九年级语文古诗词有哪些必背篇目?
经典古诗 2026年1月22日 02:23:07 99ANYc3cd6
九年级上册古诗词
第一单元:山水情怀与人生感悟
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《行路难·其一》· 李白
- 原文: 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 核心主旨: 抒发了诗人怀才不遇的苦闷,以及在困境中仍不失远大志向的豪迈乐观精神。
- 名句赏析:
- “停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。” —— 通过动作描写,生动刻画了诗人内心的极度苦闷和彷徨。
- “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。” —— 这是全诗的点睛之笔,表达了诗人坚信总有一天能冲破重重阻碍,实现自己远大抱负的坚定信念,充满了积极向上的力量。
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《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡
(图片来源网络,侵删)- 原文: 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
- 核心主旨: 表达了诗人对长期贬谪的愤慨不平,以及豁达乐观、积极进取的人生态度。
- 名句赏析:
- “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。” —— 这是千古流传的名句,诗人以“沉舟”和“病树”自比,但看到的是千帆竞发、万木争春的景象,它蕴含着新陈代谢、新事物必将取代旧事物的深刻哲理,体现了诗人不为个人遭遇所困的豁达胸襟。
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《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
- 原文: (上片)明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 (下片)转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
- 核心主旨: 这是一首中秋咏月兼怀人的词,词人由对宇宙、人生的哲理思考,转向对亲人的思念,最终表达出对天下所有人的美好祝愿。
- 名句赏析:
- “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。” —— 将人的情感变化与自然现象联系起来,阐明了世间万物不可能完美无缺的普遍规律,充满了哲理思辨。
- “但愿人长久,千里共婵娟。” —— 这是对亲人最美好的祝愿,超越了个人离愁,升华到了对全人类情感的关怀,意境开阔,情感真挚,是千古绝唱。
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《月夜忆舍弟》· 杜甫
- 原文: 戍鼓断人行,秋边一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
- 核心主旨: 抒发了在安史之乱中对离散兄弟的深切思念和对战争带来的苦难的感慨。
- 名句赏析:
- “露从今夜白,月是故乡明。” —— 写景中融入了浓厚的感情,节气(白露)和景物(明月)都成了触发思念的媒介,一个“明”字,看似写月,实则写情,突出了对故乡的眷恋之情。
课外古诗词诵读
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《长沙过贾谊宅》· 刘长卿
- 原文: 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
- 核心主旨: 借凭吊贾谊,抒发了自己怀才不遇的悲愤和对现实的感慨。
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《左迁至蓝关示侄孙湘》· 韩愈
(图片来源网络,侵删)- 原文: 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
- 核心主旨: 表达了诗人因直谏获罪被贬的悲愤,以及为国为民、不计个人得失的坚定决心。
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《商山早行》· 温庭筠
- 原文: 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
- 核心主旨: 描绘了旅人早行时的凄清景象,抒发了思乡之情。
- 名句赏析:
- “鸡声茅店月,人迹板桥霜。” —— 用名词性意象的叠加,构成了一幅清冷、孤寂的早行图景,语言凝练,意境深远,被誉为“状难写之景如在目前”。
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《无题·相见时难别亦难》· 李商隐
- 原文: 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
- 核心主旨: 这是一首爱情诗,抒发了爱情中的相思之苦和至死不渝的坚贞情感。
- 名句赏析:
- “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” —— 以春蚕吐丝、蜡烛燃烧为喻,形象地表达了爱情的执着、无私和至死不渝,现在常用来赞美无私奉献的精神。
九年级下册古诗词
第一单元:家国情怀与人生志向
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《渔家傲·秋思》· 范仲淹
- 原文: 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
- 核心主旨: 表达了戍边将士思乡报国、功业未建的复杂心情和忧国思乡的感慨。
- 名句赏析:
- “人不寐,将军白发征夫泪。” —— 直接点明了将士们彻夜难眠的原因:既有对家乡的思念,也有对未能建功立业的焦虑,充满了悲壮苍凉的气氛。
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《江城子·密州出猎》· 苏轼
(图片来源网络,侵删)- 原文: 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
- 核心主旨: 抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情和英雄气概。
- 名句赏析:
- “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。” —— “天狼”星在古代常被用来比喻侵扰边境的西夏,作者借此表达了自己渴望为国戍边、抗击外敌的强烈愿望和豪迈气概。
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾
- 原文: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生!
