苏教版九年级下册古诗有哪些重点篇目？

校园之窗 2026年1月11日 07:33:51 99ANYc3cd6 1 0

以下是苏教版九年级下册需要掌握的古诗清单,并附有原文、作者、重点注释、主旨思想和名句赏析，希望能帮助你更好地复习。

苏教版九年级下册古诗清单

第一部分：课内必背古诗

这部分是考试的重点,必须熟练背诵并理解。

（图片来源网络，侵删）

《行路难》（其一）· 李白

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【作者】 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象丰富，意境奇特，语言飘逸豪放。
【重点注释】
- 行路难：乐府旧题，多写世道艰难和离别伤感。
- 珍羞：珍贵的菜肴，羞，同“馐”。
- 直：同“值”，价值。
- 投箸：放下筷子。
- 茫然：无所适从的样子。
- 冰塞川：黄河结冰，水道堵塞。
- 太行：太行山。
- 闲来垂钓碧溪上：相传姜吕尚（姜子牙）未遇周文王时，曾在渭水边垂钓。
- 忽复乘舟梦日边：相传商朝的伊尹受商汤聘请前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
- 安在：在哪里。
- 济：渡过。
【主旨思想】 这首诗抒发了诗人李白在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、愤慨之情，但他并未因此而消沉，反而从苦闷中挣脱出来，唱出了充满信心与展望的强音，表现了诗人积极乐观、自强不息的奋斗精神。
（图片来源网络，侵删）
【名句赏析】
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
  - 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是最广为流传的名句，诗人相信，尽管前路多艰，但总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡无垠的大海，到达理想的彼岸，这两句诗意境开阔，气势磅礴，充满了积极进取、一往无前的豪迈气概，是李白“天生我材必有用”的自信宣言，也激励了无数身处困境的人们。

《茅屋为秋风所破歌》· 杜甫

【原文】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【作者】 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，深刻反映了社会动荡和人民的苦难。
【重点注释】
（图片来源网络，侵删）
- 怒号：大声吼叫。
- 三重茅：多层茅草，古时一重约四寸。
- 罥：挂，缠绕。
- 忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”，能，
- 俄顷：一会儿。
- 布衾：布做的被子。
- 恶卧：睡相不好。
- 丧乱：指安史之乱。
- 何由彻：如何才能熬到天亮。
- 庇：遮蔽，保护。
- 寒士：贫寒的读书人。
- 突兀：高耸的样子，这里指突然出现。
- 见：同“现”，出现。
【主旨思想】 这首诗通过记叙茅屋被秋风所破的遭遇，以及屋漏偏逢连夜雨的窘境，抒发了诗人个人不幸的痛苦，但诗人的视野并未局限于此，而是由己及人，推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏大理想，表现了诗人忧国忧民、舍己为人的崇高品格和博大胸怀。
【名句赏析】
- “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”
  - 赏析：这是全诗思想感情的升华，是杜甫“诗圣”人格的集中体现，诗人从个人的痛苦中跳脱出来，想到的是天下所有贫苦读书人的安居乐业，这不仅是美好的愿望，更是一种博大的胸襟和无私的奉献精神，这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情感，使这首诗具有了永恒的思想光辉。
- “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
  - 赏析：这是诗人情感的顶点，为了实现“广厦庇寒士”的理想，他甚至愿意牺牲自己，让唯一的茅屋被吹破，自己受冻而死也在所不惜，这种舍己为人的精神，感人至深，将诗人的推己及人、忧国忧民的情怀推向了极致。

《山坡羊·潼关怀古》· 张养浩

【原文】 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【作者】 张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，他因直言敢谏而罢官，后因关中大旱，又被征召去救灾，写下了这首著名的散曲。
【重点注释】
- 山坡羊：曲牌名。
- 潼关：古代关隘，在今陕西省。
- 表里：即内外，潼关外有黄河，内有华山，地势险要，故称“山河表里”。
- 西都：指长安（今西安），秦、汉等朝的都城。
- 踌躇：犹豫，徘徊，这里指思绪万千，感慨万千。
- 宫阙：宫殿。
- 兴，百姓苦；亡，百姓苦：国家兴盛时，百姓要服劳役、缴赋税，很苦；国家灭亡时，战乱频仍，百姓更是流离失所，极其痛苦。
【主旨思想】 这首散曲通过对潼关险要地势的描写和历史兴亡的感慨，揭示了封建社会无论朝代如何更迭，最终的受害者都是普通百姓这一历史规律，表现了作者对人民的深切同情和对封建统治者的批判。
【名句赏析】
- “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
  - 赏析：这是全曲的“曲眼”，也是点明主旨的警句，作者用极其精炼的语言，深刻揭示了封建社会周期性动荡中人民的悲惨命运，它超越了简单的怀古，上升到对历史规律的深刻反思和对人民苦难的深切同情，具有极强的概括性和批判性，发人深省。

第二部分：拓展阅读古诗

这部分虽非必背,但常作为阅读理解或课外延伸出现，了解其大意和主旨有益于提升文学素养。

《观刈麦》· 白居易

【原文】 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
【主旨思想】 这首诗描写了麦收时节农民辛勤劳作的情景，并刻画了一个因赋税盘剥而家贫如洗、只得拾麦穗充饥的妇人形象，通过对比农民的悲惨生活和自己官吏的优渥处境，表达了诗人对农民的深切同情和对自身不劳而食的愧疚之情，反映了中唐时期的社会矛盾。

《江城子·密州出猎》· 苏轼

【原文】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【主旨思想】 这首词是苏轼密州任上所作，通过描写一次盛大的出猎场面，表现了作者虽然年已不小，但仍有少年人的狂放和豪情，词中抒发了作者渴望为国效力、建功立业的爱国情怀和英雄气概，是苏轼豪放词风的代表作。

复习建议

理解记忆：不要死记硬背，先理解诗歌的每一句意思、作者的情感变化和文章结构，这样记忆会更牢固。
抓关键词：对于每首诗，要抓住它的“诗眼”或主旨句，如《行路难》的“长风破浪会有时”，《茅屋为秋风所破歌》的“安得广厦千万间”，《山坡羊·潼关怀古》的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
对比阅读：可以将不同诗人的作品进行对比，比如同样是怀古诗，杜牧的《赤壁》是“东风不与周郎便”，侧重假设；而张养浩的《山坡羊》则直接点明“兴，亡，百姓苦”，侧重规律。
联系背景：了解诗人的生平经历和诗歌的创作背景，有助于更深刻地理解诗歌内涵，了解了杜甫在安史之乱中的颠沛流离，就能明白他“大庇天下寒士”的愿望是多么真诚和迫切。
多做练习：通过填空、默写、阅读理解等题型来巩固所学知识，特别是要关注名句的理解和赏析。

希望这份详细的总结对你有帮助,祝你学习进步，在考试中取得好成绩！