八年级上册历史复习资料有哪些重点？

八年级上册中国历史复习纲要

总体脉络： 八年级上册的历史主要讲述了中国从古代社会走向近代社会的艰难历程，核心线索是“侵略与反抗”和“探索与救亡”，从1840年鸦片战争开始，中国开始沦为半殖民地半封建社会，无数仁人志士为了国家独立和民族复兴进行了不懈的探索和斗争。

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第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会

核心主题： 西方列强的侵略与中国社会的剧变。

第1课 鸦片战争 (1840-1842年)

• 背景：
  1. 根本原因： 英国为了打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价原料。
  2. 直接原因： 林则徐虎门销烟（禁烟运动）沉重打击了英国鸦片贩子。
• 经过：
  • 1840年6月,英国舰队封锁珠江口，战争爆发。
  • 关键战役：虎门战役（关天培牺牲）、吴淞口战役（陈化成牺牲）。
• 结果： 中国战败，签订《南京条约》。
• 《南京条约》内容（核心考点）：
  1. 割香港岛给英国。
  2. 赔款2100万银元。
  3. 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商。
  4. 协定关税（中国丧失关税自主权）。
• 影响：
  • 中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。（这是中国近代史的开端）
  • 社会主要矛盾： 由地主阶级和农民阶级的矛盾，变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者成为最主要矛盾。
  • 革命任务： 从反封建变为反侵略反封建。

第2课 第二次鸦片战争 (1856-1860年)

• 发动者： 英法联军为主，美俄为帮凶。
• 借口： “亚罗号事件”和“马神甫事件”。
• 经过：
  • 1860年,英法联军攻入北京，火烧圆明园（人类文明史上的浩劫）。
• 结果： 签订《天津条约》和《北京条约》。
• 主要影响：
  1. 中国丧失更多主权和领土,半殖民地化程度进一步加深。
  2. 俄国趁火打劫：通过一系列不平等条约，割占中国东北和西北150多万平方公里的领土（需记住《瑷珲条约》等）。

第3课 太平天国运动 (1851-1864年)

• 性质： 中国历史上规模最宏大的一次农民起义。
• 领导人： 洪秀全（自称“天王”）。
• 标志事件：
  • 金田起义（1851年，标志运动爆发）。
  • 永安建制（初步建立政权）。
  • 定都天京（1853年，南京，与清政府对峙）。
  • 颁布《天朝田亩制度》废除土地私有，绝对平均分配土地，是农民起义的最高理想）。
• 失败原因：
  1. 根本原因： 农民阶级的局限性（提不出科学的革命纲领，无法领导革命走向胜利）。
  2. 主观原因： 领导集团内讧（天京事变）。
  3. 客观原因： 中外反动势力的联合绞杀。
• 意义： 沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，是旧式农民战争的最高峰。

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第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧

核心主题： 中国在器物、制度层面进行近代化探索，同时民族危机空前严重。

第4课 洋务运动 (19世纪60年代-90年代)

• 背景： 在内忧外患（太平天国运动和第二次鸦片战争）的背景下，主张“师夷长技以自强”的地主阶级洋务派登上历史舞台。
• 口号： “自强”（前期，创办军事工业）、“求富”（后期，创办民用工业）。
• 代表人物： 中央（奕訢），地方（曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）。
• 1. 创办近代军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）。
  2. 创办近代民用工业（轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂、湖北织布局）。
  3. 筹建新式海陆军（南洋、北洋、福建三支海军）。
  4. 兴办新式学堂（京师同文馆），派遣留学生。
• 结果： 在甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志洋务运动失败。
• 评价（历史意义）：
  • 局限性： 没有使中国富强，是维护封建统治的自救运动。
  • 进步性：
    1. 是中国历史上第一次近代化运动。
    2. 客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。
    3. 对西方近代文明的传播起到了一定的促进作用。

第5课 甲午中日战争 (1894-1895年)

