水调歌头古诗阅读答案是什么？

原文与注释

原文

水调歌头·明月几时有

（宋）苏轼

（图片来源网络，侵删）

丙辰中秋,欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁,低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

注释

1. 水调歌头：词牌名，双调九十五字。
2. 丙辰：宋神宗熙宁九年（1076年）。
3. 子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
4. 把酒：端着酒杯。
5. 宫阙：宫殿。
6. 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指月宫。
7. 不胜寒：受不住寒冷。
8. 何似：哪里比得上。
9. 朱阁：红色的楼阁。
10. 绮户：雕饰华丽的门窗。
11. 无眠：睡不着觉。
12. 恨：遗憾，不满意。
13. 阴晴圆缺：指月亮的形态变化，比喻人生的悲欢离合。
14. 古难全：自古以来就难以十全十美。
15. 婵娟：指月亮，也代指美好的事物或人。

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主旨思想

这首词是苏轼在中秋之夜,与友人欢饮后，思念远方的弟弟苏辙而作，全词以“月”为核心意象，通过对明月、仙境的遐想和对人世间的感悟，抒发了作者对宇宙人生的哲理思考，以及旷达乐观的胸襟和对亲人的深切思念。

• 上阕：由饮酒赏月而生奇想，欲乘风飞往月宫，又留恋人间，表现了出世与入世的矛盾，最终选择了热爱现实生活。
• 下阕：由月光的移动引出对人生的感慨，揭示了“悲欢离合”是人生常态的哲理，并由此转念，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，体现了作者豁达的胸襟和超越时空的乐观精神。

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赏析

1. 想象瑰丽，意境开阔：词人开篇即以“明月几时有？把酒问青天”的奇想发端，将现实与幻想融为一体，从“天上宫阙”到“琼楼玉宇”，再到“乘风归去”，想象丰富，气势磅礴，展现了作者开阔的胸襟和浪漫的情怀。

2. 哲理深邃，情理交融：词人没有停留在单纯的感伤上，而是从自然现象（月有阴晴圆缺）中提炼出人生哲理（人有悲欢离合），认为这是“古难全”的自然规律，这种对人生的深刻思考，使得词的意境得到了升华，充满了理趣。

3. 情感真挚，旷达超脱：全词情感跌宕起伏，从“我欲乘风归去”的向往，到“高处不胜寒”的顾虑，再到“何似在人间”的留恋，最后升华为“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，情感真挚而不流于伤感，体现了苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达与超脱。

4. 语言优美，音韵和谐：全词语言清丽，音韵和谐，对仗工整（如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”），节奏感强，读来朗朗上口，具有极高的艺术价值。

   
   （图片来源网络，侵删）

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常见考题及答案

选择题

1. 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（ ） A. 词的上阕写词人对宇宙人生的遐想，表现了他出世与入世的矛盾。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月亮移动、月光入户的景象，暗示了词人因思念弟弟而彻夜难眠。 C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句，词人认为人生的悲欢离合可以像月亮的阴晴圆缺一样改变。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”是全词的点睛之笔，表达了对亲人美好的祝愿和旷达的胸襟。

   答案：C 解析：C项错误在于“可以改变”，词人认为悲欢离合是人生的常态，就像月亮的阴晴圆缺一样，是自然规律，是“古难全”的，无法改变，只能坦然接受，这是一种哲理的领悟，而非认为可以改变。

填空题

1. 《水调歌头·明月几时有》的作者是 ____ 朝的 ____。

2. 词中表达作者豁达胸襟和美好祝愿的千古名句是：____，____。

   答案：

   1. 宋,苏轼
   2. 但愿人长久,千里共婵娟

简答题

1. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句表现了词人怎样的心理矛盾？请简要分析。

   答案： 这一句表现了词人出世与入世的矛盾心理。

   • “我欲乘风归去”：表现了词人向往超然物外、摆脱世俗烦恼的出世思想，他希望像仙人一样飞往月宫，获得精神上的解脱。
   • “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”：表现了词人热爱现实生活、留恋人间的人生态度，他意识到月宫虽然美好，但那里清冷孤寂，比不上人间的温暖与真情。 这种矛盾最终以“何似在人间”的选择而结束，说明词人最终选择了积极乐观地面对现实生活。

2. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？请谈谈你的理解。

   答案： 这句词蕴含了深刻的人生哲理：

   • 承认自然规律：词人将人生的“悲欢离合”与自然的“阴晴圆缺”相提并论，说明人生就像月亮一样，有圆满也有缺憾，这是不以人的意志为转移的客观规律。
   • 豁达的人生态度：认识到“此事古难全”这一事实后，词人没有陷入消沉，而是选择坦然接受，这是一种超越了个人悲喜的豁达与乐观。
   • 为下文的祝愿做铺垫：正是因为明白了缺憾是人生的常态，词人才能超越“别时圆”的遗憾，转而发出“但愿人长久”的美好祝愿，体现了他的智慧和胸襟。

开放性探究题

1. 请结合你对这首词的理解,谈谈苏轼是一个怎样的人。

   答案： 通过这首词，我们可以看到一个立体、丰满的苏轼形象：

   • 情深义重的人：词前小序点明“兼怀子由”，下阕的“照无眠”和“别时圆”都直接抒发了对弟弟苏辙的深切思念，说明他是一个重情重义的人。
   • 富有想象力与浪漫情怀的人：从“把酒问青天”到“乘风归去”，再到“起舞弄清影”，他的想象瑰丽奇特，充满了浪漫主义色彩。
   • 富有哲理思辨的人：他能从月亮的阴晴圆缺中感悟到人生的悲欢离合，提炼出“此事古难全”的哲理，体现了他深刻的洞察力和思辨能力。
   • 旷达乐观的人：这是苏轼最核心的特质，面对人生的缺憾和分离，他没有沉溺于悲伤，而是以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福来化解，展现了他超越苦难、积极乐观的旷达胸襟。

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