- 核心主旨: 回忆了军旅生活的雄壮场面,抒发了渴望建功立业的爱国激情,以及报国无门、壮志难酬的悲愤。
- 名句赏析:
- “了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!” —— 这是全词情感的高潮和转折,前两句写出了理想中的宏伟抱负,最后一句笔锋一转,回到残酷的现实——自己已年老,壮志难酬,强烈的对比,充满了英雄失路的悲愤。
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《满江红·小住京华》· 秋瑾
- 原文: (上片)小住京华,早又是,中秋佳节,为篱下,黄花开遍,秋容如拭,四面歌残终破楚,八年风味徒思浙,苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑! (下片)身不得,男儿列,心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热,俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折,莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
- 核心主旨: 抒发了作者作为女性渴望摆脱封建束缚、投身革命、为国建功立业的豪情壮志,以及知音难觅的苦闷。
第二单元:哲理思辨与人生境界
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《十五从军征》· 《乐府诗集》
- 原文: 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。” 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣。
- 核心主旨: 揭露了汉代兵役制度的残酷,反映了战争给人民带来的深重灾难和老兵返乡后无家可归的悲惨境遇。
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《白雪歌送武判官归京》· 岑参
- 原文: 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
- 核心主旨: 描绘了西域边塞壮丽的雪景,并表达了与友人离别的依依不舍之情。
- 名句赏析:
- “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” —— 用比喻的手法,将漫天飞雪比作盛开的梨花,意境新奇,想象奇特,充满了浪漫主义色彩。
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《南乡子·登京口北固亭有怀》· 辛弃疾
- 原文: 何处望神州?满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。
- 核心主旨: 通过怀古,抒发了作者渴望像孙权那样建功立业、收复失地的爱国情怀,以及对南宋朝廷偏安一隅的愤慨。
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《过零丁洋》· 文天祥
- 原文: 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
- 核心主旨: 表达了诗人作为民族英雄的视死如归的气节和崇高的爱国主义精神。
- 名句赏析:
- “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。” —— 这是千古传诵的名句,表明了诗人舍生取义、以死报国的决心,他的“丹心”将永远照耀在史册上,成为民族精神的象征。
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《山坡羊·潼关怀古》· 张养浩
- 原文: 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
- 核心主旨: 揭露了封建王朝无论兴亡,都给人民带来深重灾难的历史现实,表现了对人民的深切同情。
- 名句赏析:
- “兴,百姓苦;亡,百姓苦。” —— 这是全曲的“曲眼”,用极其精炼的语言,揭示了封建社会最本质的矛盾,具有高度的思想性和概括性。
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《定风波·莫听穿林打叶声》· 苏轼
- 原文: (小序)三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
- 核心主旨: 表现了词人在面对人生风雨时,所表现出的一种超然物外、旷达乐观的人生态度。
- 名句赏析:
- “一蓑烟雨任平生。” —— 表现了词人无所畏惧、坦然面对人生一切风雨的豪迈胸襟。
- “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。” —— 这是词人精神境界的升华,无论是风雨还是晴天,都只是外在的表象,内心的平静与超然才是最重要的,体现了苏轼“物我两忘”的禅意。
复习建议
- 理解记忆,而非死记硬背: 先理解每一首诗词的写作背景、作者情感和主要意象,记忆会事半功倍。
- 分类整理: 可以按照主题(如:爱国、思乡、咏物、哲理)、作者、朝代等进行分类,建立知识网络。
- 重点突破名句: 每首诗都有其“诗眼”或“名句”,这些是考试的重点,不仅要会背,还要会赏析其表达效果和深层含义。
- 勤于动笔: 多写写默写,确保每一个字都准确无误,尤其是通假字、易错字。
- 结合课下注释: 课本下的注释是理解诗词的基础,一定要吃透。
希望这份详细的清单和解析对你的复习有所帮助!祝你学习进步,在中考中取得优异成绩!