七年级期末作文题是什么？

下面我将从常见类型、精选题目、写作技巧和范文示例四个方面，为你提供一份全面的备考指南。

---

常见作文类型及特点

七年级作文主要分为四大类：

1. 成长感悟类（记叙文）

   • 特点：这是最常见、最重要的类型，要求学生通过记叙一件具体的事，从中获得感悟、明白一个道理或学会一种品质。
   • 第一次、那一次、我懂得了、成长路上、感谢……
   • 考察重点：叙事能力、细节描写、情感抒发、主题升华。

2. 写人记事类（记叙文）

   • 特点：要求学生描写一个熟悉的人或一件难忘的事，可以是家人、老师、同学，也可以是生活中偶遇的陌生人。
   • 我的__（妈妈、老师、朋友）、那件事、难忘的瞬间、我心中的英雄。
   • 考察重点：人物刻画（外貌、语言、动作、神态、心理）、事件叙述的条理性和生动性。

3. 想象与创意类（想象文/童话）

   • 特点：给出一个开头、一个情境或一个关键词，让学生发挥想象力进行创作。
   • 假如……、未来的__（学校、城市）、奇妙的梦境、__（物品）的自述。
   • 考察重点：想象力、逻辑构建能力、语言的新颖性。

4. 应用文/半命题作文

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 特点：可能要求写书信、演讲稿、读后感等应用文体，或者给出一个不完整的题目，让学生自己补充完整再写作。
   • 给__的一封信、我眼中的__、那一次，我__（哭了/笑了/后悔了）。
   • 考察重点：文体格式、审题能力、灵活运用素材的能力。

---

精选作文题目（附简要解析）

第一类：成长感悟类

1. 《那一次，我长大了》

   • 解析：经典的成长类题目。“那一次”限定了是具体的一件事，不能泛泛而谈。“长大了”是核心，要写出身体、心智或思想上的成熟与转变，适合写克服困难、承担责任、懂得感恩等主题。

2. 《我懂得了__》

   • 解析：半命题作文，非常灵活，可以填“坚持”、“合作”、“珍惜”、“父爱”等，关键在于通过一件具体的事，把“懂得”的过程写清楚，写出感悟的深度。

3. 《成长路上的那盏灯》

   • 解析：比喻类题目。“灯”可以指人（如父母、老师）、物（如一本书、一句话）或一种精神品质，要写出这盏“灯”是如何在迷茫或困难时指引你前行的。

4. 《感谢__》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 解析：情感真挚的题目，可以感谢一个人、一件事、一段经历，甚至是一种失败，要写出为什么要感谢，以及这件事对你产生的积极影响。

第二类：写人记事类

1. 《我最好的朋友》

   • 解析：写人作文，不要只罗列朋友的优点，要通过1-2件具体的事例来展现朋友的性格特点和你们之间的友谊，细节是关键，比如一个习惯性的动作、一句口头禅。

2. 《__的目光》

   • 解析：半命题作文，极具画面感，可以填“妈妈的”、“老师的”、“陌生人的”，重点要描写“目光”的细节，以及这目光带给你的感受（温暖、鼓励、严厉等）。

3. 《发生在我们班的一件事》

   • 解析：记事作文，要求事件具有代表性，能反映班级生活或同学关系，可以写一次成功的合作、一场激烈的比赛、一次误会与和解等，注意写清楚起因、经过、结果。

4. 《我心中的英雄》

   • 解析：写人作文。“英雄”不一定是伟人，可以是平凡岗位上的劳动者，可以是坚持梦想的普通人，也可以是战胜自我的你，要写出他/她“英雄”之处在哪里，以及他/她对你的影响。

第三类：想象与创意类

1. 《假如我有一支神笔》

   • 解析：经典想象题，重点不是神笔本身，而是你用神笔做了什么，以及你为什么这么做，这能反映出你的价值观和愿望，可以写帮助他人、改变世界、探索未来等。

2. 《二十年后的家乡》

   • 解析：展望未来的想象文，可以写家乡的环境、交通、建筑、人们的生活等变化，要写出具体的场景和细节，让想象显得真实可信。

3. 《书包的悄悄话》

   • 解析：物品自述，视角新颖，以第一人称“我”（书包）的口吻，讲述“我”和主人的故事，可以表达对主人的期望或“吐槽”，内容风趣幽默，又贴近生活。

第四类：应用文/其他

1. 《给__的一封信》

   • 解析：书信体，格式要正确（称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期），内容要真挚，可以分享近况、表达感谢、提出建议等。

