春晓教学如何设计才能激发小学生兴趣？
小学一年级古诗《春晓》教学设计 教学目标 知识与技能: 认识“晓、眠、觉、处、闻、啼、鸟”等7个生字，会写“晓、处、闻”3个生字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《春晓》。 理解诗句的意思,初步感受春天的美好景象。 过程与方法: 通过看图、听音、朗读、表演等多种形式,激发学习古诗的兴趣。 运用小组合作、师生互动的方式，在情境中理解诗意,体会诗情。
小学一年级古诗《春晓》教学设计 教学目标 知识与技能: 认识“晓、眠、觉、处、闻、啼、鸟”等7个生字，会写“晓、处、闻”3个生字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《春晓》。 理解诗句的意思,初步感受春天的美好景象。 过程与方法: 通过看图、听音、朗读、表演等多种形式,激发学习古诗的兴趣。 运用小组合作、师生互动的方式，在情境中理解诗意,体会诗情。