八语上古诗文默写，如何精准理解与作答？
经典古诗 2025年12月8日 08:16:23 99ANYc3cd6
理解性默写不仅要求背诵,更重要的是理解诗句的含义、情感、手法以及它在全文中的作用，这份资料将按照课文单元顺序，将“理解性默写题”和“参考答案及解析”分开，方便你练习和自测。
第一单元
《野望》· 王绩
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（点明时间，渲染萧瑟氛围）
（图片来源网络，侵删）- 题目： 《野望》中，写诗人举目眺望，天地间一片萧瑟景象的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
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（化用典故，抒发孤独苦闷）
- 题目： 王绩在《野望》中引用“采薇”这一典故，表现诗人百无聊赖、彷徨无依的心境的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
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（描绘远景，动静结合）
- 题目： 《野望》中，描写诗人眺望到的远景，并用“猎马”和“禽鸟”两个意象，动静结合，展现出一幅辽阔宁静的山野景色的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归。
《黄鹤楼》· 崔颢
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（抒发人去楼空、世事苍茫的感慨）
- 题目： 崔颢在《黄鹤楼》中，用神话传说起笔，抒发人去楼空、世事苍茫之感的千古名句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
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（描绘登楼所见，意境开阔）
（图片来源网络，侵删）- 题目： 《黄鹤楼》中，描绘诗人登楼所见的景色，意境开阔，气象雄浑的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
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（抒发思乡之情，情景交融）
- 题目： 崔颢在《黄鹤楼》中，触景生情，抒发强烈的思乡之情的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》· 王维
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（交代出使目的，路途遥远）
- 题目： 王维在《使至塞上》中，交代此次出使的任务是“单车问边”，并点明出塞行程的句子是：单车欲问边，属国过居延。
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（描绘奇特壮丽的塞外风光）
- 题目： 《使至塞上》中，以比喻的手法，描绘了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
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（到达目的地，点明边塞）
（图片来源网络，侵删）- 题目： 王维在《使至塞上》中，写到达边塞后看到的奇特景象，并点明边塞特点的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》· 李白
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（点明出发地和目的，气势恢宏）
- 题目： 李白在《渡荆门送别》中，点明出发地是“荆门外”，并写出江水奔腾气势的句子是：渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
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（描绘水中月影，奇妙瑰丽）
- 题目： 《渡荆门送别》中，描写长江进入平坦地区后，水中月影奇妙景色的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。
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（点明主旨，抒发思乡之情）
- 题目： 李白在《渡荆门送别》中，用反问和拟人的手法，含蓄地抒发思乡之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
第二单元
《钱塘湖春行》· 白居易
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（点明游春地点和早春特征）
- 题目： 白居易在《钱塘湖春行》中，交代游览地点和季节，并点出早春特征的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
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（描绘莺燕争春的动态美景）
- 题目： 《钱塘湖春行》中，通过动物的活动来展现早春生机的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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（描绘花草初绽的静态美景）
- 题目： 白居易在《钱塘湖春行》中，用“乱花”“浅草”描绘出花草欣欣向荣的景象，并表达诗人喜悦而陶醉之情的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
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（直抒胸臆，表达对西湖春色的喜爱）
- 题目： 《钱塘湖春行》中，直接抒发对西湖美景喜爱与留恋之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
第三单元
《庭中有奇树》· 《古诗十九首》
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（起兴，点明庭院中的奇树）
- 题目： 《庭中有奇树》中，以“奇树”起兴，点明地点和主角的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
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（抒发女子思念之情，情感转折）
- 题目： 《庭中有奇树》中，写女子想采摘花朵赠予远人，但路途遥远，无法送达，从而更添思念之苦的句子是：攀条折其荣，将以遗所思，馨香盈怀袖，路远莫致之。
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（点明主旨，表达物是人非的感慨）
- 题目： 《庭中有奇树》中，点明全诗主旨，表达因思念而内心忧伤的句子是：此物何足贵？但感别经时。
《龟虽寿》· 曹操
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（表明人寿命有限，但精神永存）
- 题目： 曹操在《龟虽寿》中，用“神龟”和“腾蛇”作比，表明人的寿命有限，但精神可以永存的句子是：神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰。
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（抒发老当益壮、积极进取的豪情）
- 题目： 《龟虽寿》中，表现诗人虽然年事已高，但依然胸怀大志，积极进取的旷达胸襟和豪迈气概的千古名句是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
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（表达主观能动性可以改变客观规律）
- 题目： 曹操在《龟虽寿》中，强调了人的主观能动性，认为精神可以超越自然规律的诗句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
《赠从弟（其二）》· 刘桢
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（描绘风之狂，雪之猛，突出松柏之“刚”）
- 题目： 刘桢在《赠从弟（其二）》中，用“冰霜”和“疾风”来衬托松柏的坚韧不拔的句子是：亭亭山上松，瑟瑟谷中风，风声一何盛，松枝一何劲！
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（正面描绘松柏之姿，突出其“挺”）
