七年级上册人教版语文书有哪些重点？
校园之窗 2026年1月11日 16:01:42 99ANYc3cd6
人教版七年级上册语文教材概览
七年级上册的语文教材围绕“亲近文学，拥抱生活”的主题，共分为六个单元，每个单元都有特定的主题和文体侧重，旨在引导学生从小学平稳过渡到初中，培养阅读兴趣、写作能力和文学素养。
第一单元：亲近文学，热爱生活
- 单元主题： 本单元是初中语文的起点，旨在引导学生感受文学的魅力，学会观察生活、体验生活，并初步学习记叙文的写作方法。
- 重点课文：
- 《春》 (朱自清)：一篇经典的写景抒情散文，语言优美，充满生机，学习作者如何抓住景物特征，运用比喻、拟人等修辞手法进行生动描绘。
- 《济南的冬天》 (老舍)：风格清新、自然、亲切，学习作者如何通过对比和拟人，写出济南冬天“温晴”的特点，体会作者对济南的深厚感情。
- 《雨的四季》 (刘湛秋)：一篇优美的抒情散文，从不同角度描绘了雨的形象和意义，表达了作者对雨的喜爱和对自然的赞美。
- 《古代诗歌四首》
- 《观沧海》 (曹操)：了解乐府诗的特点，感受诗人博大胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 《次北固山下》 (王湾)：体会诗人在旅途中的思乡之情和积极乐观的人生态度。
- 《钱塘湖春行》 (白居易)：学习诗人抓住早春特征进行写景的方法，感受西湖的春日美景。
- 《天净沙·秋思》 (马致远)：了解元曲（小令）的特点，体会“一切景语皆情语”的艺术效果，感受游子的思乡之苦。
- 写作实践： 热爱生活，热爱写作 - 学习从生活中选材，写出自己的真情实感。
第二单元：亲情之爱，感悟人生
- 单元主题： 围绕“亲情”这一永恒主题，引导学生感受家人之间的关爱，理解亲情的可贵，并学习记叙中穿插议论和抒情的写法。
- 重点课文：
- 《散步》 (莫怀戚)：通过一次散步的家庭小事，展现了家庭成员间的互敬互爱，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
- 《秋天的怀念》 (史铁生)：作者用饱含深情的笔触，回忆了母亲在自己双腿瘫痪后，如何坚强、无私地关爱自己，表达了作者对母亲的深切怀念和愧疚之情。
- 《散文诗二首》
- 《金色花》 (泰戈尔)：感受儿童纯真的想象和与母亲之间温馨的情感交流。
- 《荷叶·母亲》 (冰心)：学习借物抒情的写法，体会母亲如荷叶般庇护孩子的伟大情怀。
- 《〈论语〉十二章》：这是初中接触的第一部儒家经典，学习孔子关于学习、做人、修身等方面的名言警句，理解其基本含义，并联系实际生活进行思考。
- 写作实践： 记事要完整 - 学习记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），写一件亲身经历的完整事情。
第三单元：四季美景，品味自然
- 单元主题： 进一步深入写景状物，引导学生学习多角度、多感官地观察和描写景物，品味语言，感受自然之美。
- 重点课文：
- 《从百草园到三味书屋》 (鲁迅)：通过对比百草园的“乐”和三味书屋的“苦”，表现了儿童热爱自然、追求自由的天性，以及对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。
- 《再塑生命的人》 (海伦·凯莉，节选自《假如给我三天光明》)：讲述了莎莉文老师如何帮助盲聋哑的海伦认识世界、重塑生命的故事，赞扬了老师的爱心和耐心，以及海伦不屈不挠的精神。
- 《〈论语〉十二章》 (续)：继续学习《论语》中的经典名句，如“学而不思则罔，思而不学则殆”等。
- 写作实践： 写人要抓住特点 - 学习通过外貌、语言、动作、心理等描写来刻画人物，突出人物的性格特点。
第四单元：人生感悟，修身立德
