蒹葭默写，考点是啥？

《诗经·秦风·蒹葭》默写专项练习

第一部分：基础填空（核心句子）

请根据上下文,补写出下列诗句中的空缺部分。

1. 蒹葭苍苍,__，所谓伊人，在水一方。
2. 蒹葭萋萋,__，所谓伊人，在水之湄。
3. 蒹葭采采,__，所谓伊人，在水之涘。
4. 溯洄从之,道阻且长，溯游从之，__。
5. 溯洄从之,道阻且跻，溯游从之，__。
6. 溯洄从之,道阻且右，溯游从之，__。

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第二部分：情境默写（理解与应用）

要求,用原文句子填空。

1. 《蒹葭》中，通过描绘“白露为霜”的景象，暗示了时间的推移和追求过程的艰辛的句子是：__，__。
2. 《蒹葭》中，诗人在追寻伊人时，道路险阻重重，既有水路漫长，又有山路陡峭，更有河道弯曲难行，这些诗句分别是：__；__；__。
3. 《蒹葭》中，无论是“溯洄从之”还是“溯游从之”，诗人都无法找到“伊人”，这生动地刻画了可望而不可即的意境，最能体现这种惆怅与失落的句子是：__，__。
4. 《蒹葭》中，用“芦苇”的茂盛景象起兴，为全诗渲染了凄清、迷离的秋日氛围的句子是：__，__。
5. 诗中反复咏叹“伊人”的位置，从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，这象征着追求目标的__和__。

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第三部分：综合默写（全篇背诵与理解）

请将《蒹葭》一诗完整默写下来。

蒹葭 （诗经·秦风）

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。

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第四部分：理解与赏析（非默写，但与默写内容密切相关）

1. 叠词运用：诗中“苍苍”、“萋萋”、“采采”都是形容芦苇的茂盛，作者这样反复咏唱有什么作用？

   参考答案：① 渲染气氛，营造出萧瑟、凄清的秋日意境，烘托了诗人惆怅失落的情感。② 增强了诗歌的节奏感和音乐美，一唱三叹，回环往复，深化了追寻不得的惆怅之情。

2. “宛”字妙用：诗中三次出现“宛”字（“宛在水中央”、“宛在水坻”、“宛在水中沚”），请分析这个字的妙处。

   参考答案：“宛”字是“仿佛、好像”的意思，它生动地写出了“伊人”可望而不可即、缥缈虚幻的特点，这表明诗人追寻的“伊人”或许只是一个幻影，一个美好的理想，从而深化了全诗的惆怅和迷惘之情，也体现了诗歌含蓄蕴藉、意境深远的艺术特色。

3. 主题探讨：《蒹葭》这首诗主要表达了什么主题？请结合诗句简要分析。

   参考答案：这首诗主要表达了一种对美好事物（“伊人”）执着追求，却始终无法如愿的惆怅和迷惘之情，诗人不畏艰险，“溯洄从之”、“溯游从之”，但“伊人”却总是“宛在”水中央、水坻、水中沚，若即若离，难以触及，这种追求的执着与结果的渺茫形成了强烈的对比，凸显了诗人内心的失落和怅惘。