七年级上册政治期末试卷重点难点解析？
校园之窗 2025年12月25日 08:41:52 99ANYc3cd6
七年级上册道德与法治期末模拟试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分
注意事项：
- 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
- 答题前,请务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。
- 请将所有答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
第I卷 选择题（共40分）
单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将其字母代号填入答题卡相应位置，每小题2分，共40分）
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进入中学,我们迎来了人生的一个新阶段，面对新环境，我们应该 A. 依赖父母，一切听从安排 B. 封闭自己，拒绝与新同学交往 C. 积极适应，主动认识新环境、新同学 D. 消极等待，让时间慢慢适应一切
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“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们，学会学习需要 A. 掌握科学的学习方法 B. 培养浓厚的学习兴趣 C. 发现学习的苦与乐 D. 接受老师的一切教导
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习近平总书记说：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”这告诉我们 A. 只要有梦想，就一定能成功 B. 学习可以让我们拥有更充实的生活 C. 学习的唯一目的就是为了找到好工作 D. 成人的事业比中学生的梦想更重要
（图片来源网络，侵删） -
小明在日记中写道：“升入初中后，我越来越喜欢打扮自己，总在意别人的看法，有时会因为别人的一句话而情绪低落。”这反映了青少年进入青春期后的 A. 认知能力发展 B. 自我意识不断发展 C. 身体外形的变化 D. 内在感受的丰富
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“金无足赤，人无完人。”这句话启示我们 A. 要接纳自己的不完美，扬长避短 B. 不必在意自己的缺点，可以放任不管 C. 世界上根本没有完美的人，所以追求完美没有意义 D. 只有改正所有缺点，才能接纳自己
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“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”这给我们的启示是 A. 要善于发现自己的缺点并努力改正 B. 要学会欣赏他人的优点，以他人为镜 C. 要接纳自己的全部，包括不完美的部分 D. 要善于利用自己的优点，做更好的自己
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“友谊的小船说翻就翻”，这句网络流行语提醒我们 A. 友谊是脆弱的，经不起任何考验 B. 珍惜友谊，需要用心呵护 C. 朋友之间不能有任何矛盾和分歧 D. 没有永恒的友谊，不必强求
（图片来源网络，侵删） -
下列行为中,能体现“呵护友谊”的是 A. 小李给考试失利的小王发信息：“没关系，下次努力！” B. 小张在背后议论小陈的缺点 C. 小赵把自己的秘密告诉好朋友，并叮嘱他保密，小赵却告诉了别人 D. 小刘因为朋友没有答应他一起去网吧而与之绝交
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网络交往是一把“双刃剑”，它 A. 既有利也有弊，要学会趋利避害 B. 只有利，没有弊 C. 只有弊，没有利 D. 利弊完全取决于使用者的年龄
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在网络交往中,我们应该学会自我保护，下列做法正确的是 A. 轻信网友，轻易与陌生网友见面 B. 保护好个人密码，不随意透露给他人 C. 在网络上可以随意发布任何信息，因为网络是虚拟的 D. 为了好玩，可以使用盗版软件或浏览不良网站
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“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗主要表达了 A. 父母的爱是无私、伟大的 B. 子女的孝心永远无法报答父母的恩情 C. 我们应该用实际行动孝敬父母 D. 父母与子女之间永远存在隔阂
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下列行为中,属于孝敬父母的是 A. 小芳经常帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担 B. 小明觉得父母唠叨，总是不耐烦地顶嘴 C. 小强把自己的零花钱全部用来买自己喜欢的玩具 D. 小红认为学习好就是对父母最大的孝顺，从不分担家务
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师者,所以传道授业解惑也，师生交往的良好状态是 A. 学生绝对服从老师，老师批评学生要虚心接受 B. 教学相长，亦师亦友 C. 老师和学生是平等的，可以像朋友一样打打闹闹 D. 老师和学生之间不需要有任何距离感
