六年级上册语文卷子有何重点难点？
校园之窗 2026年1月12日 18:19:32 99ANYc3cd6
2025-2025学年六年级上册语文期末模拟卷
（满分：100分 考试时间：90分钟）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（5分） pái huái liáo liàng yōu yǎ jǔ sàng jiān jùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
- 咆哮（xiào xiāo） 瘦削（xuē xiāo） 参差（cēn cēn）
- 摇曳（yè yì） 气氛（fēn fèn） 模糊（mó mú）
比一比，再组词。（4分）
- 雅（ ） 裁（ ） 糊（ ） * 裹（ ）
- 稚（ ） 载（ ） 湖（ ） * 果（ ）
把下列词语补充完整，并按要求写词语。（6分）
- （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）画脚 （ ）（ ）大悟
- 别出（ ）（ ） （ ）（ ）不同 源源不（ ）
请从上面的词语中,选择一个描写人物神态的词语写一句话：
选择合适的关联词填空。（4分）
-
……不但……… ……虽然……… ………就…… * ……因为………
-
（ ）桑娜的丈夫死了，她（ ）一个人承担起抚养七个孩子的重担。
-
（ ）闰土见多识广，他（ ）知道许多城里孩子不知道的趣事。
-
（ ）我们有了好的学习方法，（ ）能取得优异的成绩。
-
鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
按要求改写句子。（6分）
- （1）他慈祥的眼睛里流露出一丝欣慰。（改为夸张句）
- （2）闰土给我讲了许多希奇的事。（改为“被”字句）
- （3）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
填空。（7分）
- （1）__，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，__。
- （2）胜日寻芳泗水滨，__，等闲识得东风面，__。
- （3）鲁迅先生的名言“__，__”告诉我们，要珍惜时间，努力学习。
- （4）《草原》一文的作者是__，文章通过描写草原的__和蒙古族人民的热情好客，表达了作者对草原的__之情。
阅读理解（30分）
(一) 课内阅读（12分）
月光照在水面上,波光粼粼，琴声悠扬，仿佛在讲述一个美丽的故事，皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
- 这段话选自课文《__》，作者是__。（2分）
- 这段话描写了由__产生的联想，将无形的音乐转化为了__的画面。（2分）
- 用“~~~~”画出描写海面由平静到汹涌的句子。（2分）
- “皮鞋匠静静地听着”中的“静静地”说明了什么？（2分）
- 妹妹“仿佛也看到了”什么？这说明了什么？（4分）
(二) 课外阅读（18分）
那是一个阴雨连绵的傍晚,我放学回家，没带伞，只好站在校门口等雨停，雨越下越大，天色越来越暗，我心里越来越急。
这时,一把伞撑在了我的头顶，我猛地回头，是一位陌生的阿姨，她面带微笑，轻声说：“小朋友，没带伞吧？我送你一程。”
一路上,阿姨把大半的伞都倾向了我，她的半边身子全湿了，雨水顺着她的脸颊流下来，可她毫不在意，只是一个劲儿地问我冷不冷，到了我家楼下，我连声道谢，她却只是摆摆手，微笑着说：“不客气，快回去吧，别让家人担心。”说完，便转身消失在雨幕中。
望着她远去的背影,我的心里涌起一股暖流，那把伞，为我挡住了风雨；那位阿姨，为我驱散了寒冷和孤单，这件事虽然过去很久了，但那位阿姨的微笑和那把倾斜的伞，却深深地印在了我的心里。
后来,我也学着像那位阿姨一样，在别人需要帮助的时候，伸出自己的手，因为我明白，善良是一种力量，它能让世界变得更温暖。
- 给短文加上一个合适的题目。（2分）
- “我”为什么没带伞还要在校门口等雨停？（2分）
- 从文中找出描写阿姨神态和动作的词语,各写一个。（2分）
- 神态：__
- 动作：__
- “她的半边身子全湿了”，这句话说明了什么？（3分）
- “善良是一种力量，它能让世界变得更温暖。”这句话在文中起到了什么作用？（3分）
- 你在生活中有没有遇到过类似的温暖瞬间？请简单写一写。（6分）
习作表达（35分）
__让我的生活更美好
要求：补充完整，可以从“阅读”“微笑”“音乐”“旅行”“友谊”等词语中选择一个，也可以另选一个你感触最深的词语。 2. 写一篇不少于450字的记叙文，要写出真情实感，做到语句通顺，内容具体，书写工整。 3. 文中不能出现真实的校名、姓名。
