四年级下册语文阅读训练答案怎么找？

四年级下册语文阅读训练（一）

（一）阅读短文，完成练习。

窗外的梧桐树

我家窗外有一棵高大的梧桐树,它像一位慈祥的老爷爷，一年四季都静静地站在那里，陪伴着我们。

春天,梧桐树抽出了嫩绿的新芽，那小小的芽儿，像一个个害羞的小精灵，好奇地探出头来，打量着这个新奇的世界，没过几天，芽儿就长大了，变成了一把把嫩绿的小扇子，风一吹，便“沙沙”作响，仿佛在唱着春天的歌。

夏天,梧桐树长得格外茂盛，它的枝叶向四面八方伸展，像一把巨大的绿绒伞，为我们遮挡住火辣辣的太阳，我和小伙伴们最喜欢在树下做游戏，树影斑驳，洒下点点光斑，像撒了一地的碎金子，傍晚时分，大人们也爱在树下摇着蒲扇聊天，听那不知疲倦的蝉鸣。

秋天,梧桐树换上了金色的衣裳，一片片黄叶像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后慢慢地、轻轻地飘落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯，我和爸爸会一起捡起最漂亮的叶子，夹在书里，做成书签。

冬天,梧桐树落光了叶子，只剩下光秃秃的枝干，它虽然看起来有些孤单，但我知道，它正在积蓄力量，等待来年春天的到来，一场大雪过后，它像一位白发苍苍的老人，披上了洁白的斗篷，别有一番风姿。

我爱这棵梧桐树,它是我童年里最忠实的朋友，也是一幅会变魔术的美丽画卷。

照样子，写词语。 • 嫩绿（颜色）：火红、金黄、湛蓝 • 静静地（AABB式）：轻轻地、缓缓地、匆匆地

短文是按什么顺序来描写梧桐树的？从文中找出相关的词语。 答： 短文是按春夏秋冬的时间顺序来描写的，相关词语有：春天、夏天、秋天、冬天。

在括号里填上合适的词语。 • （嫩绿）的新芽 • （巨大）的绿绒伞 • （火辣辣）的太阳 • （金色的）地毯

作者为什么说梧桐树“像一位慈祥的老爷爷”？ 答： 因为梧桐树一年四季都静静地陪伴着作者家，为家人带来阴凉和快乐，像一位慈祥的长者一样守护着他们，所以作者说它“像一位慈祥的老爷爷”。

读完全文，你最喜欢梧桐树在哪个季节的样子？为什么？ （此题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可） 示例1： 我最喜欢梧桐树在夏天的样子，因为它像一把巨大的绿绒伞，能为人们遮挡炎热的太阳，带来清凉，是孩子们的乐园。 示例2： 我最喜欢梧桐树在秋天的样子，因为金色的叶子像蝴蝶一样飞舞，非常美丽，而且还能做成漂亮的书签，充满了诗意。

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四年级下册语文阅读训练（二）

（二）阅读短文，完成练习。

一次难忘的“失败”

那是我上四年级时,学校要举行一年一度的运动会，我报名参加了短跑比赛，为了给班级争光，我每天放学后都去操场练习，心里暗暗发誓一定要拿第一名。

比赛那天,操场上人声鼎沸，加油声此起彼伏，轮到我上场了，我的心“怦怦”直跳，手心也全是汗，随着“砰”的一声枪响，我像一支离弦的箭冲了出去，一开始，我跑在最前面，心里一阵窃喜，可是，跑到半程，我的腿突然像灌了铅一样沉重，呼吸也变得困难起来，眼看着一个个同学超过了我，我使出浑身力气，但还是得了最后一名。

冲过终点线的那一刻,我再也忍不住了，眼泪“唰”地流了下来，我觉得自己辜负了老师和同学们的期望，真是太丢脸了。

这时,班主任王老师走了过来，她没有批评我，而是轻轻地拍着我的肩膀说：“孩子，一次的失败不代表什么，重要的是，你敢于挑战自己，并且为此付出了努力，这种坚持的精神，比第一名更可贵，你看，你的汗水没有白流，你比上一次跑得更快了呀！”

老师的话像一缕阳光,照亮了我失落的心，是啊，我确实比以前跑得更快了！我擦干眼泪，对老师点了点头，虽然我没有拿到名次，但这次“失败”的经历，却让我明白了一个道理：过程的努力比结果的名次更重要。

联系上下文，理解词语。 • 人声鼎沸： 形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样，在文中指操场上非常热闹，加油声很多。 • 窃喜： 暗自高兴，在文中指“我”一开始跑在前面时，心里偷偷地感到高兴。

“我”为什么会得到最后一名？请用“~~~~”在文中画出相关句子。 画线句子： 可是，跑到半程，我的腿突然像灌了铅一样沉重，呼吸也变得困难起来，眼看着一个个同学超过了我，我使出浑身力气，但还是得了最后一名。

王老师对“我”说了什么？她的话让“我”明白了什么道理？ 答： 王老师对“我”说：“一次的失败不代表什么，重要的是，你敢于挑战自己，并且为此付出了努力，这种坚持的精神，比第一名更可贵。” 她的话让“我”明白了：过程的努力比结果的名次更重要的道理。

“我”为什么说这次“失败”是“难忘”的？ 答： 因为这次“失败”虽然让“我”很难过，但王老师的鼓励让“我”明白了“过程的努力比结果的名次更重要”的道理，这次经历让“我”学会了正确看待胜负，所以是“难忘”的。

你有过类似的经历吗？请简单写一写。 （此题为开放性试题，答案不唯一，结合自身经历，表达真情实感即可） 示例： 我有过，上次我参加学校的绘画比赛，画了很久，但最后只得了参与奖，一开始我也很失落，但妈妈告诉我，我享受了画画的过程，而且比以前画得更好了，这就够了，后来我也想通了，重在参与，努力过就是最好的收获。

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给家长和同学的小建议

1. 先独立完成： 让孩子先自己认真阅读文章，独立完成题目，培养独立思考的能力。
2. 核对答案，注重解析： 完成后，再对照答案，对于做错的题目，一定要仔细阅读解析，弄明白错误的原因，是没读懂文章，还是审题不清。
3. 学习答题方法：
   • 理解词语： 一定要联系上下文，看这个词在句子中是什么意思。
   • 找中心句/关键句： 很多问题的答案就藏在文章的关键句里，要学会找。
   • 开放性试题： 这类题目没有标准答案，只要言之有理，表达清晰、通顺即可，鼓励孩子大胆说出自己的想法。
4. 多读多练： 阅读能力的提升非一日之功，平时可以多读一些适合四年级的课外书，如《草房子》、《夏洛的网》等，积累好词好句，培养语感。

希望这些训练对您有所帮助！