初中1-4册古诗,哪些是必考重点?
经典古诗 2026年1月31日 22:48:59 99ANYc3cd6
这份清单包含了作者、朝代、诗词题目、以及最重要的——全诗内容,方便您学习和背诵。
第一册 (七年级上册)
课内古诗词
-
《观沧海》
(图片来源网络,侵删)- 作者: 曹操 (汉)
- 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
-
《次北固山下》
- 作者: 王湾 (唐)
- 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
-
《钱塘湖春行》
- 作者: 白居易 (唐)
- 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
-
《西江月·夜行黄沙道中》
- 作者: 辛弃疾 (宋)
- 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
-
《天净沙·秋思》
(图片来源网络,侵删)- 作者: 马致远 (元)
- 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
第二册 (七年级下册)
课内古诗词
-
《木兰诗》
- 作者: 郭茂倩 (宋) 编录,民歌 (北朝)
- 内容(节选最著名的段落): 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。 (全诗较长,是乐府民歌的代表作)
-
《山中杂诗》
- 作者: 吴均 (南北朝)
- 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。
-
《竹里馆》
- 作者: 王维 (唐)
- 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
-
《峨眉山月歌》
- 作者: 李白 (唐)
- 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
-
《春夜洛城闻笛》
- 作者: 李白 (唐)
- 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
-
《逢入京使》
- 作者: 岑参 (唐)
- 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
第三册 (八年级上册)
课内古诗词
-
《使至塞上》
- 作者: 王维 (唐)
- 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
-
《渡荆门送别》
- 作者: 李白 (唐)
- 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
-
《游山西村》
- 作者: 陆游 (宋)
- 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
-
《长歌行》
- 作者: 汉乐府
- 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲!
-
《野望》
- 作者: 王绩 (唐)
- 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
第四册 (八年级下册)
课内古诗词
-
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 作者: 刘禹锡 (唐)
- 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
-
《赤壁》
- 作者: 杜牧 (唐)
- 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
-
《过零丁洋》
- 作者: 文天祥 (宋)
- 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
-
《水调歌头·明月几时有》
- 作者: 苏轼 (宋)
- 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
-
《山坡羊·潼关怀古》
- 作者: 张养浩 (元)
- 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦,亡,百姓苦。
学习建议
- 理解为主,背诵为辅: 先理解诗词的背景、大意、作者情感和名句的含义,再进行背诵,会事半功倍。
- 注重名句: 上面列出的每一首都包含需要重点掌握的“名句”,是考试的重点。
- 反复朗读: 大声朗读可以培养语感,加深记忆。
- 结合注释: 课本上的注释非常重要,要仔细阅读,弄懂每一个字词的意思。
希望这份详细的清单对您有帮助!