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当我们与老师发生矛盾时,正确的处理方式是 A. 忍气吞声，假装没有发生 B. 与老师大吵一架，发泄自己的情绪 C. 冷静下来，选择恰当的时间、方式与老师坦诚交流 D. 找父母去学校“理论”
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“生命的质量在于追求，而不在于活着。”这句话说明 A. 生命是宝贵的，要好好活着 B. 生命有接续，我们的生命是“我”的，也是“我们”的 C. 生命不仅有身体的生命，还有社会关系和精神信念上的生命 D. 生命是不可逆的，无法再来一次
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下列对生命接续的理解,正确的是 A. 生命的接续就是指家族血脉的传承 B. 在生命的接续中，我们总能为自己生命找到一个位置，担当一份使命 C. 生命的接续意味着我们要完全放弃个人的追求，去实现家族的目标 D. 只有对国家有巨大贡献的人，其生命才有接续的意义
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“天行健，君子以自强不息。”这启示我们 A. 要不断克服自己的缺点，完善自我 B. 要珍爱生命，无论遇到什么挫折都不能放弃 C. 要培养面对困难的勇气和坚强的意志 D. 以上说法都正确
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下列做法中,能体现敬畏生命的是 A. 小明在公园里随意采摘花朵 B. 小红看到同学被欺负，勇敢地上前制止 C. 小刚为了抄近路，翻越马路护栏 D. 小丽认为自己的生命最重要，别人的生命与自己无关
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当我们面对“让座”还是“不让座”的道德冲突时，应该 A. 看心情，想让就让，不想让就不让 B. 优先考虑自己的需要，不让座 C. 在综合考虑各种因素的基础上，遵循内心的道德准则，做出正确的选择 D. 听从别人的建议，别人让就让，不让就不让
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“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，它要求我们 A. 从点滴小事做起，积少成多，积善成德 B. 追求完美的个人形象，不允许自己有任何瑕疵 C. 只做惊天动地的大事，不屑于做平凡的小事 D. 永远停留在思考阶段，不必付诸行动
第II卷 非选择题（共60分）
简答题（请将答案书写在答题卡相应位置，共24分）
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（8分）进入中学，学习科目增多，难度加大，很多同学感到学习压力很大，请你结合所学知识，谈谈我们应该如何学会学习，让学习更有成效？
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（8分）友谊是人生永恒的话题，你认为真正的友谊应该是什么样的？我们应该如何建立和维护友谊？
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（8分）师生交往是一门艺术，在与老师相处的过程中，我们应该注意哪些问题？（至少答出三点）
分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置，共18分）
（18分）材料一：小华进入初中后，发现自己身上有很多缺点：个子不高、有点胖、学习成绩中等，还特别胆小，不敢在课堂上发言，为此，她感到非常自卑，整天闷闷不乐。
小华的同桌小丽却是一个阳光开朗的女孩,她虽然成绩一般，但她画画特别好，还乐于助人，是班级的“开心果”，她常常鼓励小华：“其实你很细心，上次你帮我检查作业，发现了好几个错误，你很棒！”
（1）结合材料一，请你运用所学知识，劝导小华应如何正确接纳自己。（6分） （2）结合材料二，谈谈友谊对我们的生活有什么重要影响？（6分） （3）友谊需要用心呵护，请你为小华和小丽如何维护她们的友谊提出两条具体建议。（6分）
探究与实践题（请将答案书写在答题卡相应位置，共18分）
（18分）七年级（1）班正在开展“珍爱生命，绽放精彩”的主题班会活动，请你参与其中并完成以下任务。
【活动一：认识生命】 （1）请你列举两种我们身边的生命形式，并谈谈你对生命特点的认识。（至少答出两点，6分）
【活动二：感悟生命】 （2）请分享一个你所知道的或亲身经历的“平凡生命创造不凡价值”的故事，并谈谈你的感悟。（6分）
【活动三：践行生命】 （3）生命是宝贵的，也是脆弱的，在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动来敬畏生命、守护生命？（至少答出三点，6分）
参考答案及评分标准
第I卷 选择题（共40分）
- C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. D 7. B 8. A 9. A 10. B
- A 12. A 13. B 14. C 15. C 16. B 17. D 18. B 19. C 20. A
第II卷 非选择题（共60分）
简答题（共24分）