- 题目： 《赠从弟（其二）》中，正面描写松柏挺拔、正直，不畏严寒的句子是：冰霜正惨凄，终岁常端正，岂不罹凝寒？松柏有本性！
《梁甫行》· 曹植
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（描绘边海人民的贫困生活）
- 题目： 曹植在《梁甫行》中，描绘海边人民居住在简陋的茅草屋，像野兽一样在山林中艰难求生的句子是：八方各异气，千里殊风雨，剧哉边海民，寄身于草野。
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（描绘边海人民的生存状态，表达同情）
- 题目： 《梁甫行》中，通过描写妻子、儿女的衣衫褴褛，以及他们在荒野中四处奔走的画面，表达了对底层人民深切同情的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。
第四单元
《饮酒（其五）》· 陶渊明
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（描绘宁静恬淡的田园生活）
- 题目： 陶渊明在《饮酒（其五）》中，表现自己结庐人境，却无车马喧嚣的宁静生活的句子是：结庐在人境，而无车马喧。
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（揭示“心远地自偏”的真谛）
- 题目： 《饮酒（其五）》中，与“结庐在人境，而无车马喧”相呼应，点明诗人超然物境原因的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
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（描绘傍晚山气飞鸟的美好意境）
- 题目： 陶渊明在《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分，南山山气氤氲，飞鸟结伴归巢的美好景色的句子是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
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（点明主旨，表达超然物外的人生境界）
- 题目： 《饮酒（其五）》中，蕴含着只要内心宁静高远，在任何地方都能感受美好与真谛的哲理，也是全诗主旨的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
《春望》· 杜甫
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（描绘国破城荒的衰败景象）
- 题目： 杜甫在《春望》中，写长安沦陷后，山河依旧，但人事全非，春天依旧繁花盛开，却“感时溅泪”的千古名句是：国破山河在，城春草木深。
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（抒发思念亲人的深沉情感）
- 题目： 《春望》中，将花鸟拟人化，表达因战乱而极度思念家人的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
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（描绘战事持久，家书珍贵）
- 题目： 杜甫在《春望》中，写战事持久不休，家信难得，与“烽火连三月”相呼应的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
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（刻画诗人苍老的形象）
- 题目： 《春望》中，通过细节描写，刻画出诗人因忧愁、衰老而白发稀疏，几乎插不上发簪的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《雁门太守行》· 李贺
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（描绘战争形势的紧张与惨烈）
- 题目： 李贺在《雁门太守行》中，用“黑云”和“金鳞”的比喻，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和守军严阵以待的雄姿的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
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（描绘悲壮惨烈的战斗场面）
- 题目： 《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面，描绘出一场悲壮惨烈的战斗场面的句子是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
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（表达将士们誓死报国的决心）
- 题目： 李贺在《雁门太守行》中，引用“黄金台”的典故，表达将士们誓死报君、报效国家的决心的句子是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
《赤壁》· 杜牧
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（由一件文物引发对历史兴亡的感慨）
- 题目： 杜牧在《赤壁》中，由一支折断的戟，引出对三国时期赤壁之战的无限感慨的句子是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
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（提出历史假设，表达机遇的重要性）
- 题目： 《赤壁》中，杜牧通过“东风”与“周郎”的关系，提出了一个著名的历史假设，表达机遇对成败的重要性的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《渔家傲·天接云涛连晓雾》· 李清照
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（描绘梦境的开阔与壮美）
- 题目： 李清照在《渔家傲》中，描绘梦境的开阔景象，展现天水相接、云涛翻滚的壮丽画面的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
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（描绘天帝的殷勤与词人的抱负）
- 题目： 《渔家傲》中，描绘词人仿佛在梦中受到天帝的殷勤接待，并询问她为何要归去的句子是：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
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（抒发词人强烈的报国情怀）
- 题目： 李清照在《渔家傲》中，借回答天帝的话，抒发了自己欲摆脱苦闷、追求理想、渴望得到重用的强烈愿望和报国情怀的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！
第五单元
《富贵不能淫》· 《孟子》
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（阐述大丈夫的行为准则）
- 题目： 《富贵不能淫》中，孟子提出的真正的大丈夫应该具备的行为准则是：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
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（阐述大丈夫在富贵、贫贱、威武面前的态度）
- 题目： 孟子在《富贵不能淫》中，具体阐述了“大丈夫”应该怎么做：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
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（引用典故反驳景春的观点）
- 题目： 《富贵不能淫》中，孟子通过“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”来评价公孙衍、张仪，并引用曾子的话来反驳景春的观点，指出真正的大君子应该“岂以势位为重哉？”
《生于忧患，死于安乐》· 《孟子》
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（列举六位历史人物，说明人才需经受磨难）
- 题目： 《生于忧患，死于安乐》中，孟子列举六位历史人物，说明人要成就大业，必须在艰苦环境中磨练的句子是：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
