七年级上册作文题目有哪些？

校园之窗 2025年12月21日 05:28:48 99ANYc3cd6 1 0

下面我将这些题目进行分类,并提供题目解析、写作思路、写作要点和范文片段，希望能给你带来启发。

第一类：自我成长与心路历程

是七年级上册的重中之重,旨在引导学生认识自我，记录下成长中的点点滴滴。

（图片来源网络，侵删）

题目：这就是我

题目解析： 这是一篇典型的自我介绍作文，但不是干巴巴的罗列信息，而是要通过具体的事例来展现你的性格、爱好、优点或缺点，塑造一个立体、真实的你。
写作思路：
1. 开篇点题： 用一个比喻或一个独特的场景引出“我”是谁。“如果班级是一个大家庭，那我就是那个喜欢在角落里默默读书的‘书虫’。”
2. 主体部分（选择2-3个特点）：
  - 我的爱好： 你最喜欢做什么？（读书、画画、运动、弹琴？）选择一件典型的事例来写，为了画好一幅画，你如何观察、修改，最后成功。
  - 我的性格： 你是开朗外向还是安静内向？用一个具体事件来证明，你如何克服害羞，在课堂上勇敢地回答了问题。
  - 我的优点/缺点： 诚实、乐于助人是优点；粗心、胆小是缺点，选择一个，通过一件事来展现，并可以写写你如何改进。
3. 结尾升华： 总结自己的特点，表达对未来的期许，这就是我，一个平凡但不断努力的我，期待在初中生活中遇见更好的自己。
写作要点： 真实、具体、有细节，避免空洞的形容词堆砌。
范文片段：

我,一个不高不瘦的男孩，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后是一双对世界充满好奇的眼睛，同学们说我像个“小大人”，因为我总爱思考一些“为什么”，而我觉得自己更像一个“探险家”，只不过我的“新大陆”是书本，每当沉浸在书的海洋里，我仿佛能与李白对酒当歌，能随鲁滨逊漂流荒岛，这就是我，一个在文字中寻找快乐的少年。

题目：那一次，我__

题目解析： 这是一个半命题作文，横线上需要填写你的感受或经历，如“长大了”、“成功了”、“失败了”、“懂事了”等，核心是抓住“那一次”的经历，写出你的内心变化和成长感悟。
写作思路：
1. 补全题目： 选择一个你印象最深刻、感受最深的一次经历。“那一次，我战胜了胆小”。
2. 交代背景： 简要说明这件事发生的时间、地点、起因，学校要举行演讲比赛，老师推荐了我，但我非常害怕。
3. 详细经过（重点）： 详细描写你当时的心情、遇到的困难、以及如何克服的，要运用心理描写、动作描写，你如何紧张得手心冒汗、声音发抖，又是如何深呼吸、想起老师的鼓励，最终完成演讲的。
4. 点明感悟： 结尾部分要点明这件事让你明白了什么，你得到了怎样的成长，那一次我明白了，最大的敌人不是别人，而是自己，只要敢于尝试，就能战胜恐惧。
写作要点： 详略得当，重点突出心理变化和成长感悟。
范文片段：

“那一次，我流泪了”，泪水，有喜悦的，有伤心的，而我的那一次泪水，却充满了感动，那是一个雨夜，我发着高烧，妈妈背着我往医院跑，雨水打湿了她的头发，也打湿了我的衣角，但她的后背却那么温暖，趴在她的背上，我第一次真切地感受到了母爱的重量，那一刻，我不再是那个不懂事的孩子，我长大了。

