九年级上册背诵古诗词有哪些篇目？
校园之窗 2026年1月9日 18:25:14 99ANYc3cd6
九年级上册必背古诗词清单（共8首）
《沁园春·雪》
- 作者：毛泽东 (现代)
- 朝代：现代
- 体裁：词
【原文】
北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（图片来源网络，侵删）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【背景与主旨】 这首词写于1936年红军长征胜利后，毛泽东在陕北看到大雪纷飞，有感而发，写下这首壮丽的诗篇，词的上半部分描绘了北国雪景的雄伟壮丽，下半部分则由景生情，评论了历史上的几位著名帝王，指出他们武功有余而文治不足，最后抒发了无产阶级革命者的壮志豪情，坚信“今朝”的革命者才是真正主宰历史、创造未来的“风流人物”。
【名句赏析】
- “须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
- 赏析：这句词描绘了雪后初晴的景象，红日白雪，交相辉映，美丽动人。“红装素裹”是一个绝妙的比喻，将雪后的江山比作一位穿着白衣、外披红霞的美丽女子，极富诗意和画面感，表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。
- “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是主旨的升华，作者将历史的帝王一笔带过，豪迈地宣告，那些已经过去的人物都算不了什么，真正能够主宰今天、创造未来的英雄，就是我们这辈人，这句话充满了革命乐观主义精神和无比的自信，气势磅礴，震撼人心。
《岳阳楼记》
- 作者：范仲淹 (宋)
- 朝代：北宋
- 体裁：散文 (千古名篇)
【原文】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
……（中间描写洞庭湖景色的段落省略，重点是后文的议论抒情）……
予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？
【背景与主旨】 范仲淹因支持改革被贬邓州，他的朋友滕子京也被贬到岳州，滕子京重修了岳阳楼，请范仲淹写一篇文章来记述这件事，范仲淹并未亲临岳阳楼，而是凭借想象和朋友提供的资料写下了这篇千古名文，文章通过描写岳阳楼的景色，引出“迁客骚人”因景而悲或喜的两种情绪，然后提出了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
【名句赏析】
- “不以物喜，不以己悲。”
- 赏析：这句话表达了作者高尚的人格修养和豁达的胸襟，意思是，不因为外界事物的美好而感到欣喜，也不因为个人的遭遇不幸而感到悲伤，这是一种超然物外、不为个人得失所左右的崇高境界。
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
- 赏析：这是全文的核心，也是范仲淹一生追求的政治理想，它把个人的忧乐与国家的命运紧密联系起来，要求有志之士在国家危难之时，要首先为国家担忧，在国家安定之后，才享受个人的快乐，这种以天下为己任的忧乐观，对后世产生了深远的影响。
《行路难（其一）》
- 作者：李白 (唐)
- 朝代：盛唐
- 体裁：乐府诗
【原文】
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【背景与主旨】 这首诗写于李白被“赐金放还”之后，即他离开长安，政治上遭受挫折的时候，诗中抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、彷徨之情，但最终表现了他对前途充满信心的豪迈气概和积极乐观的精神。
【名句赏析】
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析：这是全诗最积极、最昂扬的结尾，尽管前路充满艰难险阻（“行路难”），但诗人坚信，总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡无边的沧海，到达理想的彼岸，这既是对未来的坚定信念，也是对自我价值的充分肯定，充满了浪漫主义色彩和强大的精神力量，成为激励无数人克服困难、奋勇前进的千古名句。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 作者：刘禹锡 (唐)
- 朝代：中唐
- 体裁：七言律诗
【原文】
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【背景与主旨】 刘禹锡因参与政治革新失败，被贬谪到偏远地区长达23年，回到扬州时，遇到了同样被贬的好友白居易，白居易在席上写诗赠他，刘禹锡便写下这首诗酬答，诗中抒发了自己长期被贬的辛酸和愤懑，但更重要的是，表现了他在逆境中不屈不挠的意志和积极乐观的精神。
【名句赏析】
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析：这句诗是全诗的哲理高峰，也是流传最广的名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹个人遭遇的不幸；但同时，他看到了“千帆过”和“万木春”的生机勃勃景象，这表达了一种新陈代谢、新事物必将取代旧事物的客观规律，也体现了作者虽然身处逆境，但依然能放眼未来，看到希望，表现出豁达的胸襟和乐观的精神。
《水调歌头·明月几时有》
- 作者：苏轼 (宋)
- 朝代：北宋
- 体裁：词
【原文】
