初一上册语文作文大全如何写好？
作文示例 2025年12月29日 03:47:18 99ANYc3cd6
第一部分：初一上册作文核心要点
初一上册的作文,主要围绕“记叙文”展开，你需要掌握以下几个核心要点：
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写清楚“六要素”：
（图片来源网络，侵删）- 时间：事情发生在什么时候？（早上、下午、某个季节、童年时……）
- 地点：事情发生在哪里？（家里、学校、公园、路上……）
- 人物：故事里有谁？（自己、家人、老师、同学……）
- 事件的起因：为什么会发生这件事？（因为………）
- 经过：事情的经过是怎样的？（这是作文的重点，要详细写）
- 结果：最后怎么样了？（这件事让你明白了什么？）
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抓住“中心思想”：
你的作文想表达什么？是赞美一种精神，还是抒发一种情感，或是说明一个道理？这个就是“中心思想”，所有内容都要围绕它来写。
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运用“描写手法”：
- 人物描写：通过外貌、语言、动作、神态、心理活动来刻画人物，让人物“活”起来。
- 环境描写：用景物描写来烘托气氛，交代背景，推动情节发展，用“阴天”来衬托悲伤的心情，用“阳光明媚”来烘托喜悦。
- 细节描写：抓住最典型、最细微的地方来写，比如妈妈眼角的皱纹，同学鼓励的眼神，这些细节能让文章更感人。
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结构要清晰：
（图片来源网络，侵删）- 开头：要吸引人，可以用开门见山、设置悬念、引用名言、描写景物等方式。
- 中间：要具体，把事情的经过写详细，有详有略。
- 要点明中心,升华主题，可以总结全文、抒发情感、提出希望或引人深思。
第二部分：初一上册常考作文题目及范文
以下是初一上册最常考的几类作文题目,并附上范文供你参考。
写人篇
这类作文要求你写一个熟悉的人,通过具体事例来表现这个人的特点。 我的“超人”妈妈**
范文：
在我的世界里,有一个无所不能的“超人”，她不是会飞的超人，也不是力大无穷的超人，但她却是我生命中最温暖的依靠，她，就是我的妈妈。
我的妈妈是个“厨神”，每天放学回家，总能闻到厨房飘来的阵阵香味，无论是香气扑鼻的红烧肉，还是清爽可口的凉拌黄瓜，到了妈妈手里，都变成了一道道“美味佳肴”，记得有一次我考试失利，心情低落到了极点，回到家，妈妈没有多问，只是默默走进厨房，为我做了一碗热气腾腾的西红柿鸡蛋面，那酸甜的汤汁，滑嫩的鸡蛋，仿佛有一种神奇的魔力，瞬间温暖了我的心，也驱散了我所有的阴霾，吃着面条，我偷偷抬眼望去，发现妈妈眼角又添了几细纹，那几道皱纹，是她为我日夜操劳的见证。
我的妈妈还是个“修理工”，我的玩具坏了，她总能三下五除二地把它修好；我的自行车链条掉了，她也能耐心地帮我装上，有一次，我的台灯不亮了，我急得像热锅上的蚂蚁，妈妈走过来，拿起螺丝刀，拧开灯罩，检查线路，不一会儿，台灯就“重获新生”了，看着妈妈专注的神情，我觉得她身上仿佛散发着光芒，比任何灯光都要明亮。
妈妈,您不是超人，却为我变成了万能，您用爱为我撑起一片晴朗的天空，用双手为我创造了一个温暖的家，妈妈，谢谢您！我爱您，我亲爱的“超人”妈妈！
记事篇
这类作文要求你写一件亲身经历的事,把事情的经过写具体，写出自己的感受。 那一次，我长大了**
范文：
成长,像一株悄然绽放的小花，在不经意间，散发出淡淡的芬芳，那一次，我觉得自己真的长大了。
记得那是一个周末,妈妈生病了，躺在床上，脸色苍白，没有一丝力气，爸爸又出差了，家里的一切都落在了我的肩上，看着妈妈难受的样子，我决定学着照顾她。
我先学着妈妈的样子,烧了一壶热水，我走进厨房，面对着冰箱里琳琅满目的食材，却不知从何下手，我想起妈妈平时做的最简单的粥，便拿出大米，淘洗干净，放进锅里，又加了些切成小块的红枣和枸杞，水开后，我调小火，慢慢熬着，期间，我不时地掀开锅盖，看着粥“咕嘟咕嘟”地冒泡，心里既紧张又期待。
粥终于熬好了,我小心翼翼地盛出一碗，端到妈妈床前。“妈妈，您喝点粥吧，我亲手熬的。”妈妈睁开眼，看到我，眼中满是惊讶和欣慰，她坐起来，接过碗，喝了一口，笑着对我说：“真乖，我的宝贝长大了。”那一刻，看到妈妈欣慰的笑容，我的心里涌起一股前所未有的自豪感和幸福感。
以前,我总是衣来伸手，饭来张口，从未体会过父母的辛劳，而那一次，当我为妈妈熬好一碗粥，看到她满足的笑容时，我忽然明白了“长大”的含义，长大，不仅仅是年龄的增长，更是责任的担当和懂得感恩，那一次，我长大了。
写景篇
这类作文要求你描写一处景物,写出景物的特点和自己对景物的喜爱之情。 校园的秋天**
范文：
如果说春天是生机勃勃的,夏天是热情奔放的，冬天是银装素裹的，那么我们校园的秋天，则是一幅色彩斑斓、宁静祥和的画卷。
走进校园,首先映入眼帘的是那条两旁种满银杏树的主干道，秋天，银杏树换上了金色的“盛装”，一片片扇形的叶子，像一把把精致的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，一阵风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像给大地铺上了一层金色的地毯，走在上面“沙沙”作响，舒服极了。
