七年级思想品德上册试卷

七年级上册《道德与法治》综合模拟试卷

（时间：60分钟 满分：100分）

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单项选择题（每小题3分，共45分）

在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的，请选出并将其序号填入题后的括号内。

1. 进入中学,我们站在一个新的起点上，面对新环境，我们应该 A. 留恋小学，不愿改变 B. 等待老师来安排一切 C. 主动适应，积极融入新集体 D. 担心自己做不到，拒绝尝试

2. “金无足赤，人无完人。”这告诉我们 A. 世界上没有完美的人，所以我们不必追求进步 B. 要用发展的眼光看待自己，既要看到优点，也要看到缺点 C. 每个人都有缺点，这是无法改变的 D. 只要看到自己的缺点，就能成功

3. 认识自己的途径有很多,其中最准确、最全面的方式是 A. 通过他人的评价来认识自己 B. 通过自我观察来认识自己 C. 通过集体活动来认识自己 D. 通过自我评价和他人评价相结合来认识自己

   
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4. “近朱者赤，近墨者黑。”这句古语启示我们 A. 朋友越多越好 B. 要慎重选择朋友，交益友 C. 要与学习好的同学交朋友 D. 不能和有缺点的同学交朋友

5. 小明因考试失利而情绪低落,他通过听音乐、跑步等方式来调节自己的情绪，小明调节情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 合理宣泄法 C. 转移注意法 D. 精神升华法

6. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这说明 A. 情绪是不可控的，我们只能任由它摆布 B. 人的情绪是复杂多变的，要学会接纳和调节 C. 悲伤的情绪对人只有坏处 D. 快乐的情绪对人只有好处

7. 学习是一个苦乐交织的过程,学习的快乐在于 A. 考试总能得高分 B. 发现自己的潜能，解决难题后的成就感 C. 可以不用做任何家务 D. 老师和家长总是表扬我们

   
   （图片来源网络，侵删）

8. 下列关于学习方式的说法,正确的是 A. 只有埋头苦读才是好方法 B. 要根据自己的特点、学习任务和老师的要求，不断探索适合自己的学习方式 C. 别人的学习方法一定比自己好，应该完全模仿 D. 学习方式一旦确定，就不能再改变

9. 生命是地球上最宝贵的财富,我们要敬畏生命，首先要做到 A. 关爱他人的生命 B. 珍爱自己的生命 C. 追求生命的长度 D. 让生命变得伟大

10. “生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。”这句话强调的是 A. 生命是独特的 B. 生命是脆弱的 C. 生命的价值在于创造和奉献 D. 生命是不可逆的

11. 当我们发现身边有同学遭遇校园欺凌时,正确的做法是 A. 事不关己，高高挂起 B. 勇敢地冲上去和欺凌者搏斗 C. 及时向老师、家长或有关部门报告，并给予关心和帮助 D. 在网上曝光欺凌者的信息

12. 青春期的心理矛盾有时会让我们感到烦恼,处理这些矛盾的正确方法是 A. 封闭自己，不与人交往 B. 顺其自然，不用理会 C. 学会当自己的“心理医生”，如听音乐、阅读、与人倾诉等 D. 通过极端方式发泄出来

13. 男女同学之间的正常交往 A. 不应该有，容易产生早恋 B. 可以优势互补，互相学习，共同进步 C. 只能是学习上的交往，不能有其他任何交流 D. 应该避免，以免被别人说闲话

14. “法律是成文的道德，道德是内心的法律。”这句话说明 A. 法律和道德是一回事 B. 法律和道德相互联系，相互促进 C. 道德比法律更重要 D. 法律约束所有行为，道德只约束部分行为

