山东菏泽初中语文古诗有何教学重点？

经典古诗 2026年1月16日 08:38:52 99ANYc3cd6 1 0

菏泽市使用的教材是人教版（部编版），因此古诗文的篇目与全国绝大多数使用该教材的地区是一致的，这些古诗文名篇不仅要求学生背诵，更重要的是理解其内容、情感、主旨和艺术特色。

以下是按照年级顺序整理的古诗文清单，并附上简要的赏析要点,方便您和孩子复习。

（图片来源网络，侵删）

七年级上册

这个学期的古诗多为写景抒情和初步接触文言文。

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《观沧海》	曹操	东汉	四言古诗	雄浑壮阔，这是曹操北征乌桓胜利后所作，通过“水何澹澹，山岛竦峙”的景象，抒发了自己博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
《次北固山下》	王湾	唐	五言律诗	哲理思乡，描绘了长江的壮丽景色，海日生残夜，江春入旧年”一句，将景物与哲理完美结合，新旧交替，时光流逝，是千古名句，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”点明了思乡之情。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	七言律诗	清新明快，描绘了西湖早春的勃勃生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写景的典范，充满了动感与喜悦，全诗紧扣“行”字，移步换景，语言通俗流畅。
《天净沙·秋思》	马致远	元	散曲（小令）	情景交融，羁旅之愁，被誉为“秋思之祖”，全篇用28个字，并列了九种景物，没有一个动词，却通过意象的叠加，营造出萧瑟、凄凉的意境，最后点出“断肠人在天涯”，将游子的愁绪推向极致。
《论语》十二章	孔子及其弟子	春秋	语录体散文	儒家思想核心，选取了《论语》中关于学习、求知、修身、处世等方面的经典论述，重点理解“学而时习之，不亦说乎？”、“温故而知新，可以为师矣”、“三人行，必有我师焉”等句子的含义，并将其作为为人处世的准则。

七年级下册

本学期开始接触更多的叙事性文言文和唐诗。

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《木兰诗》	郭茂倩编	南北朝	乐府民歌	巾帼英雄的赞歌，这首长篇叙事诗讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事，人物形象鲜明，情节曲折，语言生动活泼，富有民歌特色，名句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
《登幽州台歌》	陈子昂	唐	古体诗	怀才不遇的悲愤，诗人登楼远眺，想到燕昭王求贤的故事，对比自身遭遇，发出了“前不见古人，后不见来者”的感慨，抒发了怀才不遇、孤独苦闷的悲愤之情，气势磅礴，苍凉悲壮。
《望岳》	杜甫	唐	五言律诗	青年杜甫的豪情壮志，这是杜甫早期的作品，通过描绘泰山的雄伟高大，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”
《登飞来峰》	王安石	宋	七言绝句	政治家的远见卓识，通过写登高望远的感受，表达了诗人“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪迈情怀和政治抱负，寓意站得高才能看得远，不被眼前困难所迷惑。
《游山西村》	陆游	宋	七言律诗	豁达乐观与农家生活，描绘了山西村美丽的风光和淳朴的民风。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，既写实景，又蕴含了人生哲理：在困境中往往会出现新的希望和转机。
《己亥杂诗》（其五）	龚自珍	清	七言绝句	奉献与希望。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是千古名句，诗人以落红自比，即使辞官离京，也依然关心国家命运，甘愿为国家奉献一切，充满了积极进取的奉献精神。

八年级上册

本学期以文言文为主,多为史传散文和议论性散文。

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《三峡》	郦道元	北魏	写景散文	三峡四季风光，作者用精炼优美的语言，生动地描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，尤其是夏水之湍急、春冬之清丽、秋景之凄寒，令人如临其境。
《答谢中书书》	陶弘景	南朝	书信体散文	山水之美，自得之乐，这是一封回信，信中用简短的笔墨，描绘了山川之美，表达了作者沉醉山水、自得其乐的隐逸情怀。“山川之美，古来共谈”开篇点题。
《记承天寺夜游》	苏轼	宋	游记小品文	旷达与闲适，苏轼被贬黄州期间，与友人张怀民夜游承天寺，描绘了月下空明澄澈的景象，文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句，既表达了作者的闲情逸致，也流露出被贬的复杂心境。
《使至塞上》	王维	唐	五言律诗	边塞风光与孤寂之情，诗人以“征蓬”、“归雁”自比，写出了出塞的艰辛和内心的孤寂，最著名的诗句是“大漠孤烟直，长河落日圆”，画面雄浑壮阔，意境开阔。
《渡荆门送别》	李白	唐	五言律诗	出蜀的豪情与惜别，李白青年时期出蜀所作，描绘了荆门一带壮丽的景色。“山随平野尽，江入大荒流”写出了江流的气势和空间的广阔，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”则含蓄地表达了诗人对故乡的依依惜别之情。
《黄鹤楼》	崔颢	唐	七言律诗	怀乡愁绪，这首诗被誉为唐人七律之首，传说李白见此诗也为之折服，诗中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”开篇即营造出一种悠远、空灵的意境，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨和思乡之情。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	七言律诗	（七年级上册已学，八年级上册常作为复习篇目）