- 单元主题： 探讨人生哲理和价值追求，引导学生思考如何做人、如何做事，培养健全的人格和积极的人生态度。
- 重点课文：
- 《纪念白求恩》 (毛泽东)：一篇议论文，赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，学习夹叙夹议的写法。
- 《植树的牧羊人》 (让·乔诺)：通过讲述一个牧羊人默默植树、改变荒原的故事，赞美了那种无私奉献、坚持不懈的“牧羊人精神”。
- 《走一步，再走一步》 (莫顿·亨特)：通过“我”童年时的一次冒险经历，告诉读者在遇到困难时，要分解困难、循序渐进，最终战胜困难的道理。
- 写作实践： 思路要清晰 - 学习写作前列提纲，理清文章的思路和结构，做到条理清晰。
第五单元：生活哲理，感悟生命
- 单元主题： 从不同文体（童话、神话、寓言）中感悟生活的智慧和生命的力量。
- 重点课文：
- 《猫》 (郑振铎)：通过叙述三次养猫的经历和结局，表达了“我”的复杂情感和深刻的自我反省，揭示了做事不能主观臆断、要实事求是的人生哲理。
- 《动物笑谈》 (康拉德·劳伦兹)：一篇科学小品文，作者以幽默风趣的语言，讲述自己与动物之间发生的趣事，展现了科学家的严谨和可爱。
- 《皇帝的新装》 (安徒生)：世界著名的童话故事，讽刺了封建统治者的愚蠢、虚伪和自欺欺人，告诫人们要敢于说真话。
- 写作实践： 如何突出中心 - 学习围绕一个中心意思来选材和组织材料，使文章主旨鲜明、突出。
第六单元：想象世界，探索未知
- 单元主题： 发挥想象力和创造力，探索未知的世界，感受文学作品的奇幻魅力。
- 重点课文：
- 《古代诗歌四首》
- 《龟虽寿》 (曹操)：感受诗人老当益壮、积极进取的豪迈气概。
- 《过故人庄》 (孟浩然)：体会诗人与故人相聚的欢乐和对田园生活的向往。
- 《题破山寺后禅院》 (常建)：品味诗歌的意境美，感受寺庙环境的幽静和诗人内心的宁静。
- 《夜雨寄北》 (李商隐)：学习诗人通过想象与友人团聚的场景来表达思念之情的写法。
- 《寓言四则》：学习寓言的特点（短小精悍，借故事说明道理）。
- 《赫耳墨斯和雕像者》 & 《蚊子和狮子》 (《伊索寓言》)
- 《穿井得一人》 & 《杞人忧天》 (《吕氏春秋》)
- 《古代诗歌四首》
- 写作实践： 发挥联想和想象 - 学习运用联想和想象，让文章内容更丰富、更生动。
名著导读
本册教材推荐了两部必读名著：
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《朝花夕拾》 (鲁迅)
- 内容简介： 这是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，书中收录了十篇回忆性散文，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。
- 阅读指导： 了解鲁迅的童年生活，感受他对师长的怀念，对旧社会不合理现象的批判，学习如何将个人经历与社会背景相结合进行写作。
-
《西游记》 (吴承恩)
- 内容简介： 中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
- 阅读指导： 重点阅读前几回，了解孙悟空的形象（从石猴到齐天大圣）和故事的主要情节，感受小说丰富的想象力，理解孙悟空反抗精神、团队协作等主题。
课外古诗词诵读
本册还安排了课外古诗词诵读,旨在拓展学生的阅读面，培养语感。
- 《峨眉山月歌》 (李白)
- 《江南逢李龟年》 (杜甫)
- 《行军九日思长安故园》 (岑参)
- 《夜上受降城闻笛》 (李益)
- 《秋词》 (刘禹锡)
- 《夜雨寄北》 (李商隐) - (与课内重复，但作为重点背诵)
- 《十一月四日风雨大作》 (陆游)
- 《潼关》 (谭嗣同)
希望这份详细的概览能帮助您更好地了解和使用人教版七年级上册语文教材！
