2025浙江作文题会聚焦什么主题？

2025年浙江高考作文题

阅读下面的文字,根据要求作文。

（丰子恺说）孩子的眼光是直线的，不会转弯。 （英国作家赫胥黎说）为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ （美国作家菲尔丁说）世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 （作家周国平说）人们把幼稚叫作“童心”，可是，童心和幼稚是两回事：幼稚是弱小的，童心却是强大的；幼稚是一种肤浅，童心却是一种深刻。 （画家毕加索说）每一个儿童都是艺术家，问题在于如何在长大之后仍然保持艺术家的灵性。

综合上述材料,结合自己的所思所感，写一篇不少于800字的文章。

【注意】 ①选好角度，确定立意，自拟题目。 ②不得脱离材料内容及含义的范围作文。 ③明确文体，但不得写成诗歌。 ④不得抄袭，不得套作。

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题目解析

这道作文题的核心是围绕“童心”这一概念展开的，它没有给出一个简单的判断，而是通过五位中外名家的引言，从不同维度探讨了“童心”的内涵、价值以及其在现代社会中面临的挑战。

核心概念辨析：

• 孩子的眼光/童心 vs. 成人的硬化/幼稚：

  • 丰子恺和菲尔丁描绘了“童心”的原始状态：纯真、直接、富有想象力、充满灵性，是一个“伟大的孩提王国”。
  • 赫胥黎则提出了一个尖锐的问题：为什么在物质文明（年龄延长）进步的同时，精神世界（心灵硬化）却在倒退？这里的“硬化”指的是被世俗、功利、世故所束缚，失去了孩童般的好奇心、想象力和真诚。
  • 周国平做了一个关键性的区分，拨开了迷雾，他指出，“幼稚”是“弱小”和“肤浅”的，是成长过程中需要被超越的阶段；而“童心”则是“强大”和“深刻”的，它是一种内在的精神力量和智慧，是可以且应该被保留和保持的，这为写作提供了一个重要的思辨角度：我们追求的不是“幼稚”，而是“童心”。

• 童心/灵性的价值与保持：

  • 毕加索点明了“童心”在艺术乃至所有创造性活动中的核心价值——灵性，他提出了一个终极问题：如何在成长的过程中“保持”这份宝贵的灵性？

审题立意方向：

综合来看,这道题的写作空间非常广阔，但万变不离其宗，都要围绕“童心”的价值及其“保持”这一核心。

• 批判现实，呼唤童心回归。

  • 立意： 在一个日益功利化、标准化的社会里，人们的童心正在过早地“硬化”，我们应警惕这种“沉沦”，反思教育、社会文化对个体的塑造，呼吁回归内心的纯真与好奇。
  • 可以写： 当代教育中的“唯分数论”如何扼杀学生的想象力；社会浮躁风气如何让人变得世故；我们应该如何为自己保留一片“童心的自留地”。

• 深入思辨，阐释童心的内涵。

  • 立意： 童心并非幼稚，而是一种深刻的生命状态，它代表着真诚、好奇、想象力、对美的感知力以及对世界的赤子之心，这是一种强大的精神力量，是创造力的源泉。
  • 可以写： 结合周国平的观点，论述童心与成熟的关系——真正的成熟不是变得世故，而是在历经世事之后，依然能保有一颗赤子之心，可以引用苏轼、陶渊明等人的例子，他们都是“大人者，不失其赤子之心者也”的典范。

• 聚焦“保持”，探讨如何守护童心。

  • 立意： 成长是必然的，但心灵的“硬化”不是，我们应主动探索在纷繁复杂的成人世界里，如何保持童心的方法与路径。
  • 可以写： 如何通过阅读（尤其是阅读童话、诗歌）、培养艺术爱好、亲近自然、与孩子相处、保持内心的独处等方式，来抵御外界的侵蚀，守护内心的“孩提王国”。

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优秀作文示例及点评

以下提供一篇根据上述方向构思的范文,并附上点评。

范文示例：

让心灵保持柔软

丰子恺言,孩子的眼光是直线的，不会转弯，赫胥黎问，为何人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？菲尔黎叹，世界正在失去伟大的孩提王国，周国平与毕加索则为我们点亮了一盏灯：童心并非幼稚，它是深刻的、强大的，是每个艺术家都应努力保持的灵性。