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁,低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
【背景与主旨】 这首词写于丙辰年中秋，当时苏轼正在密州做官，与弟弟苏辙已经七年没有见面，中秋之夜，他饮酒赏月，对月思亲，写下了这首词，词中既有对宇宙人生的哲理思考，也有对亲人的深切思念，最终表达了对所有人的美好祝愿：只要亲人长久健在，即使远隔千里，也能共享这美好的月光。
【名句赏析】
- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 赏析：作者将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，认识到这些都是自古以来就难以避免的自然规律，这是一种对人生缺憾的深刻洞察和坦然接受，体现了作者旷达的胸襟和成熟的理性思考。
- “但愿人长久，千里共婵娟。”
- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是对亲人最美好的祝福，作者超越了个人离别的感伤，将情感升华为对所有分离之人的普世祝愿，只要我们都能健康长寿，即使相隔千里，也能在同一轮明月下共享这份美好，这句词意境开阔，情感真挚，温暖了无数人的心。
《月夜忆舍弟》
- 作者：杜甫 (唐)
- 朝代：盛唐转中唐
- 体裁：五言律诗
【原文】
戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
【背景与主旨】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫携家眷逃亡，与兄弟们失散，在边地戍楼，他听到戍鼓和孤雁之声，触景生情，写下了这首诗，诗中描绘了战乱年代边塞的凄凉景象，抒发了对离散兄弟的深切思念和对国家动荡的忧虑。
【名句赏析】
- “露从今夜白，月是故乡明。”
- 赏析：这两句是千古传诵的名句，白露节气是从今天开始的，所以觉得夜里的露水格外清冷；天上的月亮，还是故乡的月亮最明亮，这并非客观事实，而是诗人强烈的主观感受，通过这种“移情于景”的手法，将诗人对故乡和亲人的思念之情表现得淋漓尽致，情感真挚，意境深远。
《长沙过贾谊宅》
- 作者：刘长卿 (唐)
- 朝代：中唐
- 体裁：七言律诗
【原文】
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【背景与有旨】 刘长卿也因刚直不阿而被贬官，途经长沙贾谊故居时，想起了这位同样怀才不遇、被贬此地的汉代才子，这首诗通过凭吊贾谊，抒发了自己怀才不遇的悲愤和对现实的无奈，诗中充满了对古代贤才命运的同情，也暗含了对自身处境的感慨。
【名句赏析】
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 赏析：这句诗描绘了一幅萧瑟凄凉的秋日图景，诗人独自一人，在贾谊故居后寻找，只见秋草丛生，人已离去；在空旷的寒林中，只看到夕阳西下，景物描写中融入了诗人的孤独、惆怅和对贾谊的凭吊之情，情景交融，意境深远。
- “汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”
- 赏析：这是全诗情感的核心，诗人发出感慨：汉文帝号称有道明君，但对贾谊这样的贤才依然恩薄；湘江流水无情，又哪里会知道后人凭吊贾谊的心意呢？这句既是对贾谊遭遇的不平之鸣，也是对当权者不识贤才的讽刺，同时抒发了自己知音难觅的孤独感。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
- 作者：韩愈 (唐)
- 朝代：中唐
- 体裁：七言律诗
【原文】
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【背景与主旨】 韩愈因上书《谏迎佛骨表》，触怒了唐宪宗，被从京城贬到潮州，这首诗写在他被贬、前往潮州的途中，到达蓝关时写给他的侄孙韩湘，诗中抒发了自己忠而被贬的悲愤、对国事的忧虑以及对前途的迷茫，但“欲为圣明除弊事”一句也展现了他刚直不阿、不计个人得失的气节。
【名句赏析】
- “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”
- 赏析：这句诗用“朝”与“夕”的强烈时间对比，写出了政治斗争的残酷和命运变化的突然，早上还向皇帝上书，晚上就被贬到遥远的潮州，这十四个字高度概括了事件的起因和结果，充满了戏剧性，也表达了诗人巨大的悲愤和失落感。
- “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
- 赏析：这是全诗最富画面感的句子，诗人眼前是“云横秦岭”的险阻，身后是“雪拥蓝关”的寒冷，连马都止步不前，这既是写景，也是写情，秦岭象征着与京城、与家的阻隔，风雪象征着前路的艰难和仕途的坎坷，情景交融，将诗人被贬后的迷茫、悲凉和前路艰险的感慨表现得淋漓尽致。
备考建议
- 理解先行：在背诵之前，一定要先理解诗词的背景、大意、作者情感和主旨，死记硬背效果差，也容易忘记。
- 反复诵读：大声朗读，感受诗词的韵律和节奏，可以跟着音频朗读，模仿语调和情感。
- 分段记忆：将长诗或长词分成几个小段落，逐段攻克，最后再串联起来。
- 关键词法：记住每一句或每一段的“诗眼”或关键词，通过关键词来回忆整句。
- 情境联想：想象诗词所描绘的画面，将自己代入诗人的情感世界，这样记忆会更深刻。
- 默写检验：背诵熟练后，一定要进行默写，默写是检验是否真正掌握的最好方法，尤其要注意错别字。
希望这份详细的清单和解析能对你的学习有所帮助,祝你中考取得优异成绩！