2. 《我眼中的__》

   • 解析：半命题作文，可以填“春天”、“色彩”、“成功”、“幸福”等，重点在于写出你独特的观察和感受，展现你的个性和思考。

3. 《这也是一种__》

   • 解析：思辨性题目，可以填“美丽”、“力量”、“幸福”、“成功”，要求打破常规思维，从新的角度看待事物。“失败也是一种财富”，“平凡也是一种伟大”。

---

写作高分技巧

1. 审题是第一步：圈出题目中的关键词，明确写作要求、范围和文体，避免偏题、跑题。
2. 立意要“新”要“深”：避免陈词滥调，从平凡的小事中挖掘出不平凡的意义，写出自己的真情实感和独特感悟。
3. 结构要清晰：采用“总-分-总”结构，开头点题，中间叙事/描写详略得当，结尾升华主题，可以适当运用小标题来使结构更清晰。
4. 语言要生动：
   • 多用描写：调动五官，进行生动的景物、动作、语言、神态、心理描写。
   • 巧用修辞：比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法能让文章增色不少。
   • 引用名言：恰当引用名言警句或古诗词，可以提升文章的文化底蕴。
5. 细节是灵魂：一个真实的细节，比一百句空洞的赞美更有力量，比如妈妈递来牛奶时手上的茧，老师批评你时眼中的失望与期望。
6. 书写要工整：卷面整洁、字迹工整是给阅卷老师的第一印象，非常重要！

---

范文示例（以《那一次，我长大了》为例）

那一次，我长大了

成长,像一杯苦涩的咖啡，入口时满是艰辛，但细细品味，却能感受到醇厚的回甘，在我的记忆深处，总有那么一件事，它如同一颗璀璨的星辰，照亮了我前行的路，让我真正明白了“长大”的含义。

那是一个阴雨绵绵的周末,妈妈出差了，爸爸又需要加班，临走前，爸爸反复叮嘱我：“午饭自己泡面，别玩火，注意安全。”我满口答应，心里却早已盘算着如何享受这难得的“自由”。

上午,我沉浸在游戏的世界里，时间飞逝，转眼到了午饭时间，我走进厨房，习惯性地喊：“妈妈，我饿了！”话一出口，我才想起妈妈不在家，环顾四周，冷清的厨房里只有一包孤零零的方便面，我叹了口气，准备开始我的“大餐”——泡面。

水烧开了,我撕开调料包，一股脑儿地倒了进去，正当我准备把面饼放进去时，手一滑，“哐当”一声，面饼掉在了地上，我愣住了，呆呆地看着地上的面饼，一股莫名的烦躁涌上心头，我踢了一脚脚边的椅子，泄愤地想：“为什么偏偏今天这么倒霉！”

就在这时,我无意中瞥见了墙上的全家福，照片里，妈妈总是微笑着，无论多累，为我准备的一日三餐总是那么丰盛可口，而我，却连一碗泡面都手忙脚乱，我忽然意识到，我习惯了衣来伸手、饭来张口，从未想过父母为我付出了多少，他们每天不仅要工作，还要为我操劳一日三餐，而我却常常挑三拣四，甚至抱怨。

想到这里,我的脸“刷”地一下红了，我弯下腰，捡起地上的面饼，扔进了垃圾桶，重新拿出一包面，我小心翼翼地按照步骤操作：烧水、放面、加料……这一次，我的心静了下来，当一碗热气腾腾的泡面端到我面前时，我不再觉得它索然无味，反而尝出了一丝别样的香甜。

下午,爸爸回来后，看到我主动收拾好的房间和桌上留下的空碗，惊讶地问我：“中午你……自己做的饭？”我点了点头，有些不好意思地说：“泡面。”爸爸欣慰地笑了，摸了摸我的头说：“儿子，真的长大了。”

那一刻,我心中涌起一股暖流，我明白，长大，不是年龄的增长，也不是身高的变化，而是学会承担责任，学会体谅他人，学会独立面对生活，那一次，我不仅学会了自己泡面，更在人生的道路上，迈出了坚实的一步，那一次，我长大了。