云南中考古诗文必考篇目有哪些？

需要强调的是，云南省中考语文命题严格依据《义务教育语文课程标准（2025年版）》和《云南省初中学业水平考试标准》，考查的篇目主要来自课程标准推荐的“背诵优秀诗文篇目（7-9年级）”。

以下是云南省中考古诗文必考篇目的详细清单,并附上了备考建议。

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第一部分：古诗词（约40首）

在试卷中以“古诗文阅读”或“默写”等形式出现，分值通常在10分左右，是送分题,也是失分重灾区。

课标核心篇目（每年必考，重点中的重点）

这些篇目是命题的绝对核心，几乎每年都会以不同形式（理解性默写、选择题、赏析题）出现。

1. 《关雎》（《诗经》）
   • 考点：爱情诗的开端，比兴手法的运用，“窈窕淑女，君子好逑”等名句。
2. 《蒹葭》（《诗经》）
   • 考点：追求而不得的惆怅与朦胧美，“所谓伊人，在水一方”的意境。
3. 《十五从军征》（《乐府诗集》）
   • 考点：战争给人民带来的深重苦难，“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的荒凉景象。
4. 《木兰诗》（《乐府诗集》）
   • 考点：花木兰的英雄形象与女儿情怀，“万里赴戎机，关山度若飞”的雄浑，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的女儿情态。
5. 《饮酒（其五）》（陶渊明）
   • 考点：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适心境，“问君何能尔？心远地自偏”的哲理。
6. 《送杜少府之任蜀州》（王勃）
   • 考点：送别诗中的千古名句“海内存知己，天涯若比邻”,开阔的胸襟。
7. 《次北固山下》（王湾）
   • 考点：“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的自然哲理和新旧更替的意境。
8. 《使至塞上》（王维）
   • 考点：“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔的边塞风光。
9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
   • 考点：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的深厚友情和奇特的想象。
10. 《行路难（其一）》（李白）
    • 考点：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信和豪情壮志。
11. 《黄鹤楼》（崔颢）
    • 考点：怀乡之情，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的景色描写，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的愁绪。
12. 《春望》（杜甫）
    • 考点：忧国忧民的情感，“国破山河在，城春草木深”的荒凉感，“烽火连三月，家书抵万金”的思念感。
13. 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
    • 考点：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想和博大胸怀。
14. 《白雪歌送武判官归京》（岑参）
    • 考点：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽想象,送别的依依不舍。
15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
    • 考点：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极乐观、新陈代谢的哲理。
16. 《卖炭翁》（白居易）
    • 考点：对底层人民的同情，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心理描写。
17. 《钱塘湖春行》（白居易）
    • 考点：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春生机。
18. 《雁门太守行》（李贺）
    • 考点：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的悲壮气氛和将士的英勇。
19. 《赤壁》（杜牧）
    • 考点：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的历史慨叹。
20. 《泊秦淮》（杜牧）
    • 考点：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的辛辣讽刺和深沉的忧患意识。
21. 《夜雨寄北》（李商隐）
    • 考点：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的期盼与思念。
22. 《无题·相见时难别亦难》（李商隐）
    • 考点：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神和至死不渝的爱情。
23. 相见欢·无言独上西楼（李煜）
    • 考点：“剪不断，理还乱，是离愁”的愁绪的形态与深度。
24. 渔家傲·秋思（范仲淹）
    • 考点：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的爱国情怀与思乡愁绪。
25. 浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）
    • 考点：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤春怀旧和对时光流逝的感慨。
26. 登飞来峰（王安石）
    • 考点：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的政治远见和人生哲理。
27. 江城子·密州出猎（苏轼）
    • 考点：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈气概和报国热情。
28. 水调歌头·明月几时有（苏轼）
    • 考点：“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿和旷达胸襟。
29. 游山西村》（陆游）
    • 考点：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的人生哲理。
30. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
    • 考点：“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志未酬。
31. 过零丁洋（文天祥）
    • 考点：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义、视死如归的民族气节。
32. 天净沙·秋思》（马致远）
    • 考点：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的意象组合和“断肠人在天涯”的游子之悲。