参考答案与解析
基础知识积累与运用
看拼音，写词语 徘徊 聊亮 优雅 沮丧 峻匀 （解析：注意“徘徊”的“徘”不要写成“非”，“聊亮”的“聊”不要写成“廖”，“峻匀”的“峻”不要写成“俊”。）
用“√”给加点字选择正确的读音
- 咆哮（xiào √） 瘦削（xuē √） 参差（cēn √）
- 摇曳（yè √） 气氛（fēn √） 模糊（mó √） （解析：此题为易错点，需注意“削”在“瘦削”中读xuē；“参差”的读音是cēn cī；“模糊”的“模”读mó。）
比一比，再组词
- 雅（优雅） 裁（裁剪） 糊（糊涂） * 裹（包裹）
- 稚（幼稚） 载（装载） 湖（湖水） * 果（水果） （解析：区分形近字，注意字义和组词的合理性。）
把下列词语补充完整，并按要求写词语
- （囫）（囵）吞枣 （比）（划）画脚 （恍）（然）大悟
- 别出（心）（裁） （截）（然）不同 源源不（断）
请从上面的词语中,选择一个描写人物神态的词语写一句话：
- （恍然大悟）：听了老师的讲解，他（恍然大悟）地点了点头。
- （其他符合神态的词语也可） （解析：注意词语的正确书写，并理解词义。）
选择合适的关联词填空
- （虽然）桑娜的丈夫死了，她（一个人承担起抚养七个孩子的重担。
- （因为）闰土见多识广，他（知道许多城里孩子不知道的趣事。
- （我们有了好的学习方法，（就）能取得优异的成绩。
- 鲁迅先生（不但）爱惜自己的时间，（爱惜别人的时间。 （解析：理解分句之间的逻辑关系是选择关联词的关键。）
按要求改写句子
- （1）他慈祥的眼睛里流露出一丝欣慰。（改为夸张句） 他慈祥的眼睛里流露出的欣慰，仿佛能融化一切冰雪。
- （2）闰土给我讲了许多希奇的事。（改为“被”字句） 许多希奇的事被闰土讲给了我听。
- （3）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 （解析：注意改写后的句子要保持原意，人称、标点符号要正确变化。）
填空
- （1）九曲黄河万里沙，同到牵牛织女家。
- （2）万紫千红总是春，万紫千红总是春。
- （3）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
- （4）老舍；风光美；热爱 （解析：此题为课文背诵与默写，需准确记忆。）
阅读理解
(一) 课内阅读
- 《月光曲》；贝多芬
- 琴声；具体、生动
- 忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
- 说明皮鞋匠完全沉浸在美妙的琴声中,被音乐深深地吸引和陶醉了。
- 妹妹仿佛也看到了月光照耀下波涛汹涌的大海,这说明贝多芬的琴声不仅打动了皮鞋匠，也感染了妹妹，让妹妹也产生了美好的联想，感受到了音乐的魅力。
(二) 课外阅读
- 《雨中的伞》或《倾斜的伞》等（答案不唯一，合理即可）
- 因为他没有带伞,只能在校门口等雨停。
- 神态：微笑 动作：撑伞
- 这句话说明了阿姨把“我”放在第一位，宁可自己淋湿，也要保护“我”不被雨水淋到，体现了她无私的关爱。
- 这句话是文章的中心句,起到了点明主旨、升华情感的作用，总结了阿姨的行为对“我”产生的深远影响，并表达了“我”要传递善良的决心。
- （此题为开放性试题，言之有理即可。）
- 示例1：有一次我考试没考好，心情非常低落，我的好朋友小明走过来，拍拍我的肩膀说：“没关系，一次失败不代表什么，我们一起努力，下次一定能考好！”他的微笑和鼓励像一缕阳光，照亮了我的心，让我重新振作起来。
习作表达
评分标准：
- 内容（20分）： 中心明确，内容具体，能围绕所选词语写出真情实感，有具体事例支撑。
- 结构（5分）： 结构完整，层次分明，有开头、主体和结尾，过渡自然。
- 语言（5分）： 语句通顺，用词准确，有少量优美词句，无错别字，书写工整。
写作思路提示：
- 补充题目： “微笑让我的生活更美好”。
- 开头： 可以直接点题，微笑是什么，它对你的生活有何意义，也可以用一个场景引入，比如一个温暖的微笑让你印象深刻。
- 主体（事例）： 这是文章的核心，要选择1-2个具体、生动的事例来写。
- 可以写在你遇到困难、心情低落时，别人（家人、老师、朋友）的一个微笑给了你力量和鼓励。
- 可以写在你帮助了别人，别人回报你一个微笑，让你感受到了快乐和温暖。
- 可以写你通过阅读、听音乐等方式，感受到了生活中的美好，内心充满微笑。
- 注意： 写事例时，要把事情的起因、经过、结果写清楚，特别是要详细描写人物的动作、语言、神态，以及你当时的心理感受。
- 总结全文，再次点题，说明微笑是如何让你的生活变得更美好的，可以表达自己也要成为一个传递微笑的人，让世界更温暖。
希望这份模拟卷能帮助您的孩子更好地复习！
