初二古诗文默写常考哪些篇目？

初二上册古诗文默写清单

（一） 课内必背古诗文

这部分是考试的重中之重，要求100%准确无误。

《三峡》——郦道元（北魏）

• 核心名句：

  • 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
  • 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
  • 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
  • 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

• 考点与易错点：

  • 阙 (quē)：不要写成“缺”。
  • 襄 (xiāng)：不要写成“壤”。
  • 溯 (sù)：不要写成“朔”。
  • 湍 (tuān)：不要写成“喘”。
  • 巘 (yǎn)：生僻字,注意字形。
  • 漱 (shù)：不要写成“漱”或“嗽”。
  • 属 (zhǔ)：通“嘱”，在这里是“连接”的意思。
  • 引 (yǐn)：延长。
  • 注意“素湍绿潭”与“回清倒影”的对仗和意境。

《答谢中书书》——陶弘景（南朝）

• 核心名句：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 山川之美，古来共谈。
  • 高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
  • 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
  • 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

• 考点与易错点：

  • 颓 (tuí)：不要写成“颓”或“腿”。
  • 竞 (jìng)：不要写成“竟”。
  • 与 (yù)：通“预”，参与，这里有“欣赏”之意。
  • 注意对偶句，如“高峰入云，清流见底”。

《记承天寺夜游》——苏轼（宋）

• 核心名句：

  • 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
  • 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
  • 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
  • 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

• 考点与易错点：

  • 藻 (zǎo)、荇 (xìng)：生僻字,注意字形和读音。
  • 盖 (gài)：这里是“原来是”的意思。
  • 但少闲人如吾两人者耳：理解“闲人”的含义，既有自嘲，也有自豪,这是全文的文眼。

《唐诗三首》

• 《野望》——王绩（唐）

  • 核心名句： 东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识，长歌怀采薇。
  • 考点与易错点： 皋 (gāo)、徙倚 (xǐ yǐ)、犊 (dú)、薇 (wēi)，理解“采薇”所用的典故，表达孤独、苦闷的心情。

• 《黄鹤楼》——崔颢（唐）

  • 核心名句： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
  • 考点与易错点： 萋萋 (qī qī)，注意诗歌的结构，前四句写仙人故事，后四句写眼前景色，由景生情,抒发思乡之情。

• 《使至塞上》——王维（唐）

  • 核心名句： 单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天，大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
  • 考点与易错点： 蓬 (péng)、萧 (xiāo)。“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句,要重点掌握其雄浑壮阔的意境。

《<孟子>三章》

• 《富贵不能淫》

  • 核心名句： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
  • 考点与易错点： 理解“大丈夫”的标准,背诵并翻译全文。

• 《生于忧患，死于安乐》

  • 核心名句：
    • 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
    • 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
  • 考点与易错点： 拂 (bì)（通“弼”，辅佐）、曾 (zēng)（通“增”，增加），这是议论文,要理清论证思路。

《愚公移山》——《列子》

• 核心名句：
  • 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
  • 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
  • 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南，自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
• 考点与易错点：
  • 叟 (sǒu)、惠 (huì)（通“慧”）、亡 (wáng)（通“无”）、厝 (cuò)、陇 (lǒng)。
  • 理解愚公精神的内涵和神话结尾的作用。

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初二下册古诗文默写清单

（一） 课内必背古诗文

《桃花源记》——陶渊明（东晋）

• 核心名句：
  • 芳草鲜美，落英缤纷。
  • 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
  • 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
  • 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
  • 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
  • 此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。
  • 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终，后遂无问津者。
• 考点与易错点：
  • 豁 (huò) 然开朗、俨 (yǎn) 然、阡陌 (qiān mò)、垂髫 (chuí tiáo)、邑人 (yì rén)、间隔 (jiàn gé)、叹惋 (tàn wǎn)、规 (guī) 往、寻 (xún) 病终、津 (jīn)。
  • 全文是重点，不仅要会背,还要理解内容和主旨。