八年级下册

继续学习经典文言文,包括诸子散文和唐宋大家的作品。

（图片来源网络，侵删）

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《桃花源记》	陶渊明	东晋	游记散文	理想社会的向往，作者虚构了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的世外桃源，表达了对美好社会的向往和对现实社会的不满，文章语言优美，情节引人入胜。
《小石潭记》	柳宗元	唐	游记散文	凄清孤寂的心境，作者通过对小石潭景物的细致描绘，如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写出了环境的幽静凄清，也寄托了自己被贬后的孤寂悲凉之情。
《关雎》	《诗经》	西周	诗歌	纯真的爱情追求。《诗经》的首篇，通过“雎鸠”和“荇菜”起兴，描绘了一位君子对淑女一往情深、执着追求的过程，情感真挚，格调健康，是爱情诗的典范。
《蒹葭》	《诗经》	西周	诗歌	可望而不可即的惆怅，以秋景起兴，追寻“伊人”而不得，营造了一种迷离、凄清、惆怅的意境，表达了对美好事物的向往和求而不得的怅惘。
《式微》	《诗经》	西周	诗歌	劳役之苦，以设问的方式，道出了劳动人民遭受繁重徭役、有家不能回的痛苦生活，语言朴素，情感真挚。
《子衿》	《诗经》	西周	诗歌	思念恋人的焦灼，描写了一位女子在城楼上焦急等待恋人的情景，通过“一日不见，如三月兮”的夸张，表达了强烈的思念之情。

九年级上册

本学期古诗文的篇幅更长，思想内涵更深刻,多为豪放词和议论散文。

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《岳阳楼记》	范仲淹	宋	议论散文	“先天下之忧而忧”的胸怀，这篇文章超越了单纯的写景，而是借景抒情，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，是儒家思想的典范。
《醉翁亭记》	欧阳修	宋	记叙散文	与民同乐的情怀，作者描绘了滁州一带的秀丽风光和宴游之乐，核心是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀，语言优美，多用对偶。
《湖心亭看雪》	张岱	明	小品文	孤高自赏的雅趣，作者在雪后深夜独自前往湖心亭赏雪，描绘了一个“天与云与山与水，上下一白”的纯净世界，表现了他高雅脱俗、孤高自赏的情怀。
《行路难》（其一）	李白	唐	古体诗	苦闷与希望交织，诗人写了自己在仕途上遭遇的艰难险阻，内心的苦闷和彷徨。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，一扫之前的阴霾，表现了诗人坚信理想终将实现的豪迈气概。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	七言律诗	沉郁豪放，积极乐观，刘禹锡被贬23年后归来，在扬州宴席上酬答白居易，诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，用自然界的规律来比喻社会的发展，表达了对新事物必将取代旧事物的乐观精神。
《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	词	旷达的胸襟和对人生的哲理思考，中秋佳节，作者思念弟弟苏辙，但并未沉溺于伤感，而是将情感升华为对宇宙和人生的思考。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”道出了自然规律，最后以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿作结，意境开阔，旷达乐观。
《月夜忆舍弟》	杜甫	唐	五言律诗	战乱中的思乡之情，在安史之乱的背景下，诗人与兄弟分散，音信不通，在寂静的月夜，诗人思念着弟弟，感叹“有弟皆分散，无家问死生”，充满了对亲人的思念和对战争的忧虑。

九年级下册

本学期是初中阶段的收官，学习的是《诗经》中的经典篇章和诸子散文的代表作。

篇目	作者	朝代	体裁	赏析要点
《曹刿论战》	左丘明	春秋	史传散文	“取信于民”的战略思想，通过齐鲁长勺之战，赞扬了曹刿卓越的政治远见和军事才能，文章重点论述了作战必须“取信于民”和把握“彼竭我盈”的战机，是《左传》中的名篇。
《邹忌讽齐王纳谏》	《战国策》	战国	记叙散文	委婉劝谏的艺术，邹忌以自己与徐公比美的生活小事设喻，委婉地劝说齐王广开言路，接受批评，文章生动地说明了“兼听则明，偏信则暗”的道理，也体现了齐王勇于纳谏的胸怀。
《鱼我所欲也》	孟子	战国	议论散文	舍生取义，孟子用“鱼”和“熊掌”设喻，提出了“舍生取义”的中心论点，强调了道义高于生命的价值观，文章逻辑严密，气势磅礴，是儒家思想的经典论述。
《唐雎不辱使命》	《战国策》	战国	记叙散文	不畏强权，敢于斗争，讲述了唐雎在秦王以强权相威胁时，据理力争，最终维护了国家尊严的故事，塑造了唐雎有胆有识、不畏强暴的英雄形象。
《送东阳马生序》	宋濂	明	赠序	勤奋好学，不畏艰苦，作者用自己的亲身经历，勉励马生要专心向学，不怕艰苦，虚心求教，文章情感真挚，说理透彻，是劝学的名篇。
《十五从军征》	汉乐府	汉	叙事诗	战争对人民的摧残，一位老兵服役六十五年后回到故乡，看到的是“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的凄凉景象，揭露了战争的残酷和给人民带来的深重灾难。
《白雪歌送武判官归京》	岑参	唐	七言歌行	边塞送别，奇丽壮阔，这首诗以“雪”为线索，描绘了边塞八月飞雪的奇丽风光，以及与朋友在风雪中送别的情景。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，比喻新奇，意境优美。