2025年高考作文题
作文示例 2025年12月24日 00:22:46 99ANYc3cd6
2025年是中国高考改革的一个重要年份,全国有多个省份首次采用了“高考统一命题”的模式，即由教育部考试中心统一命制语文、数学、外语三科试卷，2025年的高考作文题呈现出“多套试卷，风格各异”的特点。
下面我将按照试卷类型,逐一列出并解析当年的作文题目。
全国统一卷（新课标I卷 & II卷）
这两套卷子是当年覆盖省份最多的试卷,但作文题完全不同。
全国卷I（适用地区：河南、山西、河北、江西等）
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务，明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 解析与立意方向：**
这道题是社会热点类材料作文,核心矛盾是“情与法”的冲突，以及“个人与公共安全”的关系，它要求考生以书信体写作，形式新颖，拉近了与读者的距离。
- 核心矛盾： 女儿举报父亲，看似“大义灭亲”，实则“以爱之名”；父亲的违法行为，虽是“家人私事”，却关乎“公共安全”。
- 写作角度：
- 支持小陈（情与法的统一）： 可以赞扬小陈的理智与勇敢，她不是不爱父亲，而是用一种更负责、更长远的方式去爱，遵守规则，既是对自己负责，也是对他人、对社会负责，这是“大爱”的体现。
- 理解老陈（情与法的冲突）： 可以从老陈的角度出发，分析他的行为，他可能出于方便、自信或对规则的无视，但背后是亲情的纽带，这可以引申到中国传统“孝道”与现代法治精神的碰撞与融合。
- 探讨沟通方式（理性与智慧）： 可以讨论小陈的选择，除了举报，是否还有其他更柔和、更有效的沟通方式？联合家人一起劝说，寻求专业人士帮助等，这体现了处理家庭问题的智慧和艺术。
- 社会反思（公共意识的觉醒）： 可以从更宏观的角度，探讨此事反映的社会现象，它标志着年轻一代规则意识的增强，也反映了社会从“人情社会”向“法治社会”转型的阵痛与进步。
写作关键： 书信体格式要规范，称呼、问候、正文、祝语、落款都不能少，内容上要立场鲜明，态度诚恳，既要摆道理，也要有情感。
全国卷II（适用地区：内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、陕西、重庆、海南等）
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界。”
这三人中,你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 解析与立意方向：**
这道题是典型的“任务驱动型”材料作文，要求考生在三个候选人中进行“选择”和“权衡”，并阐述理由，它旨在引导考生思考“成功的多元标准”和“个人价值与社会价值”的关系。
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三位候选人代表三种价值观：
- 大李（科学家）： 代表知识创新、科研报国，他的风采在于智力的高度和探索的勇气，推动了人类文明的进步。
- 老王（工匠）： 代表精益求精、敬业坚守，他的风采在于技艺的深度和对完美的追求，是“工匠精神”的体现。
- 小刘（摄影师）： 代表发现美、记录美、传播美，他的风采在于对生活的热爱和艺术的感知，丰富了人们的精神世界。
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立意方向（选择其一并深入论证）：
- 选择大李： 论述科技创新是民族进步的灵魂，在当今时代，国家核心竞争力在于科技，大李式的科学家是国家的栋梁，可以联系“大众创业、万众创新”的时代背景。
- 选择老王： 论述“工匠精神”的重要性，无论时代如何发展，脚踏实地、精益求精的精神永不过时，老王代表了千千万万在平凡岗位上创造不凡价值的劳动者，是社会稳定的基石。
- 选择小刘： 论述人文关怀与精神追求的价值，小刘让我们看到，除了物质和科技，生活中还有诗和远方，他的行为满足了人们的精神文化需求，提升了社会的审美情趣。
- 综合论述（权衡与融合）： 这三种风采并非对立，而是现代社会健康发展的不同侧面，一个伟大的国家，既需要仰望星空的科学家，也需要脚踏实地的工匠，还需要发现美的艺术家，真正的风采，在于找到适合自己的位置，并为之不懈奋斗。
写作关键： 必须明确做出选择，不能模棱两可，文章的核心是“为什么”，要用充分的论据来支撑你的选择，并适当回应另外两种选择，体现“权衡”的过程。
北京卷
北京卷的作文题一直很有特色,分为一大一小两篇作文。
微作文（50分，三选一）
- ① 悬念式结尾： 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文，要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的一天，写出英雄人物的风貌和你的情感。
- ② 评论式： 请对“打call”这个网络流行语发表看法，要求观点明确，理由充分。
- ③ 应用文： 请以“牌匾”为题，自选角度，写一段抒情文字或议论文字。
大作文（50分，二选一）
- ① 《深入灵魂的热爱》： 白居易的诗“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，引发你怎样的思考或联想？请以“深入灵魂的热爱”为题，写一篇记叙文，要求：自选一物（植物、动物或器物等），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