第二类：亲情与家庭

家庭是学生最熟悉的港湾,这类题目引导学生发现并珍惜身边的亲情。

题目：那座温暖的港湾

题目解析： “港湾”是一个比喻，指代“家”，文章要通过具体的生活细节，来描绘家庭带给你的温暖、安全和爱。
写作思路：
1. 开篇点题： 直接点明家就是我的港湾。
2. 主体部分（选择场景）：
  - 厨房的灯光： 描写妈妈在厨房为你准备夜宵的场景，灯光、饭菜的香气、妈妈的叮咛。
  - 客厅的沙发： 描写爸爸在沙发上陪你做作业、看电视，或者在你失落时拍拍你的肩膀的场景。
  - 餐桌上的对话： 描写一家人吃饭时，分享学校趣事，其乐融融的场面。
3. 结尾升华： 表达对家的依恋和感恩，无论在外面遇到多大的风浪，只要回到家里，一切都会被治愈。
写作要点： 捕捉生活中的小细节，用细腻的笔触描写，让情感自然流露。
范文片段：

每当我拖着疲惫的身体回到家,推开门，总能看到厨房里透出的那束暖黄色的灯光，妈妈正系着围裙，在油烟里忙碌着，锅里“滋滋”作响，是红烧肉的香味，爸爸则坐在沙发上，看到我回来，会笑着招手：“回来啦？快洗手吃饭。”那一刻，所有的烦恼和疲惫都烟消云散，这个小小的家，就是我心中最温暖的港湾。
（图片来源网络，侵删）

题目：__，我想对您说

题目解析： 这是一封“信”，可以写给爸爸妈妈、爷爷奶奶，甚至老师，表达你平时不好意思说出口的感谢、歉意或心里话。
写作思路：
1. 确定对象： 选择你最想倾诉的对象。
2. 开篇： 以“亲爱的XX”开头，直接引出你想说的话题。
3. 主体部分： 回忆一件或几件具体的事，来支撑你的情感，感谢妈妈每天早起为你做早餐；想对爸爸说，你希望他能多听听你的想法；想对老师说一声“您辛苦了”。
4. 表达你的爱意和祝福。
写作要点： 情感真挚，语气要符合你和对方的关系（对父母可以亲昵，对老师要尊敬）。
范文片段：

亲爱的爸爸：有些话，我藏在心里很久了，今天想借着作文对您说，我知道您工作很辛苦，每天早出晚归，都是为了这个家，但有时候，您对我太严厉了，考试没考好，您会批评我；我和同学玩得晚了，您会责备我，我多希望您能抱抱我，告诉我“没关系，下次努力就好”，爸爸，我爱您，也希望您能多给我一些鼓励和理解。

第三类：校园与友情

校园生活是七年级学生最鲜活的记忆,友情是其中最亮丽的色彩。

题目：我的新同桌

题目解析： 初中生活的新鲜感，很大一部分来自于新同学和新同桌，这篇作文要求你细致观察你的同桌，通过外貌、语言、动作、性格等方面的描写，塑造一个鲜活的人物形象。
写作思路：
1. 外貌描写： 从头到脚，或抓住最显著的特征来写，他有一双会说话的大眼睛，或者总爱把头发抓得乱糟糟的。
2. 性格与爱好： 他/她是活泼好动还是安静沉稳？喜欢什么？可以写写他/她上课回答问题的样子，或者课间和同学打闹的场景。
3. 一件小事： 通过一件具体的事来展现你们之间的友谊或他/她的品格，你忘记带笔了，他/她主动借给你；或者你遇到难题时，他/她耐心给你讲解。
4. 表达你对新同桌的喜爱，以及初中生活的期待。
写作要点： 观察要细致，描写要生动，避免“他很高”、“他很帅”这类笼统的词语。
范文片段：

我的新同桌叫李华,他是个“小书虫”，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面是一双总是闪烁着智慧光芒的眼睛，课间十分钟，别的同学都在追逐打闹，而他总是安安静静地坐在座位上，捧着一本书看得津津有味，有一次我被一道数学题难住了，愁眉苦脸，他看到了，主动凑过来，拿起笔，在草稿纸上画图、列式，耐心地给我讲解，那一刻，我觉得他不仅爱看书，还特别热心。