• 背景： 日本明治维新后，国力增强，蓄意侵略中国。
• 经过：
  • 丰岛海战：战争爆发。
  • 平壤战役：左宝贵牺牲。
  • 黄海海战：邓世昌指挥致远舰撞向敌舰，壮烈殉国。
  • 辽东战役：日军在旅顺进行大屠杀。
  • 威海卫战役：北洋舰队全军覆没。
• 结果： 中国战败，签订《马关条约》。
• 《马关条约》内容（核心考点）：
  1. 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
  2. 赔偿日本兵费白银2亿两。
  3. 允许日本在中国通商口岸开设工厂（标志列强对华经济侵略从商品输出进入资本输出新阶段）。
  4. 增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
• 影响：
  1. 大大加深了中国的半殖民地化程度。
  2. 刺激了帝国主义瓜分中国的狂潮（列强在中国强租租借地，划分“势力范围”）。

第6课 戊戌变法 (1898年)

• 背景： 甲午战后，民族危机空前严重，资产阶级维新派登上历史舞台。
• 代表人物： 康有为、梁启超（“公车上书”）、光绪帝。
• 过程：
  1. 公车上书（1895年，变法拉开序幕）。
  2. 创办报刊（如《万国公报》后改名《中外纪闻》），组织强学会。
  3. 百日维新（1898年6月到9月，光绪帝颁布变法诏书）。
• （政治、经济、文化教育、军事）：
  • 政治： 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。
  • 经济： 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业。
  • 文化教育： 新式学堂，创办京师大学堂（北京大学前身），废除八股文。
  • 军事： 裁汰绿营，训练新式军队。
• 结果： 慈禧太后发动“戊戌政变”，变法失败，谭嗣同等“戊戌六君子”被杀害。
• 评价：
  • 性质： 是一场自上而下的资产阶级改良运动。
  • 进步性： 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，是中国近代一次思想启蒙运动。
  • 失败原因： 依靠没有实权的光绪帝，脱离人民群众，以慈禧太后为首的顽固势力强大。

第7课 八国联军侵华战争 (1900-1901年)

• 背景： 义和团运动兴起，威胁到列强在华利益。
• 借口： “救护使馆”、“保护侨民”。
• 经过： 八国联军攻陷北京，慈禧太后携光绪帝仓皇西逃。
• 结果： 签订《辛丑条约》。
• 《辛丑条约》内容（核心考点）：
  1. 赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两（称为“庚子赔款”），以海关税、常关税作担保。
  2. 拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地。（清政府完全处于列强军事控制之下）
  3. 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。（“国中之国”）
  4. 改总理衙门为外务部，班列六部之前。（清政府成为“洋人的朝廷”）
• 影响： 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

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第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立

核心主题： 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，但革命果实被窃取。

第8课 革命先行者孙中山

• 早期革命活动：
  • 创立兴中会（第一个资产阶级革命团体）。
  • 提出驱除鞑虏,恢复中华，创立合众政府。
• 三民主义：
  • 同盟会成立（1905年，日本东京，第一个全国性的、统一的资产阶级革命政党）。
  • 同盟会机关报：《民报》。
  • 孙中山在《民报》发刊词中，提出“三民主义”（民族、民权、民生），成为辛亥革命的指导思想。

第9课 辛亥革命 (1911年)

• 爆发： 1911年10月10日，武昌起义（“辛亥革命”的由来）。
• 发展： 各省纷纷独立，清朝统治土崩瓦解。
• 高潮： 1912年1月1日，中华民国在南京成立，孙中山就任临时大总统。
• 结果：
  • 1912年2月12日,宣统帝下诏退位，清朝统治结束。
  • 孙中山辞职,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命的果实被袁世凯窃取。
• 历史意义：
  • 性质： 是一次伟大的资产阶级民主革命。
  • 功绩：
    1. 推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
    2. 建立了亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国。
    3. 使民主共和的观念深入人心。
    4. 推动了中国社会变革,促进了思想解放。

第10课 中华民国的创建

• 《中华民国临时约法》：
  • 1912年3月,孙中山颁布。
  • 主权在民、自由平等、三权分立（立法、行政、司法）。
  • 意义： 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

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第四单元：新民主主义革命的兴起

核心主题： 无产阶级开始登上历史舞台，中国革命进入新阶段。

第11课 北洋政府的黑暗统治

• 二次革命： 宋教仁遇刺后，孙中山发动反对袁世凯的斗争，失败。
• 护国战争： 袁世凯复辟帝制，蔡锷等发动反对袁世凯的斗争，袁世凯被迫取消帝制，绝望而死。
• 军阀割据： 袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战局面（直系、皖系、奉系等）。

第12课 新文化运动 (1915年-20世纪20年代)