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（阐述个人成才需要经历的磨难）
- 题目： 孟子在《生于忧患，死于安乐》中，进一步阐述个人成才需要经历的磨难是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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（论述国家灭亡的原因）
- 题目： 《生于忧患，死于安乐》中，从国家角度论述“死于安乐”的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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（点明中心论点）
- 题目： 《生于忧患，死于安乐》中，点明全文中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
《周亚军细柳营》· 司马迁
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（对比突出周亚军的治军严明）
- 题目： 《周亚军细柳营》中，通过描写汉文帝在霸上、棘门军营和细柳军营的不同遭遇，对比突出周亚军治军严明的句子是：至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 而在细柳营，天子先驱至，不得入。 上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚军乃曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”
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（侧面烘托周亚军的威严）
- 题目： 文中描写了周亚军“介胄之士不拜”，以军礼参见皇帝，皇帝被其威严所折服，称赞他“真将军矣”，这从侧面烘托了周亚军的治军有方和刚正不阿。
《诗词三首》
《饮酒（其五）》· 陶渊明
（已归入第四单元）
《春望》· 杜甫
（已归入第四单元）
《雁门太守行》· 李贺
（已归入第四单元）
第六单元
《富贵不能淫》· 《孟子》
（已归入第五单元）
《生于忧患，死于安乐》· 《孟子》
（已归入第五单元）
《周亚军细柳营》· 司马迁
（已归入第五单元）
《诗词三首》
《渔家傲·天接云涛连晓雾》· 李清照
（已归入第四单元）
第七单元
《诗词三首》
《饮酒（其五）》· 陶渊明
（已归入第四单元）
《春望》· 杜甫
（已归入第四单元）
《雁门太守行》· 李贺
（已归入第四单元）
第八单元
《诗词三首》
《饮酒（其五）》· 陶渊明
（已归入第四单元）
《春望》· 杜甫
（已归入第四单元）
《雁门太守行》· 李贺
（已归入第四单元）
文言文
《三峡》· 郦道元
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（总写三峡的山势特点）
- 题目： 《三峡》中，总写三峡山势雄拔险峻的句子是：两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
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（描写夏季江水的汹涌）
- 题目： 郦道元在《三峡》中，用“虽乘奔御风，不以疾也”来侧面描写夏季江水的汹涌湍急。
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（描写春冬之时三峡的清幽秀丽）
- 题目： 《三峡》中，描写春冬之时，三峡水清、树荣、山峻、草茂的秀丽景色的句子是：素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
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（描写三峡秋天的凄清寂静）
- 题目： 《三峡》中，渲染三峡秋天山谷里一片寂静、凄凉的气氛的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《答谢中书书》· 陶弘景
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（总括山水之美，表达自豪之情）
- 题目： 《答谢中书书》中，总括山水之美，并自豪地表示自己能从中领悟到乐趣的句子是：山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。
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（描绘一日之景，动静结合）
- 题目： 陶弘景在《答谢中书书》中，用“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备”描绘了静景，又用“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描绘了动景，展现了山川的生机与活力。
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（点明主旨，表达自得之情）
- 题目： 《答谢中书书》中，最能表达作者自得之情，并作为全文主旨的句子是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》· 苏轼
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（点明夜游的时间和起因）
- 题目： 苏轼在《记承天寺夜游》中，点明夜游时间是“元丰六年十月十二日夜”，起因是“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”。
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（点明同游之人）
- 题目： 《记承天寺夜游》中，点明苏轼夜游时同游之人的句子是：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
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（描绘月下美景）
- 题目： 苏轼用“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”来描绘月下庭院的澄澈空明之美。
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（抒发复杂微妙的心境）
- 题目： 《记承天寺夜游》中，表达作者复杂微妙心境的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 这句话既有被贬的悲凉，也有赏月的欣喜和旷达。
《与朱元思书》· 吴均
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（总写富春江的山水特点）
- 题目： 《与朱元思书》中，总写富春江山水特点的句子是：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
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（描绘江水的清澈与湍急）
- 题目： 吴均在《与朱元思书》中，用“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”来写水的清澈，又用“急湍甚箭，猛浪若奔”来写水的湍急。
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（描绘山的雄奇与生机）
- 题目： 《与朱元思书》中，写山势“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，充满生机与力量。
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（抒发鄙弃名利、向往自然的心境）
- 题目： 《与朱元思书》中，借“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”来表达作者鄙弃功名利禄、向往宁静闲适生活的思想感情。
温馨提示
- 理解是关键： 在背诵的基础上，一定要理解每一句诗的含义、它在文中的作用以及作者想要表达的情感。
- 语境很重要： 很多句子需要结合上下文才能准确理解其深层含义。
- 勤于练习： 多做一些理解性默写的练习题，将诗句与题目、解析对应起来，加深记忆。
- 注意易错字： 特别是一些通假字、生僻字和容易写错的字，要重点记忆。
祝你学习进步,考试顺利！
