子，你觉得掌声拥有怎样的力量？（2分）
答案示例：掌声拥有鼓励人、温暖人、给人自信和勇气的力量。
(二) 课外阅读《____》（节选）（10分）
- （假设文章内容为：小蚂蚁搬食物）
- 给短文加个题目。（2分）
答案示例：《团结的小蚂蚁》、《蚂蚁搬骨头》等。
- 短文主要写了什么内容？（3分）
答案示例：短文主要写了小蚂蚁们团结合作,一起把一块大骨头搬回家的故事。
- 从文中找出描写蚂蚁动作的词语，至少写三个。（3分）
答案示例：爬、咬、推、拉、抬、扛。（写出任意三个即可）
- 读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）
答案示例：我明白了团结力量大的道理，做事情要互相帮助,才能成功。
习作（30分） 那次玩得真高兴**
- 写作思路解析：
- 审题： 题目要求写一次“玩”的经历，并且要突出“高兴”的心情,这是一篇记叙文。
- 选材： 选择一件你亲身经历过的、让你感到特别开心的事情，去游乐园、和好朋友放风筝、参加学校的运动会、和家人去野餐、一次有趣的捉迷藏游戏等。
- 构思文章结构：
- 开头（第1段）： 直接点明时间、地点、人物和事件，开门见山。“上个星期天，天气晴朗，小明、小红和我一起去公园放风筝，我们玩得真高兴！”
- 中间（第2-3段）： 这是文章的重点部分，要详细描写“怎么玩的”和“为什么高兴”。
- 过程要具体： 把事情的经过写清楚，比如放风筝，可以写谁先放的，风筝是怎么飞起来的，遇到了什么困难（风筝挂树上了），又是怎么解决的,最后成功飞上天时的情景。
- 心情要真实： 用上描写心情的词语，如“兴奋极了”、“紧张得手心冒汗”、“开心得跳了起来”、“哈哈大笑”等。
- 可以加入对话： 和小伙伴之间的对话能让文章更生动。
- 第4段）： 总结全文，再次点题，表达这次游玩的感受。“回家的路上，我们的笑声还在耳边回荡，那次玩得真高兴，真希望下次还能和朋友们一起玩！”
- 语言要求： 语句通顺，用词准确，尝试使用学过的好词好句,注意标点符号的正确使用。