• 背景： 北洋军阀统治下，政治混乱，思想界掀起一股尊孔复古的逆流。
• 标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。
• 代表人物： 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培。
• 1. 提倡民主，反对专制。
  2. 提倡科学，反对迷信。
  3. 提倡新道德，反对旧道德。
  4. 提倡新文学，反对旧文学。（胡适发表《文学改良刍议》，鲁迅发表《狂人日记》）
• 意义：
  • 性质： 是一场伟大的思想解放运动。
  • 进步性：
    1. 动摇了封建道德礼教的统治地位。
    2. 使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
    3. 为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。
    4. 为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第13课 五四运动 (1919年5月4日)

• 导火线： 巴黎和会上中国外交的失败（“外交失败是奇耻大辱”）。
• 经过：
  • 第一阶段（1919.5-6月初）： 中心在北京，主力是青年学生，口号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“还我青岛”。
  • 第二阶段（1919.6月初以后）： 中心转移到上海，主力变为工人阶级，运动取得初步胜利。
• 结果： 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
• 历史意义：
  • 性质： 是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
  • 特点： 运动后期，工人阶级登上政治舞台，发挥了主力军作用。
  • 标志： 中国新民主主义革命的开端。
  • 思想影响： 促进了马克思主义在中国的传播，为中共的成立奠定了思想和干部基础。

第14课 中国共产党的诞生 (1921年)

• 条件：
  1. 思想基础： 马克思主义的广泛传播。
  2. 阶级基础： 工人阶级队伍的壮大。
  3. 组织基础： 共产主义小组的建立。
• 中共一大：
  • 时间： 1921年7月23日（后定7月1日为建党节）。
  • 地点： 上海（后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上）。
  • 确定党的名称为“中国共产党”，通过了党的纲领，确定了党的中心任务是领导和组织工人运动，选举了党的中央领导机构。
• 历史意义： 开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
• 中共二大（1922年）：
  • 第一次提出反帝反封建的民主革命纲领（最高纲领是实现共产主义；最低纲领即现阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立）。

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第五单元：从国共合作到国共对立

核心主题： 国共两党合作进行北伐战争，后因国民党右派叛变而分裂，导致十年内战。

第15课 国共合作与北伐战争

• 第一次国共合作：
  • 标志： 1924年1月，国民党一大在广州召开，同意共产党员以个人身份加入国民党。
  • 合作基础： 新三民主义（联俄、联共、扶助农工）。
• 黄埔军校： 1924年，在广州建立，培养了大量军事和政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
• 北伐战争（1926-1927年）：
  • 目的： 打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。
  • 对象： 吴佩孚、孙传芳、张作霖。
  • 主要战场： 湖南、湖北。
  • 重要战役： 汀泗桥战役、贺胜桥战役（叶挺独立团，被誉为“铁军”）。
  • 结果： 基本消灭了吴、孙主力，但国民革命最终失败。

第16课 毛泽东开辟井冈山道路

• 南京国民政府成立： 1927年4月，蒋介石在南京成立国民政府，代表大地主大资产阶级利益。
• 南昌起义（1927年8月1日）：
  • 意义： 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装力量、创建自己军队的开始。
• 秋收起义（1927年9月）：
  • 毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
  • 文家市决策： 决定放弃攻打大城市，转向敌人统治力量薄弱的农村。
• 井冈山革命根据地：
  • 建立： 1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地。
  • 意义： 开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。
• 工农武装割据思想： 毛泽东提出，即在党的领导下，将武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来。

第17课 中国工农红军长征 (1934年10月-1936年10月)

• 原因： 由于“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利。
• 经过：
  • 开始： 1934年10月，中央红军开始长征。
  • 转折点： 遵义会议（1935年1月）。
    • 纠正了“左”倾军事错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委。
    • 意义： 中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
  • 胜利： 1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
• 精神： 伟大的长征精神（不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神）。