题目：难忘的一堂课

题目解析： 这里的“课”可以是真正意义上的语文课、数学课，也可以是一次社会实践、一次主题班会，甚至是生活教会你的一堂“课”，重点是“难忘”，这堂课给你留下了深刻的印象和感悟。
写作思路：
1. 点明是哪一课： 开头直接点题，是哪一堂课让你难忘。
2. 课堂经过： 详细描写这堂课的过程，老师讲了什么？同学们有什么反应？你当时在想什么？如果是活动课，要描写活动的精彩场面。
3. 难忘的原因： 这是文章的核心，为什么这堂课让你难忘？是因为老师的某个观点让你豁然开朗？还是同学的某个发言让你深受感动？或者是活动中的某个瞬间让你体会到了合作的力量？
4. 结尾感悟： 这堂课给你带来了什么启发或改变？
写作要点： 突出“难忘”的瞬间，把当时的情景和内心感受写具体。
范文片段：

至今,我还记得那堂特殊的语文课，那天，王老师没有讲课本上的知识，而是给我们看了一部关于山区孩子上学的纪录片，屏幕上，孩子们背着比自己还高的书包，在崎岖的山路上艰难地行走，他们的眼神却充满了对知识的渴望，教室里静悄悄的，很多同学都悄悄抹起了眼泪，那堂课，我什么也没说，但心里却受到了巨大的震撼，我明白了，我们坐在窗明几净的教室里，更应该珍惜这来之不易的学习机会。
（图片来源网络，侵删）

第四类：自然与四季

引导学生走出教室,观察自然，感受四季之美，培养审美情趣。

题目：我发现了__的美

题目解析： 这个题目鼓励学生拥有一双发现美的眼睛，美可以是大自然的景色，也可以是生活中的某个小物件、某个小场景，甚至是某个人的一个微笑。
写作思路：
1. 补全题目： 我发现了雨后的美”、“我发现了老巷子的美”、“我发现了妈妈鬓角的美”。
2. 发现的过程： 你是如何注意到这个“美”的？是偶然路过，还是刻意观察？
3. 美的具体描写： 详细描写这个“美”的样子，如果是景物，要调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，如果是人或事，要抓住最动人的细节。
4. 感悟： 这个发现让你明白了什么？美无处不在，只要用心感受。
写作要点： 观察入微，描写细腻，由景生情，情景交融。
范文片段：

我从未仔细观察过我家楼下那棵老槐树,直到那个雨后的清晨，推开窗，一股清新的空气扑面而来，那棵老槐树经过雨水的洗涤，叶子绿得发亮，像一块块无瑕的翡翠，水珠从叶尖滴落，在晨光中闪烁着钻石般的光芒，几只麻雀在枝头欢快地跳跃，叽叽喳喳地叫着，仿佛在歌唱雨后的清新，那一刻，我才发现，原来美就在我身边，只需我停下脚步，用心去看。

题目：家乡的四季

题目解析： 按照时间顺序，描写家乡春、夏、秋、冬四个季节的不同景色和特点，表达对家乡的热爱之情。
写作思路：
1. 总起： 开头总括家乡四季如画，给我带来了无穷的乐趣。
2. 分述（四季）：
  - 春：写春回大地，万物复苏，可以写小草、柳树、花开、燕子归来。
  - 夏：写夏日炎炎，充满生机，可以写蝉鸣、荷花、雷雨、夜晚的星空。
  - 秋：写秋高气爽，硕果累累，可以写落叶、稻田、瓜果飘香。
  - 冬：写冬日萧瑟，孕育希望，可以写雪花、冰凌、腊梅。
3. 结尾抒发对家乡四季的赞美和热爱。
写作要点： 抓住每个季节最典型的景物和特征，用不同的词语来描绘，避免重复。
范文片段：

我的家乡,四季分明，每一季都有它独特的韵味，春天，是嫩绿的，小草偷偷地从土里钻出来，柳树抽出新的枝条，桃花、杏花竞相开放，整个世界都充满了生机，夏天，是火红的，太阳像个大火球，烤得大地滚烫，但池塘里的荷花却开得正艳，为炎热的夏日带来一丝清凉，秋天，是金黄的，稻田里，麦浪翻滚；果园里，瓜果飘香，冬天，是雪白的，一场大雪过后，整个世界都变成了银装素裹的王国，美丽极了。