15. 我们在网络上交往时,应该 A. 随意透露个人真实信息 B. 沉迷网络游戏，结交各种“网友” C. 学会自我保护，遵守网络规则 D. 相信网络上的一切信息

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简答题（共20分）

16. （10分）进入初中，我们可能会遇到很多新困惑，比如学习科目增多、难度加大，和新同学不熟悉等，请你结合所学知识，谈谈我们应该如何积极适应初中生活？

17. （10分）有人说：“青春充满了无限可能，我们要放飞青春梦想。”也有人说：“青春是烦恼和困惑交织的时期。”你如何理解这两种看似矛盾的观点？

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辨析题（10分）

小明认为：“情绪有好坏之分，好情绪（如快乐）是积极的，坏情绪（如悲伤、愤怒）是消极的，我们应该彻底消除坏情绪。”

请你运用所学知识,对小明的观点进行评析。

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分析与说明题（共25分）

（15分）材料一：七年级（1）班的小华同学，在小学时学习成绩优异，是老师的骄傲，但进入初中后，他发现自己学习非常努力，成绩却总是不理想，他感到很沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。

小华的同桌小丽发现,小华的学习方法比较单一，只是死记硬背，她主动帮助小华，和他一起讨论学习方法，利用思维导图整理知识点，并鼓励他参加小组合作学习。

（1）小华遇到了什么问题？他应该如何正确认识自己？（6分） （2）结合材料二，谈谈友谊在我们成长中有什么重要作用？（6分） （3）请你为小华推荐两种有效的学习方法。（3分）

（10分）某校七年级（2）班准备以“珍爱生命，让生命之花绽放”为主题召开一次班会，请你参与其中，完成以下任务：

（1）请你为本次班会设计一条宣传标语。（2分） （2）生命是宝贵的，也是脆弱的，请你列举两种我们身边可能存在的威胁生命安全的因素。（4分） （3）作为中学生，我们应该如何让自己的生命更有价值、更有意义？（4分）

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参考答案与解析

单项选择题

1. C (解析：面对新环境，正确的态度是主动适应，积极融入，而不是逃避或被动等待。)
2. B (解析：这句话告诉我们人无完人，要全面、发展地看待自己，既要肯定优点，也要正视缺点，并努力改进。)
3. D (解析：自我评价和他人评价各有优缺点，结合起来才能更全面、客观地认识自己。)
4. B (解析：这句古语强调了环境对人的影响，启示我们要慎重选择朋友，与品德高尚的人交往，即“交益友”。)
5. C (解析：小明通过听音乐、跑步等方式将注意力从烦恼的事情上移开，属于“转移注意法”。)
6. B (解析：这句话说明了情绪的多样性和多变性，我们应该学会接纳各种情绪，并学会调节不良情绪。)
7. B (解析：学习的乐趣主要在于学习过程本身，如探索未知、解决难题、获得新知、发现潜能等带来的内心满足和成就感。)
8. B (解析：学习方法是多样的，没有放之四海而皆准的最好方法，关键是要结合自身特点、学习任务等，找到最适合自己的方法。)
9. B (解析：敬畏生命，首先要从珍爱自己的生命开始，这是关爱他人生命的前提。)
10. C (解析：生命的意义不在于长度，而在于内涵和贡献，为社会做出贡献，才能实现生命的价值。)
11. C (解析：面对校园欺凌，见义勇为要在保证自身安全的前提下，最正确、最有效的方式是寻求成人（老师、家长）的帮助，并给予受害者支持。)
12. C (解析：面对心理矛盾，要积极寻求解决方法，如向他人倾诉、参加集体活动、培养兴趣爱好等，学会自我调节。)
13. B (解析：男女同学之间的正常交往可以取长补短，互相学习，共同进步，是健康交往的表现。)
14. B (解析：法律和道德都是社会规范，法律是成文的道德底线，道德是更高层次的行为准则，二者相辅相成，共同促进社会和谐。)
15. C (解析：网络交往具有虚拟性，要提高警惕，增强自我保护意识，遵守网络道德和法律。)