《小石潭记》——柳宗元（唐）

• 核心名句：
  • 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
  • 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
  • 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
  • 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
  • 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
  • 日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
  • 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
  • 其岸势犬牙差互，不可知其源。
  • 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
  • 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
• 考点与易错点：
  • 篁 (huáng) 竹、冽 (liè)、坻 (chí)、屿 (yǔ)、嵁 (kān)、蔓 (màn)、佁 (yǐ) 然、俶 (chù) 尔、翕 (xī) 忽、斗 (dǒu) 折、差 (cī) 互、悄怆 (qiǎo chuàng)、邃 (suì)。
  • 文中描写潭水清澈和游鱼动态的句子是重点。

《<诗经>二首》

• 《关雎》

  • 核心名句： 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
  • 考点与易错点： 雎 (jū) 鸠 (jiū)、窈 (yǎo) 窕 (tiǎo)、好 (hǎo) 逑 (qiú)，理解诗歌“乐而不淫，哀而不伤”的情感基调。

• 《蒹葭》

  • 核心名句： 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
  • 考点与易错点： 蒹 (jiān) 葭 (jiā)、溯 (sù) 洄 (huí)、溯 (sù) 从 (sōng),理解诗歌所描绘的追寻而不得的惆怅意境。

《<礼记>二则》

• 《虽有嘉肴》

  • 核心名句： 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。
  • 考点与易错点： 旨 (zhǐ)、困 (kùn)、自反 (zì fǎn)、自强 (zì qiáng)，理解“教学相长”的道理。

• 《大道之行也》

  • 核心名句： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
  • 考点与易错点： 与 (jǔ)（通“举”）、矜 (guān)（通“鳏”）、分 (fèn)、恶 (wù)，背诵全文，理解“大同”社会的理想蓝图。

《马说》——韩愈（唐）

• 核心名句：
  • 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
  • 故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
  • 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。
  • 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
  • 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
• 考点与易错点：
  • 祇 (zhǐ)（通“只”）、骈 (pián)、槽枥 (cáo lì)、食 (sì) 马者、材 (cái)（通“才”）。
  • 这是托物寓意的议论文，要理解“千里马”比喻人才，“伯乐”比喻识别人才的人，“食马者”比喻埋没人才、摧残人才的统治者。

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默写备考策略与技巧

1. 理解是基础： 不要死记硬背，理解诗歌的意境、文章的主旨和关键句的含义，记忆会牢固得多，理解了《三峡》夏水的“急”，才能记住“虽乘奔御风，不以疾也”的夸张手法。

2. “三到”原则： 眼到、口到、心到，看着文字，大声朗读，同时用心思考，多读几遍,语感自然就来了。

3. “挖空”练习： 这是最有效的方法之一，找一份原文，把其中的关键字词挖掉，自己尝试填上,这能直接暴露你的薄弱环节。

4. 整理“错题本”： 准备一个专门的本子，记录每次默写中写错的字、写错的句子，分析错误原因：是形近字？音近字？还是意思不理解？考前反复看错题本,效果显著。

5. 对比记忆： 将容易混淆的字、句放在一起对比记忆。

   • “己、已、巳”；“在、再”；“渡、度”。
   • 《三峡》的“素湍绿潭”和《与朱元思书》的“急湍甚箭”。

6. 情境联想： 尝试在脑海中“放映”诗歌或文言文所描绘的画面，比如读到“大漠孤烟直，长河落日圆”，眼前就出现一幅塞外风光图,句子就不容易忘了。

7. 定期复习： 遵循艾宾浩斯遗忘曲线，当天背完，第二天、一周后、一个月后都要进行复习，利用碎片时间，比如课间、睡前,反复回顾。

最后提醒：

• 书写工整： 卷面整洁、字迹清晰是基本要求,潦草的字迹可能导致阅卷老师误判。
• 注意标点： 默写时,标点符号也要准确。
• 不添字、不漏字、不写错字： 这是默写的“铁律”。

祝你备考顺利，在考试中取得优异的成绩！加油！