8上语文人教版古诗词新增了哪些篇目？
经典古诗 2025年12月9日 16:52:19 99ANYc3cd6
这些古诗词是八年级上学期学习的重点,包括古诗和文言文两部分，我会按照课本的顺序，列出每一篇的题目、作者、原文、重点注释和主旨思想，方便您学习和复习。
第一单元：战争与和平
《诗词三首》
《饮酒·其五》
-
作者： 陶渊明 (东晋)
（图片来源网络，侵删） -
原文：
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
-
重点注释：
- 结庐： 建造房屋。
- 车马喧： 指世俗交往的喧扰。
- 何能尔： 为什么能这样呢？尔，这样。
- 心远地自偏： 内心超脱尘俗，自然觉得住的地方僻静了。
- 悠然： 闲适淡泊的样子。
- 山气： 山间的云气。
- 日夕： 傍晚。
- 相与还： 结伴而归。
- 真意： 真正的意义，人生的真谛。
- 辨： 辨析，说明。
- 忘言： 无需用语言表达。
-
主旨思想： 这首诗通过描写诗人隐居田园的悠然自得的生活，表现了诗人对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱，全诗景、情、理交融，意境深远，体现了诗人“不为五斗米折腰”的高洁品格和“心远地自偏”的超然心态。
（图片来源网络，侵删）
《春望》
-
作者： 杜甫 (唐)
-
原文：
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
-
重点注释：
（图片来源网络，侵删）- 国破： 首都长安沦陷。
- 山河在： 山河依然存在。
- 城春草木深： 春天来了，城里只有草木在疯长，一片荒凉。
- 感时： 感伤时局。
- 花溅泪： 看到盛开的花朵也不禁悲伤落泪。
- 恨别： 怨恨离别。
- 鸟惊心： 听到鸟儿的鸣叫也感到心惊胆战。
- 烽火： 古时边防报警的烟火，这里指战火。
- 连三月： 连续三个月。
- 家书抵万金： 家信珍贵得可以抵上万两黄金。
- 搔： 挠。
- 浑欲： 简直要。
- 不胜簪： 连簪子都插不上了，形容衰老憔悴。
-
主旨思想： 这首诗是杜甫在安史之乱时期被困长安时所作，诗人通过描绘国都残破、春天荒凉的景象，抒发了对国家命运的深切忧虑和对家人的思念之情，全诗情景交融，对仗工整，语言凝练，沉郁顿挫，充分体现了杜甫“诗史”的特点和忧国忧民的博大胸怀。
《雁门太守行》
-
作者： 李贺 (唐)
-
原文：
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
-
重点注释：
- 黑云压城城欲摧： 敌军如黑云压境，似乎城墙都要被摧毁了，比喻敌军兵临城下的紧张形势。
- 甲光： 铠甲迎着太阳闪出的光。
- 金鳞开： 形容铠甲像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
- 角声： 军中的号角声。
- 塞上燕脂： 指边塞的土地，一说指暮色中的云霞。
- 凝夜紫： 夜色中呈现出一种暗紫色。
- 临易水： 到达易水边，易水是著名的历史地点，荆轲在此告别燕太子丹去刺杀秦王。
- 霜重鼓寒： 寒霜很重，战鼓也因寒冷而擂不响。
- 黄金台： 战国时期燕昭王为招揽贤士而筑的高台。
- 玉龙： 指宝剑。
-
主旨思想： 这首诗描绘了一场艰苦卓绝的边塞战争，诗人以浓烈的色彩、奇特的想象和激昂的笔调，渲染了战争场面的悲壮和惨烈，歌颂了将士们誓死报国的英雄气概和爱国热情，全诗意境雄奇，气势磅礴，是唐代边塞诗的杰作。
《三峡》
-
作者： 郦道元 (北魏)
-
体裁： 文言文（山水游记散文）
-
原文：
自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
-
重点注释：
- 自： 在。
- 略无阙处： 毫没有中断的地方，阙，通“缺”。
- 嶂： 像屏障一样的高山。
- 亭午： 正午。
- 夜分： 半夜。
- 曦月： 日月。
- 襄陵： 漫上山陵，襄，上。
- 沿溯： 顺流而下和逆流而上。
- 奔： 指飞奔的马。
- 素湍： 洁白的急流。
- 回清： 回旋的清波。
- 绝巘： 极高的山峰。
- 飞漱： 急流冲荡。
- 清荣峻茂： 水清、树荣、山高、草茂。
- 属引： 连接延长，属，连接；引，延长。
- 凄异： 凄凉怪异。
- 哀转久绝： 悲哀婉转，很久才消失。
-
主旨思想： 本文以精炼生动的语言，描绘了长江三峡四季不同的壮丽景色，作者抓住景物的特点，从不同季节、不同角度进行描写，既有宏观的气势，又有微观的细节，展现了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