简答题

16. 答： （1）调整心态，积极适应： 认识到新环境是成长的机遇，以积极乐观的心态迎接挑战。 （2）转变学习方法： 初中学习科目增多，难度加大，要改变小学死记硬背的方法，学会自主学习、合作学习、探究学习，掌握科学的学习方法。 （3）主动与人交往： 尽快熟悉新同学和新老师，主动沟通，建立良好的人际关系，融入新的班集体。 （4）培养兴趣爱好： 积极参加学校的社团活动和社会实践，发展自己的特长，丰富课余生活。 （5）制定新目标： 根据自己的实际情况，确立新的学习目标和努力方向，激励自己不断进步。

17. 答： 这两种观点并不矛盾，而是从不同角度描述了青春的丰富内涵。 （1）“青春充满了无限可能，我们要放飞青春梦想” 是因为青春是人生中最美好的年华，我们拥有充沛的精力、旺盛的创造力和对未来的憧憬，青春意味着梦想和激情，我们应该树立远大理想，努力奋斗，让青春绽放光彩。 （2）“青春是烦恼和困惑交织的时期” 是因为青春期的我们生理和心理都在发生剧烈变化，会面临许多矛盾和困惑，如独立性与依赖性的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾等。 （3）我们应该正确看待青春的这些特点： 既要珍惜青春的美好，放飞梦想，勇于追求；也要正视青春期的烦恼和困惑，学会积极面对和调适，在解决矛盾中成长，青春就是在这种希望与困惑并存的状态中，走向成熟。

辨析题

18. 答： 小明的观点是错误的。 （1）情绪本身没有好坏之分。 情绪是人对客观事物态度的体验，是复杂的，无论是快乐、兴奋，还是悲伤、愤怒，都是正常的心理反应。 （2）情绪的作用取决于它产生的原因和引发的后果。 积极的情绪（如喜悦、兴奋）可以使人精神焕发，干劲十足；消极的情绪（如过度焦虑、愤怒）则可能使人消沉，影响身心健康和人际关系。 （3）我们不应“彻底消除”坏情绪，而要学会“合理调节”情绪。 消极情绪也是我们内心需求的信号，提醒我们可能遇到了问题，我们应该学会接纳自己的情绪，并采取恰当的方法（如改变认知、转移注意、合理宣泄、放松训练等）来调节和控制情绪，让情绪成为我们成长的助力，而不是阻力。

分析与说明题

19. 答： （1）问题： 小华遇到了学习上的挫折和困难，对自己的能力产生了怀疑（自我评价过低）。 如何认识自己： ① 要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点（如小学时成绩优异，说明自己有学习能力），也要看到自己的不足（如初中学习方法不适应）。② 要用发展的眼光看待自己，一次失败不代表永远失败，要分析原因，改进方法，相信通过努力可以取得进步。

    （2）友谊的作用： ① 友谊给我们温暖和力量，让我们感受到生活的美好。 小丽主动帮助小华，让他感受到了友谊的温暖。② 友谊能促进我们共同进步。 小丽和小华一起讨论学习方法，互相学习，共同提高。③ 友谊能帮助我们更好地认识自己。 在与朋友的交往中，我们可以从朋友身上学到优点，反思自己的不足。

    （3）推荐方法： ① 合作学习法： 与同学组成学习小组，共同讨论问题，分享学习成果。② 思维导图法： 用图表的方式梳理知识点，构建知识网络，帮助理解和记忆。

20. 答： （1）宣传标语示例： ① 珍爱生命，健康成长。② 让生命之花在奋斗中绽放。③ 生命宝贵，安全第一。 （2）威胁生命安全的因素： ① 交通安全隐患（如闯红灯、在马路上追逐打闹）。② 校园活动安全（如体育课上的不规范动作、上下楼梯拥挤）。③ 食品安全问题。④ 网络沉迷和不良信息等。 （3）让生命更有价值的方法： ① 肯定生命，尊重生命： 肯定自己的生命，也尊重他人的生命。② 延伸生命的价值： 珍惜时间，努力学习，实现自己的人生价值。③ 奉献社会，创造价值： 积极参与社会公益活动，关爱他人，为社会贡献自己的力量，在奉献中提升生命的价值。