其他重要篇目（高频考查）

这些篇目虽然不是每年都考，但出现的频率非常高,需要同等重视。

• 《观沧海》（曹操）——雄浑壮阔的意境。
• 《饮酒（其五）》（陶渊明）——（已在核心篇目）
• 《送杜少府之任蜀州》（王勃）——（已在核心篇目）
• 《次北固山下》（王湾）——（已在核心篇目）
• 《使至塞上》（王维）——（已在核心篇目）
• 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）——（已在核心篇目）
• 《行路难（其一）》（李白）——（已在核心篇目）
• 《黄鹤楼》（崔颢）——（已在核心篇目）
• 《望岳》（杜甫）——“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心。
• 《春望》（杜甫）——（已在核心篇目）
• 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）——（已在核心篇目）
• 《白雪歌送武判官归京》（岑参）——（已在核心篇目）
• 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）——（已在核心篇目）
• 《卖炭翁》（白居易）——（已在核心篇目）
• 《钱塘湖春行》（白居易）——（已在核心篇目）
• 《雁门太守行》（李贺）——（已在核心篇目）
• 《赤壁》（杜牧）——（已在核心篇目）
• 《泊秦淮》（杜牧）——（已在核心篇目）
• 《夜雨寄北》（李商隐）——（已在核心篇目）
• 《无题·相见时难别亦难》（李商隐）——（已在核心篇目）
• 相见欢·无言独上西楼（李煜）——（已在核心篇目）
• 渔家傲·秋思》（范仲淹）——（已在核心篇目）
• 浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）——（已在核心篇目）
• 登飞来峰》（王安石）——（已在核心篇目）
• 江城子·密州出猎》（苏轼）——（已在核心篇目）
• 水调歌头·明月几时有》（苏轼）——（已在核心篇目）
• 游山西村》（陆游）——（已在核心篇目）
• 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）——（已在核心篇目）
• 过零丁洋》（文天祥）——（已在核心篇目）
• 天净沙·秋思》（马致远）——（已在核心篇目）
• 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）——“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻历史思考。
• 《己亥杂诗·其五》（龚自珍）——“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

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第二部分：文言文（约16篇）

文言文阅读是中考的重头戏,通常包含两篇课外文段对比阅读和一篇课内重点篇目考查。

课内核心篇目（每年必考，分值最高）

1. 《论语》十二章
   • 考点：孔子及其弟子的言行，涉及学习、修身、为人处世等，如“学而时习之，不亦说乎”、“温故而知新，可以为师矣”、“己所不欲，勿施于人”等。
2. 《曹刿论战》（《左传》）
   • 考点：取信于民的道理，“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事思想,人物形象分析。
3. 《孟子》三章（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》）
   • 考点：“天时不如地利，地利不如人和”、“生于忧患，死于安乐”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等核心论点及论证方法。
4. 《逍遥游》（节选）（《庄子》）
   • 考点：理解“无所待”的逍遥境界,体会汪洋恣肆的文风和奇特的想象。
5. 《桃花源记》（陶渊明）
   • 考点：对理想社会的向往，“世外桃源”的含义,叙事线索。
6. 《三峡》（郦道元）
   • 考点：抓住景物四季特征进行描写的方法，如“素湍绿潭，回清倒影”的写景。
7. 《马说》（韩愈）
   • 考点：“千里马常有，而伯乐不常有”的寓意，托物寓意的写法,对人才埋没的愤懑。
8. 《陋室铭》（刘禹锡）
   • 考点：“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道精神,托物言志的写法。
9. 《小石潭记》（柳宗元）
   • 考点：移步换景的写景手法，潭水、游鱼、潭上景物的描写,以及作者被贬后的孤凄悲凉心境。
10. 《岳阳楼记》（范仲淹）
    • 考点：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
11. 《醉翁亭记》（欧阳修）
    • 考点：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的深意,与民同乐的思想。
12. 《爱莲说》（周敦颐）
    • 考点：托物言志，以“莲”比喻君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格。
13. 《送东阳马生序》（宋濂）
    • 考点：对比手法，突出自己求学的勤奋、艰苦和专注,以及尊师重道的态度。
14. 《湖心亭看雪》（张岱）
    • 考点：白描手法写景，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的意境,以及作者孤高自赏的情怀。
15. 《河中石兽》（纪昀）
    • 考点：实践出真知，“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”的哲理。

其他重要篇目（高频考查）

• 《孟子》三章》（已在核心篇目）
• 《周亚军军细柳》（《史记》）——治军严明，“真将军”的风范。
• 《富贵不能淫》（《孟子》）——（已在核心篇目）
• 《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）——（已在核心篇目）

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第三部分：备考策略与建议

1. 回归课本，夯实基础：所有考题的根源都在课本，务必熟读、背诵所有核心篇目，做到“会背、会写、懂意”。
2. 理解性记忆，切勿死记硬背：古诗文默写越来越倾向于“理解性默写”，即给出语境，要求填写出对应的句子，要理解每一句诗的含义、作者的情感、写作的背景。
3. 梳理文言知识，建立体系：
   • 实词：重点掌握课下注释中的重点实词（一词多义、词类活用、古今异义）。
   • 虚词：重点掌握“之、其、而、以、于、为、焉、乎、者、也”等常用虚词的用法和意义。
   • 特殊句式：了解判断句、倒装句、省略句、被动句等基本句式。
4. 精做真题，把握规律：做近3-5年的云南省中考真题，了解题型、分值分布、考查重点和命题趋势,通过真题进行查漏补缺。
5. 拓展阅读，提升语感：在掌握课内篇目的基础上，可以适当阅读一些浅易的课外文言文,培养文言语感。
6. 书写工整，卷面整洁：默写题和文言文翻译题对书写有要求，字迹清晰、卷面整洁能给阅卷老师留下好印象,避免不必要的失分。

最后提醒：每年的考试说明可能会有微调，请务必以当年发布的最新《云南省初中学业水平考试标准》为准，祝您备考顺利,取得优异成绩！