九年级英语第十二单元重点难点是什么?
校园之窗 2026年1月13日 02:30:17 99ANYc3cd6
单元主题:Life is full of the unexpected. (生活充满了意外。)
这个单元的主题围绕着“意外事件”展开,通常通过讲述一些过去发生的、出人意料的故事来引入被动语态,因为很多“意外”都是发生在我们身上的,而不是我们主动去做的,所以用被动语态来描述非常自然。
核心语法:被动语态
这是整个单元的重中之重。
什么是被动语态?
- 主动语态: 主语是动作的发出者。
- 例句: I broke the cup. (我打破了杯子。) -> I 是动作
break的发出者。
- 例句: I broke the cup. (我打破了杯子。) -> I 是动作
- 被动语态: 主语是动作的承受者。
- 例句: The cup was broken by me. (杯子被我打破了。) -> The cup 是动作
break的承受者。
- 例句: The cup was broken by me. (杯子被我打破了。) -> The cup 是动作
主动语态强调“谁做了什么”,而被动语态强调“什么东西被怎么样了”。
被动语态的构成
be + 动词的过去分词
这是被动语态的灵魂。be 动词的形式需要根据时态和主语的人称数来变化。
各种时态下的被动语态结构(九年级核心要求)
| 时态 | 结构 | 例句 (以 break 为例) |
|---|---|---|
| 一般现在时 | am / is / are + 过去分词 |
The cup is broken. (杯子被打破了。) |
| 一般过去时 | was / were + 过去分词 |
The cup was broken yesterday. (杯子昨天被打破了。) |
| 一般将来时 | will be + 过去分词 |
The cup will be broken tomorrow. (杯子明天将会被打破。) |
| 含有情态动词 | 情态动词 + be + 过去分词 |
The cup can be broken easily. (杯子很容易被打破。) |
特别注意:
be动词的单复数形式要和主语保持一致。- 动词的过去分词 是关键,需要牢记不规则动词的过去分词形式。
重点句型和短语
被动语态的基本句型
- 肯定句:
S + be + 过去分词 + (by O).- My bike was stolen last night. (我的自行车昨晚被偷了。)
- 否定句:
S + be not + 过去分词 + (by O).- My bike wasn't stolen last night. (我的自行车昨晚没有被偷。)
- 一般疑问句:
Be + S + 过去分词 + (by O)?- Was your bike stolen last night? (你的自行车昨晚被偷了吗?)
- 特殊疑问句:
Wh- / How + be + S + 过去分词 + (by O)?- When was your bike stolen? (你的自行车是什么时候被偷的?)
本单元重点短语
- by accident: 偶然,意外地
- I met my old friend by accident in the street. (我在街上偶然遇到了我的老朋友。)
- in time: 及时
- We arrived at the station in time to catch the train. (我们及时赶到车站赶上了火车。)
- on time: 准时
- The train arrived on time. (火车准点到达。)
- be full of: 充满...
- The box is full of books. (箱子里装满了书。)
- go off: (闹钟)发出响声;(食物)变质
- My alarm clock went off at 6 AM. (我的闹钟早上6点响了。)
- take place: 发生,举行 (通常指有计划的事件)
- The meeting will take place next Monday. (会议将于下周一举行。)
- stay up: 熬夜
- I stayed up late to watch the movie. (我熬夜看电影了。)
常见考点和易错点
-
主动语态与被动语态的混淆:
- 错误:The story was happened in 1990. (故事发生在1990年。)
- 正确:The story happened in 1990. (
happen是不及物动词,没有被动语态。) - 常见的不及物动词:
happen,take place,appear,disappear,rise(升起),break out(爆发) 等。
-
by和with的区别:- by + 行为人/工具:强调动作的执行者。
- The window was broken by Tom. (窗户被汤姆打破了。) -> 执行者是 Tom。
- The letter was written by a pen. (这封信是用笔写的。) -> 工具是 a pen。
- with + 具体工具:强调使用的工具或材料。
- The window was broken with a stone. (窗户被一块石头打破了。) -> 使用的工具是 a stone。
- The bread is made with flour. (面包是用面粉做的。) -> 使用的材料是 flour。
- by + 行为人/工具:强调动作的执行者。
-
主动表被动:
- 在某些感官动词和系动词后,主动形式可以表示被动含义。
- This book sells well. (这本书卖得好。) = This book is sold well.
- The silk feels soft. (这块丝绸摸起来很软。) = The silk is felt soft.
- The door opened. (门开了。) = The door was opened.
- 在某些感官动词和系动词后,主动形式可以表示被动含义。
-
动词短语被动语态:
- 当动词短语是一个整体时,不可分割,副词要放在过去分词后面。
- 错误:The meeting was put off yesterday.
- 正确:The meeting was put off yesterday. (会议被推迟了。)
- 类似的短语:
look after->be looked after,give up->be given up
学习建议
- 先理解,再记忆: 不要死记硬背公式,先理解被动语态的含义和用途(当不知道或不需要说明动作的发出者时使用)。
- 专项练习: 找一些关于各种时态被动语态的练习题,特别是一般过去时和一般现在时的被动语态,这是考试的重点。
- 主动转换: 找一些主动语态的句子,尝试把它们改成被动语态,并检查主谓一致和时态是否正确。
- 在语境中学: 回到课本的对话和课文中,找出所有使用被动语态的句子,体会它们在真实语境中的用法。
- 总结归纳: 把本单元的重点短语和易错点整理到笔记本上,时常翻看复习。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地掌握九年级英语第十二单元的内容!祝你学习进步!