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第六单元：中华民族的抗日战争

核心主题： 全民族抗战，最终取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。

第18课 九一八事变与七七事变

• 九一八事变（1931年9月18日）：
  • 经过： 日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，反诬中国军队所为，炮轰东北军北大营。
  • 结果： 蒋介石下令“不抵抗”，东北三省沦陷。
  • 影响： 中国局部抗战开始。
• 华北事变与一二·九运动： 日本策划“华北五省自治”，激起全国抗日救亡新高潮，北平学生爆发“一二·九运动”，掀起全国抗日救亡运动新高潮。
• 七七事变（卢沟桥事变，1937年7月7日）：
  • 经过： 日本士兵在卢沟桥附近“演习”，借口士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到拒绝后炮轰宛平城。
  • 意义： 标志着全民族抗战的开始（第二次国共合作正式形成，抗日民族统一战线初步形成）。

第19课 七七事变与全民族抗战

• 第二次国共合作：
  • 标志：1937年9月，国民党公布中共中央提交的国共合作宣言。
  • 抗日民族统一战线正式形成。
• 正面战场与敌后战场：
  • 正面战场： 国民党军队组织的会战。
    • 淞沪会战（1937年8-11月）： 打破了日军3个月灭亡中国的迷梦。
    • 南京大屠杀（1937年12月）： 30万以上中国平民和战俘被杀害，是人类文明史上的暴行。
    • 台儿庄战役（1938年）： 李宗仁指挥，抗战以来中国正面战场取得的最大胜利。
    • 武汉会战（1938年6-10月）： 抗战进入战略相持阶段。
  • 敌后战场： 中国共产党领导的八路军、新四军开辟。
    • 平型关大捷（1937年9月）： 全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利，粉碎了“日军不可战胜”的神话。
    • 百团大战（1940年8月）： 彭德怀指挥，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望。

第20课 正面战场的抗战与敌后战场的抗战

• 正面战场： 主要由国民党军队承担，进行大规模会战，消耗了日军大量兵力。
• 敌后战场： 主要由共产党领导，发动群众，开展游击战，建立抗日根据地，成为抗日战争的中流砥柱。
• 大生产运动和整风运动： 为克服经济困难，在抗日根据地开展，为抗战胜利奠定了物质基础和思想基础。

第21课 抗日战争的胜利

• 国际援助：
  • 美国对日宣战,投放原子弹。
  • 苏联对日宣战,出兵中国东北。
  • 欧洲战场结束后,盟军全力对日作战。
• 日本投降： 1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，9月2日，日本正式签署投降书，9月9日，中国战区受降仪式在南京举行。
• 胜利意义：
  1. 是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
  2. 促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了基础。
  3. 重新确立了中国在世界上的大国地位，中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。
  4. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

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第七单元：人民解放战争

核心主题： 国共两党进行决战，最终国民党败退台湾，中国共产党取得全国性胜利。

第22课 全面内战的爆发

• 重庆谈判（1945年8-10月）：
  • 目的： 蒋介石为发动内战争取时间，也为了欺骗人民。
  • 结果： 签订《双十协定》，但未达成和平建国共识。
• 内战爆发： 1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。

第23课 解放战争的胜利

• 战争进程：
  • 战略防御（1946.6-1947.6）： 毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，解放军粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。
  • 战略进攻（1947.6-）： 刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山，揭开了战略进攻的序幕。
  • 战略决战（1948.9-1949.1）： 三大战役。
    • 辽沈战役： 解放东北全境。
    • 淮海战役： 奠定了解放长江以南各省的基础。
    • 平津战役： 华北全境基本解放。
  • 渡江战役（1949.4）： 解放军占领南京，国民党政权垮台。
• 胜利原因：
  1. 中国共产党的正确领导。
  2. 人民群众的大力支持（兵民是胜利之本）。
  3. 解放军的英勇作战。
  4. 国民党统治的腐朽和失去民心。

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复习建议

1. 构建时间轴： 按照时间顺序，将每个重大事件、条约、会议串联起来，形成清晰的历史脉络。
2. 对比记忆： 将相似的事件进行对比，如两次鸦片战争、洋务运动与戊戌变法、两次国共合作、正面战场与敌后战场等，理解其异同点。
3. 理解核心概念： 深刻理解“半殖民地半封建”、“近代化”、“新民主主义革命”等核心概念的内涵。
4. 掌握重点条约： 对《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的内容和影响要烂熟于心。
5. 分析历史意义： 对每个重大事件的历史意义，要从政治、经济、思想、社会等多个角度进行分析，形成完整认识。
6. 多做练习： 通过做选择题、材料分析题和简答题，检验复习效果，查漏补缺。

祝你复习顺利,取得好成绩！