教学楼前的花坛也别有一番风味,菊花竞相开放，红的、黄的、白的、紫的……千姿百态，有的像小姑娘的卷发，有的像节日里绽放的烟花，在秋风中傲然挺立，散发着淡淡的清香，几只勤劳的小蜜蜂还在花丛中飞来飞去，舍不得离去。
最让人心旷神怡的还是操场边的那一排枫树,枫叶由绿转红，到了深秋，红得像一团团火焰，点燃了整个校园的热情，远远望去，仿佛一片红色的海洋，充满了激情与活力。
我爱秋天,更爱我们校园的秋天，它不像春天那样娇媚，不像夏天那样热烈，也不像冬天那样严肃，它用自己独特的色彩，为我们营造了一个美丽、宁静而又充满诗意的学习环境，在这样的校园里学习，我的心情也格外舒畅。
想象篇
这类作文要求你展开想象的翅膀,写一个虚构的故事。 如果我有一支神笔**
范文：
从小,我就幻想着能拥有一支马良那样的神笔，如果我有一支神笔，我一定要用它做很多很多有意义的事。
如果我有一支神笔,我会画出一所所希望小学，建在偏远的大山里，让那些因为贫穷而上不起学的孩子们，都能坐在宽敞明亮的教室里，听到朗朗的读书声，学到丰富的知识，我会画出崭新的书本、漂亮的校服和先进的电脑，让山里的孩子也能享受到和城里孩子一样的教育。
如果我有一支神笔,我会画出一片片绿油油的森林，种在荒芜的沙漠上，让干涸的土地重新变得湿润，让光秃秃的山坡披上绿装，我会画出清澈的小溪，让小鱼在里面自由自在地游弋；我会画出可爱的小鸟，让它们在枝头欢快地歌唱，我要让地球妈妈重新恢复她美丽的容颜。
如果我有一支神笔,我还会画出一种神奇的药水，让生病的爷爷奶奶们喝了它，立刻恢复健康，不再忍受病痛的折磨，我还会画出许多先进的环保设备，让工厂不再排出污水和废气，让天空永远湛蓝，空气永远清新。
我知道,神笔是不存在的，只要我努力学习，掌握科学知识，用我的智慧和双手去创造，就一定能实现我所有的梦想，因为，我们自己，就是那个可以“画出”未来的“神笔”。
第三部分：写作技巧与素材库
写作技巧锦囊
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凤头（好的开头）：
- 开门见山式：《我的好朋友》开头：在我的好朋友中，最要好的就是小明。
- 设置悬念式：《那次，我流泪了》开头：在我的记忆中，我是一个很少流泪的人，但那次，我却哭了。
- 引用名言式：《读书的乐趣》开头：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得，读书的乐趣，就像攀登阶梯一样，每上一层，都能看到更美的风景。
- 描写景物式：《雨中即景》开头：窗外，雨下得真大啊！豆大的雨点“噼里啪啦”地打在玻璃上，奏出了一首激昂的交响乐。
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猪肚（充实的内容）：
- 一波三折：把事情的经过写得曲折一些，有起伏，这样才吸引人，想帮助妈妈，结果第一次失败了，第二次又遇到困难，最后终于成功了。
- 调动五官：写景或叙事时，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”，用鼻子“闻”，用嘴巴“尝”，用身体“触”，这样文章才会生动。
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豹尾（有力的结尾）：
- 总结全文式：这就是我的童年趣事，它像一颗闪亮的星星，永远挂在我记忆的天空中。
- 抒发情感式：妈妈，您的爱就像阳光，温暖着我，妈妈，我爱您！
- 引人深思式：这件事让我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，不能急于求成。
好词好句素材库
写人：
- 外貌：眉清目秀、浓眉大眼、炯炯有神、满面红光、白发苍苍、步履蹒跚
- 神态：神采奕奕、垂头丧气、愁眉苦脸、喜笑颜开、目不转睛
- 动作：健步如飞、蹑手蹑脚、手舞足蹈、摩拳擦掌、东张西望
- 语言：语重心长、滔滔不绝、口若悬河、支支吾吾、窃窃私语
写事：
- 开头：记忆的长河中，总有一些事让我难以忘怀，那是一个……的下午。
- 经过：事情的发展一波三折，我的心也像坐过山车一样，七上八下。
- 感受：一股暖流涌上心头，眼泪在眼眶里打转，那一刻，我感到无比自豪/幸福/愧疚。
写景：
- 天空：晴空万里、乌云密布、繁星点点、月明星稀
- 植物：百花齐放、绿草如茵、枝繁叶茂、硕果累累
- 声音：鸟语花香、泉水叮咚、人声鼎沸、鸦雀无声
第四部分：写作小贴士
- 多读书，多积累：阅读是写作的基础，多读优秀的课文、课外读物，摘抄好词好句，学习别人的写作方法。
- 多观察，多思考：生活中处处有素材，留心观察身边的人和事，思考它们背后的意义。
- 多动笔，多修改：好文章是改出来的，写完后，自己大声读几遍，看看有没有不通顺的地方，有没有错别字，然后进行修改。
- 列提纲：动笔前，先在草稿纸上列出作文的提纲，想好开头写什么，中间写哪几件事，结尾怎么总结，这样写作时就不会跑题。
同学,写作是一个循序渐进的过程，不要害怕，多写多练，你一定能写出越来越棒的作文！加油！