第二单元：生活与哲思
《唐诗三首》
《野望》
-
作者： 王绩 (唐)
-
原文：
东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
-
重点注释：
- 皋： 水边高地。
- 薄暮： 傍晚。
- 徙倚： 徘徊，来回走动。
- 落晖： 落日的余晖。
- 犊： 小牛。
- 禽： 泛指猎物。
- 采薇： 指隐居生活，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐隐居首阳山，采薇而食。
-
主旨思想： 这首诗描绘了傍晚时分田园静穆而又带有些许清冷的景色，诗人通过描绘眼前景物，抒发了孤独、苦闷和彷徨的心情，以及想要归隐田园、超然物外的愿望，全诗意境开阔，语言质朴，情景交融。
《黄鹤楼》
-
作者： 崔颢 (唐)
-
原文：
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
-
重点注释：
- 昔人： 指传说中的仙人子安或费文祎。
- 空余： 只剩下。
- 悠悠： 飘荡的样子。
- 历历： 清晰分明的样子。
- 萋萋： 草木茂盛的样子。
- 乡关： 故乡。
-
主旨思想： 这首诗是咏怀黄鹤楼的千古名篇，诗人从仙人乘鹤的传说起笔，抒发了人去楼空、世事变迁的感慨，后两句由写景转入抒情，在黄昏时分，面对浩渺的江水和迷蒙的烟波，诗人产生了浓重的思乡之情，全诗虚实结合，情景交融，意境雄浑，被誉为唐人七律的压卷之作。
《使至塞上》
-
作者： 王维 (唐)
-
原文：
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
-
重点注释：
- 单车： 一辆车，这里指轻车简从。
- 问边： 到边塞去察看、慰问。
- 属国： 汔代官名，这里指使者的代称。
- 征蓬： 飘飞的蓬草，比喻远行的人。
- 孤烟： 指烽火台上燃起的狼烟，古代边防报警的信号。
- 长河： 指黄河。
- 候骑： 负责侦察、通信的骑兵。
- 都护： 官名，这里指前线统帅。
- 燕然： 燕然山，东汉大将窦宪大破匈奴后，曾在燕然山刻石记功。
-
主旨思想： 这首诗记述了诗人出使边塞的行程和沿途的所见所感，诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，用极其精炼的笔墨，描绘了边塞苍茫、壮阔的景象，被誉为“千古壮观”的名句，全诗意境雄浑，气势开阔，充满了诗人的慷慨豪情。
第三单元：家国情怀
《渡荆门送别》
-
作者： 李白 (唐)
-
原文：
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
-
重点注释：
- 荆门： 荆门山，在今湖北宜都。
- 楚国： 指今湖北、湖南一带。
- 山随平野尽： 山势随着平原的出现而消失。
- 江入大荒流： 江水流入广阔无垠的原野。
- 月下飞天镜： 月映江水，如同天上飞下来一面明镜。
- 云生结海楼： 云气升起，变幻成海市蜃楼的奇景。
- 怜： 爱。
- 故乡水： 指从家乡流来的长江水。
-
主旨思想： 这首诗是李白青年时期出蜀时所作，诗人通过对荆门一带壮丽景色的描绘，表现了诗人开阔的胸襟和奋发进取的精神，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”则巧妙地运用拟人手法，将故乡的江水写得富有人情味，抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情。
《钱塘湖春行》
-
作者： 白居易 (唐)
-
原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
-
重点注释：
- 钱塘湖： 即西湖。
- 水面初平： 湖水初涨，与堤岸齐平。
- 云脚低： 白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
- 早莺： 早春的黄莺。
- 暖树： 向阳的树木。
- 新燕： 刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花： 纷繁的花朵。
- 没马蹄： （浅浅的青草）刚好能遮没马蹄。
- 行不足： 游赏不够。
- 白沙堤： 即白堤。
-
主旨思想： 这首诗是白居易任杭州刺史时所作，诗中紧扣“早春”的特点，描绘了西湖生机勃勃的早春景象，诗人通过对莺、燕、花、草等景物的细腻观察和生动描绘，表达了对西湖美景的喜爱和赞美之情，以及诗人轻松愉悦的心情。
