九年级人教版政治重点有哪些？

整体框架与核心主题

九年级政治的核心逻辑是：“我是谁？—— 我要做什么？—— 我如何去做？”

• 我是谁？ → 一个即将成年的中国公民，肩负着国家、社会和个人的多重责任。
• 我要做什么？ → 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
• 我如何去做？ → 树立远大理想，脚踏实地，将个人前途与国家命运紧密结合，投身于中国特色社会主义的伟大实践。

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九年级上册：国情与使命

上册主要讲“我们国家现在怎么样”以及“我们肩负着什么样的时代使命”。

第一单元 富强与创新

这是全书的起点,也是国家发展的首要目标。

• 核心重点：
  1. 改革开放的地位与意义：
     • 地位： 强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
     • 意义： 中国共产党领导中国人民开启了改革开放的伟大征程，极大地解放和发展了社会生产力，使中国大踏步赶上了时代，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
  2. 中国共产党的领导：
     • 地位： 中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
     • 关系： 中国共产党是中国特色事业的领导核心，必须坚持和加强党的全面领导。
  3. 创新是引领发展的第一动力：
     • 重要性： 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
     • 做法： 必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，走中国特色自主创新道路。

第二单元 民主与法治

这是国家治理现代化的两个轮子,缺一不可。

• 核心重点：
  1. 社会主义民主的特点：
     • 本质特征： 人民当家作主。
     • 特有形式和独特优势： 全过程人民民主，它不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。
  2. 行使民主权利的途径：
     • 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，公民要积极参与，增强民主意识。
  3. 依法治国的地位与基本要求：
     • 地位： 党领导人民治理国家的基本方略。
     • 基本要求（新16字方针）： 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
     • 核心： 依宪治国、依宪执政。

第三单元 文明与和谐

这是国家和社会发展的精神面貌与内在要求。

• 核心重点：
  1. 中华文化的价值：
     • 重要性： 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族的独特精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
  2. 社会主义核心价值观：
     • 分为国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）、公民个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。
     • 要求： 是当代中国精神的集中体现，必须将其融入社会生活方方面面，内化于心，外化于行。
  3. 建设美丽中国：
     • 国策： 节约资源和保护环境的基本国策。
     • 战略： 可持续发展的战略。
     • 理念： “绿水青山就是金山银山”的理念，坚持走绿色发展道路。

第四单元 和平与世界

这是中国作为负责任大国的国际担当。

• 核心重点：
  1. 中国的世界担当：
     • 角色： 负责任的大国，是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
     • 理念： 人类命运共同体理念，主张各国共同掌握世界命运，共同书写国际规则，共同管理全球事务，共同分享发展成果。
  2. 中国对世界的贡献：
     • 经济： 成为世界经济增长的稳定器和引擎。
     • 全球治理： 积极参与全球治理体系改革和建设，贡献中国智慧和中国方案。

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九年级下册：理想与担当

下册主要讲“我们个人如何成长”以及“如何将个人理想融入国家发展”。

第一单元 我们共同的世界

从全球视野看我们与世界的关系。

• 核心重点：
  1. 经济全球化：
     • 表现： 商品、资金、技术、劳动力等在全球范围内流动。
     • 态度： 我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，同时要居安思危，增强风险意识。
  2. 世界文化多样性：
     • 意义： 是人类文明的基本特征，是世界充满活力的源泉，我们要尊重文化多样性，以平等的态度与其他文明交流互鉴。
  3. 和平与发展是时代主题：
     • 挑战： 霸权主义、恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁依然存在。
     • 中国行动： 坚定不移地走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

第二单元 世界舞台上的中国

聚焦中国在世界中的角色和作为。

• 核心重点：
  1. 中国对世界的影响：
     • 文化： 中国文化对世界的影响越来越大，我们用中国好故事向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。
     • 经济： 中国正成为世界经济增长的稳定器，为世界其他国家和地区的经济发展提供了机遇。
  2. 中国与世界的关系：
     • 关系： 中国与世界的关系正在发生历史性变化，中国正前所未有地走近世界舞台中央，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现目标的能力和信心。
  3. 面临的机遇与挑战：
     • 机遇： 和平发展、新技术革命、全球化等。
     • 挑战： 国际竞争日趋激烈，自身发展不平衡不充分等。

第三单元 走向未来的少年

落脚点在“我们”这一代青少年身上。

• 核心重点：
  1. 青少年的责任：
     • 时代赋予我们的历史责任： 坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信），肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。
  2. 个人与国家的关系：
     • 关系： 个人命运与国家命运息息相关，个人前途与民族命运紧密相连。
     • 做法： 我们要将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业之中。
  3. 如何走向未来：
     • 树立远大理想： “少年强，则国强。”要志存高远，脚踏实地。
     • 勇于担当： 承担起对自己、家庭、社会和国家的责任。
     • 提升自身素质： 终身学习，锤炼品格，增长才干，为实现中国梦做好全面准备。

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学习方法与应试技巧

1. 构建知识体系，而非死记硬背：

   用思维导图将每个单元、每个课题的知识点串联起来，形成网络，从“改革开放”出发，可以链接到“经济发展”、“科技创新”、“共同富裕”、“党的领导”等多个知识点。

2. 关注时政热点，理论联系实际：

   政治学科与生活紧密相关,多关注新闻联播、人民日报、新华社等官方媒体，将所学知识与国家大政方针（如“一带一路”、科技创新成就、脱贫攻坚、疫情防控等）相结合，这是材料分析题的重要出题方向。

3. 掌握核心术语，规范答题语言：

   对于“改革开放”、“党的领导”、“依法治国”、“创新驱动”、“人类命运共同体”、“四个自信”等核心概念，必须准确理解和记忆，在答题时，要使用教材上的规范术语，做到“术语精准、逻辑清晰”。

4. 练习题型，掌握答题方法：

   • 选择题： 注意关键词，排除干扰项。
   • 简答题： 分点作答，观点明确，简明扼要。
   • 材料分析题/探究题：
     • 审题： 找出材料中的核心信息和设问的关键词。
     • 链接： 将材料信息与教材中的相关知识点（原理、观点、国策、战略等）联系起来。
     • 组织答案： “原理+材料分析+的模式，先写出理论依据，再用理论结合材料进行分析，最后进行总结或提出建议。

5. 关注价值导向，树立正确三观：

   九年级政治的最终目的是育人,在学习中，要潜移默化地认同国家发展道路，增强民族自豪感和历史责任感，树立为实现中国梦而奋斗的远大理想。

希望这份详细的重点总结能帮助你更好地复习和备考！祝你学习进步，中考成功！