课外背诵的古诗是什么

我们可以将这些课外古诗按照“启蒙阶段”和“进阶阶段”来划分，并列举一些最经典、最常被要求背诵的篇目。

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启蒙阶段（小学低年级为主）

这个阶段的古诗通常具备以下特点：

• 语言浅白，朗朗上口：节奏感强，押韵,易于儿童记忆。
• 意象鲜明，贴近生活：多描写自然景物、日常生活和简单情感。
• 篇幅短小，结构简单：多为五言绝句。

经典篇目举例：

1. 《静夜思》· 李白

   床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

   • 点评：思乡诗的千古绝唱，语言极其朴素，情感却无比深沉,是每个中国孩子最早接触的诗之一。

2. 《春晓》· 孟浩然

   
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   春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。

   • 点评：捕捉了春天早晨的瞬间感受,充满了生活气息和童趣。

3. 《咏鹅》· 骆宾王

   鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。

   • 点评：相传是作者七岁时所作,是儿童学习古诗的绝佳入门之作。

4. 《登鹳雀楼》· 王之涣

   
   （图片来源网络，侵删）

   白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

   • 点评：前两句写景，气势磅礴；后两句说理，富有哲理,激励人不断进取。

5. 《悯农二首》（其二）· 李绅

   锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

   • 点评：通过具体生动的描写，教育孩子要珍惜粮食,感恩劳动。

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进阶阶段（小学高年级至初中）

这个阶段的古诗在难度和深度上都有所提升，开始涉及更复杂的情感、更宏大的历史背景和更精妙的文学技巧。

经典篇目举例：

1. 《望庐山瀑布》· 李白

   日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

   • 点评：运用极度夸张的想象，将瀑布的雄伟气势描绘得淋漓尽致,体现了李白浪漫主义的诗风。

2. 《题西林壁》· 苏轼

   横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

   • 点评：不仅写景，更蕴含深刻的哲理——要认识事物的真相，必须超越狭小的范围，从全局、多角度去看。

3. 《送元二使安西》· 王维

   渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

   • 点评：这是送别诗的典范，前两句写景，清新明快；后两句抒情，真挚感人,表达了深切的离别之情。

4. 《山行》· 杜牧

   远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

   • 点评：描绘了一幅秋日山林晚景图，一反悲秋的传统,赞美了秋日枫叶的绚烂生机。

5. 《游子吟》· 孟郊

   慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

   • 点评：通过母亲为远行的儿子缝补衣服的日常细节，歌颂了母爱的伟大与无私,感人至深。

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高中阶段（更广泛的拓展）

进入高中，课外背诵的古诗会更多，涉及从《诗经》到宋词元曲的广泛领域，更注重对诗歌背景、意象、流派和思想内涵的理解。

经典篇目举例：

1. 《短歌行》· 曹操

   对酒当歌，人生几何！…… “山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”

   • 点评：建安风骨的代表作，抒发了作者求贤若渴、统一天下的雄心壮志。

2. 《蜀道难》· 李白

   “噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”

   • 点评：乐府古题，以雄奇奔放的想象和夸张的语言，描绘了蜀道的艰险,是李白浪漫主义诗歌的巅峰之作。

3. 《登高》· 杜甫

   风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。…… “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

   • 点评：被誉为“古今七律第一”，诗人将身世之悲、家国之痛与秋江之景融为一体，沉郁顿挫,意境深远。

4. 《琵琶行》· 白居易

   “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”

   • 点评：长篇叙事诗的杰作，通过描写琵琶女的遭遇,抒发了自己被贬谪的悲愤和对人生无常的感慨。

5. 《念奴娇·赤壁怀古》· 苏轼

   大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……

   • 点评：豪放词的代表作，词人通过对赤壁古战场的凭吊,抒发了对英雄的向往和对人生短暂的感慨。

课外背诵的古诗,其选择标准通常是：

• 经典性：在文学史上具有重要地位,影响了后世无数诗人。
• 艺术性：语言优美，意境深远,表现手法高超。
• 教育性：蕴含深刻的人生哲理、高尚的道德情操或真挚的情感。
• 可诵性：音韵和谐，节奏鲜明,适合朗读和背诵。

背诵这些古诗，不仅仅是完成一项学习任务，更是在与千百年前的伟大灵魂对话，是在为自己的精神世界打下坚实的文化根基,希望这份清单能对你有所帮助！