苏教版高中必背古诗词，为何选这些篇目？

需要特别说明的是,苏教版教材在2025年前后进行了重大改革，全面过渡到统编版（部编版）教材，现在的高中生主要学习的是统编版教材中的古诗文，但统编版在选篇上与苏教版有很多重合，并且继承了苏教版重视人文素养培养的理念。

以下清单分为两部分：

1. 核心篇目（在苏教版和统编版中均常见）：这部分是绝对的重点，必须掌握。
2. 苏教版特色篇目（可能不再作为必考，但了解有益）：这些是苏教版教材中曾经出现过的经典篇目。

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第一部分：核心必背篇目（与统编版高度重合）

这部分篇目是高考古诗文默写的核心范围,建议学生务必熟练背诵并理解。

（一）必修上册

1. 《诗经·卫风·氓》

   • 名句：“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。” “反是不思，亦已焉哉！”
   • 简介：中国文学史上第一首完整的叙事诗，通过一位被遗弃女子的自述，揭示了古代妇女不幸的婚姻生活。

2. 《离骚》（节选）屈原

   • 名句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
   • 简介：屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗，充满了诗人忧国忧民、忠贞不屈的崇高精神。

3. 《赤壁赋》苏轼

   
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   • 名句：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。” “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”
   • 简介：宋代文赋的典范，作者通过主客问答的形式，探讨了变与不变的哲理，展现了豁达乐观的人生态度。

4. 《登高》杜甫

   • 名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
   • 简介：被誉为“古今七律第一”，是杜甫晚年漂泊西南时期的作品，意境雄浑，情感沉郁顿挫。

5. 《琵琶行》（并序）白居易

   • 名句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！” “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”
   • 简介：长篇叙事诗的杰作，通过描写琵琶女的身世遭遇，抒发了作者被贬官后的苦闷与感慨。

6. 《锦瑟》李商隐

   • 名句：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” “此情可待成追忆？只是当时已惘然。”
   • 简介：李商隐的代表作之一，诗意朦胧，意象华美，历来解说纷纭，多认为是追忆逝去的美好年华与爱情。

（二）必修下册

1. 《劝学》荀子

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 名句：“青，取之于蓝，而青于蓝。” “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。” “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
   • 简介：战国时期思想家荀子的名篇，中心论点是“学不可以已”，强调了学习的重要性、方法和态度。

2. 《师说》韩愈

   • 名句：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。” “是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
   • 简介：唐代古文运动的领袖韩愈的代表作，批判了当时耻学于师的不良风气，提出了崭新的师道观。

3. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼

   • 名句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” “人生如梦，一尊还酹江月。”
   • 简介：豪放派词的代表作，通过对赤壁古战场的描绘和对周瑜的追忆，抒发了作者壮志未酬的感慨。

4. 《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾

   • 名句：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。” “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”
   • 简介：辛弃疾的登临怀古词，通过怀念刘裕、廉颇等英雄，表达了自己渴望为国效力但又报国无门的悲愤。

（三）选择性必修上册

1. 《论语》十二章

   • 名句：“学而时习之，不亦说乎？” “己所不欲，勿施于人。” “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
   • 简介：儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，是了解儒家思想的核心文本。

2. 《屈原列传》（节选）司马迁

   • 名句：“其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。” “推此志也，虽与日月争光可也。”
   • 简介：出自《史记》，是司马迁为屈原作的人物传记，饱含作者对屈原的深切同情和高度赞扬。

3. 《过秦论》贾谊

   • 名句：“仁义不施，而攻守之势异也。”
   • 简介：政论文的典范，通过论述秦朝兴亡的历史，总结其迅速灭亡的教训，意在劝谏汉文帝施行仁政。

4. 《五代史伶官传序》欧阳修

   • 名句：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！” “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”
   • 简介：史论名篇，通过后唐庄宗李存勖“盛衰”的史实，论证了“国家兴亡在于人事”的道理。

（四）选择性必修中册

1. 《阿房宫赋》杜牧

   • 名句：“灭六国者，六国也，非秦也，族秦者，秦也，非天下也。” “后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
   • 简介：赋体文中的杰作，通过描写阿房宫的奢华和秦朝的暴政，借古讽今，告诫唐朝统治者不要重蹈覆辙。

2. 《六国论》苏洵

   • 名句：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
   • 简介：同样是借古讽今的政论文，作者认为六国灭亡的根本原因在于“赂秦”，以此批评北宋朝廷对外妥协的政策。

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第二部分：苏教版特色篇目（了解即可）

这些篇目在苏教版教材中占有重要地位,但在现行统编版中可能被替换或调整，对于了解苏教版的教学体系非常有帮助。

1. 《蜀道难》李白

   • 简介：乐府旧题，以山川之险反衬蜀道之难，想象奇特，气势磅礴，是李白浪漫主义诗风的巅峰之作。（现多在选择性必修下册）

2. 《登岳阳楼》杜甫

   • 简介：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”此联意境雄阔，被后人誉为描写洞庭湖的绝唱。（现多在选择性必修下册）

3. 《石头城》刘禹锡

   • 简介：怀古诗名篇，通过描绘金陵（今南京）故都的荒凉景象，抒发了对历史兴亡的深沉感慨。

4. 《虞美人》李煜

   • 简介：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”将无形的愁思化为有形的江水，成为千古绝唱。

5. 《雨霖铃》柳永

   • 简介：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”是宋词中抒写离愁别绪的代表作，婉约派词风的典范。

6. 《声声慢》李清照

   • 简介：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”开篇连用七对叠字，奠定了全词凄苦愁惨的基调，是婉约词的压卷之作。

备考建议

1. 以教材为准：最权威的清单永远是你正在使用的教材的目录和附录，请务必以课本为准。
2. 理解性记忆：不要死记硬背，理解诗歌的背景、作者的情感、意象的象征意义和名句的哲理，记忆会更加深刻牢固。
3. 勤于动笔：不仅要会背，还要会写，注意“默写题”对字形、字音、标点符号的严格要求，避免写错别字。
4. 关注“高频考点”：像《赤壁赋》、《登高》、《琵琶行》、《劝学》、《师说》、《念奴娇·赤壁怀古》等，几乎每年都是默写题的常客，需要重点掌握。

希望这份清单对你的学习有所帮助！