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（8分）
- 发现并保持学习的兴趣： 带着好奇心去探索，可以找到学习的乐趣。（2分）
- 掌握科学的学习方法： 如课前预习、课上认真听讲、课后及时复习、合理安排学习时间、运用不同的学习方式（合作学习、探究学习等）。（3分，答出任意两点即可得满分）
- 善于运用不同的学习方式： 学会合作学习、探究学习，可以向他人学习，也可以在实践中学习。（2分）
- 要善于总结反思： 不断对自己的学习过程进行监控和评估，及时调整学习策略。（1分）
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（8分）
- 真正的友谊是：
- 志同道合、志趣相投： 朋友之间有共同的理想和追求。（2分）
- 平等、互助、双向奔赴： 朋友之间相互帮助，共同进步，不是单方面的索取。（2分）
- 真诚、友善、理解、宽容： 朋友之间能够坦诚相待，理解对方的处境，宽容对方的不足。（2分）
- 建立和维护友谊：
- 开放自己： 敞开心扉，主动表达，让对方了解自己。（1分）
- 持续的行动： 在行动上付出，用心关怀对方。（1分）
- 真正的友谊是：
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（8分）
- 尊敬老师： 尊重老师的劳动，听从老师的教诲。（2分）
- 勤学好问： 主动与老师交流学习中的困惑，与老师共同探讨问题。（2分）
- 正确对待老师的表扬与批评： 对待表扬不骄傲，对待批评不气馁，有则改之，无则加勉。（2分）
- 关心老师，理解老师： 体谅老师的辛劳，关心老师的健康。（2分）（答出任意三点即可得满分）
分析说明题（共18分）
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（18分）
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（1）（6分）
- 要接纳自己的全部： 既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点和不完美，小华应该认识到个子不高、有点胖、胆小这些都是自己的一部分，不必为此感到自卑。（3分）
- 要学会扬长避短： 小华应该努力发掘自己的优点和长处，比如她可能很细心、有耐心等，并努力发扬这些优点，同时有意识地改正缺点，让自己变得更好。（3分）
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（2）（6分）
- 友谊让我们感受到生命的美好： 朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们更深刻地体悟到生命的美好。（2分）
- 友谊给我们支持和力量： 小丽的鼓励让小华重拾信心，说明朋友能在我们需要时给予支持和力量，帮助我们克服困难。（2分）
- 友谊能促进我们成长： 与朋友交往，能学会与人相处，更好地认识自己，促进我们的健康成长。（2分）
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（3）（6分）
- 用心关怀对方： 当朋友遇到困难时，要主动关心和帮助她，小华可以在小丽遇到烦恼时，耐心倾听并给予安慰。（3分）
- 学会尊重对方： 尊重朋友的选择和隐私，不强迫朋友做她不愿意做的事，小丽画画时，小华可以在一旁安静欣赏，不打扰她。（3分）（答案合理即可酌情给分）
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探究与实践题（共18分）
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（18分）
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（1）（6分）
- 生命形式示例： 校园里的小草、窗台上的绿植、家里的宠物猫狗、身边的同学和老师等。（2分，答出两种即可）
- 生命特点认识：
- 生命是宝贵的： 每个人的生命都只有一次，无比珍贵。（2分）
- 生命是独特的： 每个人的生命都与众不同，有自己的独特性。（2分）
- 生命是不可逆的、也是短暂的： 时光一去不复返，生命无法重来。（2分）（答出任意两点即可得满分）
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（2）（6分）
- 故事示例： 可以是抗疫中的医护人员、消防员、边防战士，也可以是身边默默奉献的清洁工、老师，或是坚持梦想的普通人等。（2分，故事需真实或合理）
- 感悟示例： 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，平凡的生命也能通过自身的努力和奉献，创造不平凡的价值，让生命焕发光彩，我们要向他们学习，在平凡中创造伟大。（4分，言之有理即可酌情给分）
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（3）（6分）
- 敬畏生命、守护生命行动：
- 爱护身体： 养成健康的生活方式，合理膳食，规律作息，坚持锻炼，注意安全，远离危险。（2分）
- 养护精神： 热爱优秀传统文化，保持积极乐观的心态，培养健康的兴趣爱好，追求真、善、美。（2分）
- 关怀他人生命： 尊重他人的生命，在他人需要帮助时伸出援手，如遵守交通规则、不乱扔垃圾、主动帮助有困难的人等。（2分）（答出任意三点即可得满分）
- 敬畏生命、守护生命行动：
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