这盏灯,照亮了我们这个时代一个普遍的困境：在物质日益丰裕的今天，我们的心灵却在不知不觉中披上了一层坚硬的铠甲，这铠甲，是“有用”的标尺，是“效率”的鞭子，是“成功”的模板，我们学会了在人际交往中察言观色，在价值判断上趋利避害，在人生选择上“现实”至上，我们用直线般的眼光看世界，却很快学会了用无数条弯弯曲曲的折线去衡量人心，我们失去了孩提王国的纯真与无畏，换来了一颗提前硬化、略显麻木的心。

周国平告诉我们,童心与幼稚是两回事，幼稚是弱小的，而童心是强大的，这份强大，并非指孩童的懵懂无知，而是一种历经世事沧桑后依然选择赤诚的勇气，一种洞悉生活真相后依然选择热爱的智慧，它不是拒绝成长，而是在成长中为自己保留一份精神上的“特区”，那里没有功利的算计，只有对美的纯粹向往；没有世故的权衡，只有对世界无穷无尽的好奇。

这份强大的童心,正是创造力的源泉，毕加索说：“每个孩子都是艺术家。”因为他们敢于用不成比例的画人，用随意的色彩去表达内心最真实的感受，这份灵性，在成人的世界里却极易被磨灭，当我们习惯了“标准答案”，当我们追求“正确无误”，我们便失去了犯错的权利，也失去了惊喜的可能，一个只有直线和折线的世界，是乏味而扁平的，而童心，恰恰能为我们带来意想不到的曲线和绚丽的色彩，让生命变得立体而丰盈。

如何在这钢筋水泥的丛林中,为自己守护一片柔软的“孩提王国”？我想，首先需要的是一份自觉的“抵抗”，抵抗“有用主义”的侵蚀，去欣赏那些“无用”却美好的事物——一片落叶的纹理，一首诗的韵律，一次星空的凝望，需要的是一份“回归”的智慧，回归自然，在山川湖海中感受生命的宏大与渺小，从而涤荡内心的尘埃；回归艺术，在音乐、绘画与文字中，与那些伟大的灵魂对话，唤醒自己沉睡的灵性。

更重要的是,我们要学会像孩子一样去“提问”，孩子会问“天为什么是蓝的”，而我们却常常满足于现成的解释，保持一颗童心，就是永葆提问的权利，对习以为常的事物保持一份惊奇，对既定的规则保持一份审视。

愿我们都能在成长的路上,不让自己的心灵提前硬化，让我们保留那份直线的眼光，那份对世界的好奇与热爱，让内心的“孩提王国”永不沉沦，因为，唯有心灵柔软，方能感知世界的温度；唯有童心不泯，方能创造生命的精彩。

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点评

1. 立意深刻，紧扣材料： 文章开篇即引用材料，并迅速提炼出核心论点——“童心并非幼稚，而是深刻的、强大的”，这直接回应了周国平的观点，抓住了题目的思辨核心。
2. 结构清晰，逻辑严谨：
   • 提出问题（现象）： 第一、二段，通过对比孩子与成人的眼光，点出“心灵硬化”的社会现象。
   • 分析问题（阐释）： 第三、四段，引用周国平和毕加索的观点，深入阐释“童心”的深刻内涵和强大价值，将其与“幼稚”和“创造力”区分开来。
   • 解决问题（方法）： 第五、六段，提出具体的“守护”方法——抵抗、回归、提问，使文章具有现实指导意义。
   • 总结升华： 最后一段，用富有感染力的语言呼吁，再次点题，升华主旨。
3. 语言优美，富有文采： 文章运用了比喻（“心灵的铠甲”、“精神上的特区”、“钢筋水泥的丛林”）、排比等修辞手法，语言流畅，论证有力，展现了良好的语言驾驭能力。
4. 视野开阔，论证有力： 将个人感悟与社会现象、艺术创造、哲学思考相结合，使得文章内容充实，不局限于空泛的议论。

2025年浙江卷的作文题是一道典型的“新材料作文”，它考验的不仅是学生的语言表达能力，更是其阅读理解、信息整合、逻辑思辨和价值判断的综合素养，写好这类文章的关键在于吃透材料、抓住核心、明确角度、深入思辨。