- ② 《假如我与心中的英雄生活一天》： 假如我与心中的英雄生活一天（同微作文①，但要求写成议论文），请展开想象，叙述你和他（她）在一起的一天，写出英雄人物的风貌和你的情感，要求：观点明确，论据充分，论证合理。 解析：非常注重人文情怀和个人体验**。“深入灵魂的热爱”引导考生关注内心世界，从平凡事物中发现不凡价值。“与英雄生活一天”则连接了历史与现实，激发学生的家国情怀和英雄崇拜。
上海卷
上海卷的作文题以思辨性强著称。 **
根据以下材料,自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 解析与立意方向：**
这是一道非常经典的二元对立思辨题。“坚硬”与“柔软”是两个极具象征意义的词语。
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象征意义：
- 坚硬： 可以象征原则、底线、理性、意志、规则、法律、刚毅、不屈不挠等。
- 柔软： 可以象征情感、同情、包容、变通、艺术、感性、温柔、慈悲等。
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立意方向：
- 对立统一，刚柔并济： 这是最核心、最深刻的立意，一个完整、和谐的人，既要有坚硬的内核来立身处世，又要有柔软的情感来感知世界，两者缺一不可，需要达到动态的平衡，为人处世外圆内方，对待原则问题寸步不让，对待他人则心怀柔软。
- 以柔克刚，以刚守柔： 探讨两者之间的转化关系，有时柔软的智慧能化解坚硬的矛盾（如“上善若水”），而坚硬的原则又能守护内心的柔软与善良。
- 时代的选择： 可以联系时代背景，讨论在当今社会，我们更需要“坚硬”还是“柔软”？在竞争激烈的时代，我们需要坚硬的竞争力；而在追求和谐与幸福的社会，我们又需要柔软的同理心。
写作关键： 不能只谈一个方面，必须将“坚硬”与“柔软”联系起来，进行辩证分析，文章要有深度，展现出成熟的思辨能力。
天津卷
请根据下面的材料,写一篇文章。
在当今世界,中国所扮演的角色越来越重要，但我们也时常感到困惑：我们还需要吗？我们有吗？请围绕“我的中国梦”写一篇文章。 解析与立意方向：**
这道题将宏大的“中国梦”主题与个人化的“我”结合起来，要求考生将国家叙事与个人成长相结合。
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核心问题： “我们还需要吗？我们有吗？”这两个问题引导考生进行自我审视和国家认同的思考。
- “还需要吗？” 是对梦想价值的追问，在物质日益丰富的今天，我们为什么还需要梦想？梦想对个人和社会的意义是什么？
- “我们有吗？” 是对梦想拥有度的追问，我的梦想是什么？它是否与国家的发展方向相契合？我是否在为这个梦想而努力？
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立意方向：
- 个人梦与中国梦的融合： 阐述个人梦想是“中国梦”的基石，我作为一名青年学生的梦想（如成为一名科学家、教师、工程师），汇聚起来就是实现中华民族伟大复兴的力量。
- 重新定义梦想： 梦想不只是功成名就，也可以是平凡岗位上的坚守，是帮助他人的善良，是传承文化的责任，这种“小梦想”同样有价值。
- 对“空谈梦想”的反思： 批判那些只喊口号、不付诸行动的“伪梦想”，强调“实干兴邦”，真正的“中国梦”需要每个人脚踏实地去实现。
写作关键： 要写出真情实感，避免空洞说教，最好能结合自身的经历、观察或阅读体验，使“我的中国梦”具体化、形象化。
四川卷
一次班会课上,同学们讨论“学会做人，我看老实与聪明”，大家各抒己见，莫衷一是，请根据材料，结合自己的体验与思考，写一篇文章。 解析与立意方向：**
这道题探讨了“老实”与“聪明”这对看似矛盾的概念，具有很强的现实意义和思辨性。
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概念辨析：
- 老实： 可以指诚实、守信、本分、踏实、遵守规则。
- 聪明： 可以指机智、灵活、善变、有策略、懂得变通。
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立意方向：
- 老实是最大的聪明： 论证诚信和踏实是立身之本，耍小聪明或许能获得一时之利，但最终会因失去信任而失败，真正的“大聪明”是坚守正道，厚积薄发。
- 聪明需以老实为底色： 聪明必须建立在诚信和善良的基础上，否则，聪明就成了“狡猾”或“奸诈”，对社会有害无益。
- 辩证统一： “老实”不等于“愚笨”，“聪明”不等于“圆滑”，做人要“内方外圆”，内心有坚守（老实），处世懂变通（聪明），这是一种人生的智慧。
- 时代新解： 在现代社会，什么是“老实人”？什么是“聪明人”？可以结合社会现象，如网络诚信、商业道德等，赋予这对概念新的内涵。
写作关键： 要打破对“老实”和“聪明”的刻板印象，进行深入的辩证分析，提出自己独到的见解。
2025年的高考作文题呈现出以下特点：
- 紧跟时代脉搏： 全国卷I的“举报父亲”、全国卷II的“大国工匠”等，都紧扣当年的社会热点，引导学生关注现实。
- 强化思辨能力： 上海卷的“坚硬与柔软”、四川卷的“老实与聪明”，都要求考生具备辩证思维，能够全面、深入地看待问题。
- 注重个人体验： 北京卷、天津卷都将宏大主题与个人视角结合，鼓励学生从“我”出发，写出真情实感。
- 任务驱动型作文兴起： 全国卷II明确要求“选择、权衡、思考”，标志着高考作文从“话题作文”向“任务驱动型作文”的转型，对考生的逻辑思维和问题解决能力提出了更高要求。
2025年的高考作文题质量普遍较高,既考查了学生的语言表达能力，也检验了他们的思想深度、社会责任感和人文素养。