第四单元：自然之美
《记承天寺夜游》
-
作者： 苏轼 (宋)
-
体裁： 文言文（小品文）
-
原文：
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
-
重点注释：
- 元丰六年： 公元1083年。
- 户： 门。
- 念： 想，考虑。
- 遂： 就。
- 相与： 一起，共同。
- 中庭： 庭院里。
- 空明： 形容水的澄澈。
- 藻、荇： 水生植物。
- 交横： 交错纵横。
- 盖： 原来是。
- 但少闲人如吾两人者耳： 只是缺少像我们这样的闲人罢了。
-
主旨思想： 本文是苏轼被贬黄州时所作，文章通过记叙夜游承天寺的经历，描绘了月下庭院空明澄澈、似真似幻的美景，流露出作者复杂的心境，既有被贬的苦闷和自嘲（“闲人”），又有面对美景时的自得与豁达，全文寥寥数笔，意境深远，韵味无穷，体现了作者旷达乐观的人生态度。
第五单元：议论与抒情
《饮酒·其五》（重复出现，重点不同）
-
作者： 陶渊明 (东晋)
-
同上）
-
学习重点（在第五单元）： 本单元将这首诗作为“议论与抒情”的范例来学习，重点在于理解诗中蕴含的哲理，即“心远地自偏”所体现的超然物外、安贫乐道的人生哲学，诗人通过描绘宁静的田园生活，表达了对官场名利的不屑和对精神自由的追求，这种追求本身就是一种深刻的议论和抒情。
《春望》（重复出现，重点不同）
-
作者： 杜甫 (唐)
-
同上）
-
学习重点（在第五单元）： 本单元将这首诗作为“家国情怀”的典范来深入分析，重点在于感受诗中沉郁顿挫的风格和忧国忧民的博大胸襟，诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是典型的移情于景，将国破家亡的悲痛融入到景物描写中，使情感表达更加深刻、强烈，是抒情与写景完美结合的典范。
第六单元：古代生活与文化
《富贵不能淫》
-
作者： 孟子 (及其弟子)
-
体裁： 诸子散文
-
原文：
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
-
重点注释：
- 景春： 战国时期的纵横家。
- 公孙衍、张仪： 战国时期著名的纵横家，能说会道，在诸侯国间翻云覆雨。
- 诚： 真正的。
- 熄： 指战争平息。
- 焉： 怎么，哪里。
- 丈夫之冠： 古代男子二十岁行冠礼，表示成年。
- 女： 通“汝”，你。
- 广居： 指“仁”。
- 正位： 指“礼”。
- 大道： 指“义”。
- 由： 遵循，实行。
- 淫： 迷惑，使……扰乱。
- 移： 动摇，改变。
- 屈： 屈服。
-
主旨思想： 本文通过孟子与景春的对话，阐述了儒家“大丈夫”的标准，孟子认为，真正的“大丈夫”不是指有权有势、能左右诸侯的人，而是指那些坚守“仁、义、礼”的道德准则，在任何情况下都能做到富贵不迷惑、贫贱不动摇、威武不屈服的人，文章观点鲜明，气势磅礴，体现了孟子刚正不阿、大义凛然的品格。
《生于忧患，死于安乐》
-
作者： 孟子 (及其弟子)
-
体裁： 诸子散文
-
原文：
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
-
重点注释：
- 发： 被任用，起用。
- 畎亩： 田地。
- 举： 被选拔。
- 版筑： 筑墙时用两块木板夹土，用杵捣实。
- 大任： 伟大的使命。
- 是人也： 这个人。
- 苦/劳/饿/空乏： 都是使动用法，使……痛苦/劳累/饥饿/贫困。
- 拂乱： 扰乱。
- 动心忍性： 使他的内心受到震动，使他的性格坚忍起来。
- 曾益： 增加，曾，通“增”。
- 恒过： 经常犯错误。
- 衡于虑： 思虑堵塞，衡，通“横”，梗塞，不顺。
- 拂士： 能够直谏指正过失的臣子，拂，通“弼”。
- 生于忧患，死于安乐： 忧患（能激励人）使人（或国家）生存发展，而安逸享乐则导致衰败灭亡。
-
主旨思想： 本文论述了人才和国家成长发展的道理，文章开头列举了六位从困境中崛起的历史名人，论证了“逆境出人才”的观点，接着指出，一个人要成就大事业，必须先经历一番艰苦的磨练，最后从个人推及国家，得出“生于忧患，死于安乐”的结论，强调人需要有忧患意识，才能不断进步；国家需要有外患和贤臣的劝谏，才能长治久安。
人教版八年级上册的古诗词学习,涵盖了田园、边塞、怀乡、咏史、说理等多种题材，学习时，不仅要背诵默写，更要理解每首诗的写作背景、主旨思想、艺术特色（如炼字、意境、表现手法等），并尝试联系自己的生活实际，体会其中蕴含的深刻哲理和丰富情感，希望这份整理对您有帮助！
