八年级上册必背古诗文有哪些？
经典古诗 2025年12月1日 18:11:18 99ANYc3cd6
第一部分：课内必背古诗文
古诗词
《野望》· 王绩 (唐)
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原文：
（图片来源网络，侵删）东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
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背诵要点与赏析：
- 情感： 抒发了诗人孤独、苦闷，但不失希望的心境。
- 名句： “树树皆秋色，山山唯落晖。” 描绘了一幅辽阔、静穆的黄昏秋景，奠定了全诗苍凉、孤寂的基调。
- 理解： 诗人看到牧人、猎人归家，自己却无人相识，只能“长歌怀采薇”，借古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达了自己归隐田园的志向。
《黄鹤楼》· 崔颢 (唐)
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原文：
（图片来源网络，侵删）昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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背诵要点与赏析：
- 地位： 被誉为“唐人七律之首”，是咏黄鹤楼的千古绝唱。
- 结构： 前四句仙人故事，虚中有实；后四句眼前实景，实中有虚，由传说写到现实，由景生情。
- 名句： “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 对仗工整，色彩鲜明，描绘了登楼所见的清晰、生机勃勃的景色。
- 情感： 全诗在苍茫的景象中，抒发了诗人对故乡的深切思念和人生无常的感慨。
《使至塞上》· 王维 (唐)
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原文：
（图片来源网络，侵删）单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
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背诵要点与赏析：
- 名句： “大漠孤烟直，长河落日圆。”
- 赏析： 这两句诗被誉为“千古壮观”的名句，用“直”字写孤烟，显得刚劲、坚毅；用“圆”字写落日，给人以温暖而又苍茫的感觉，仅十字，便描绘出一幅雄奇壮阔、边塞风光的画卷，境界开阔，气象雄浑。
《渡荆门送别》· 李白 (唐)
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原文：
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
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背诵要点与赏析：
- 名句： “山随平野尽，江入大荒流。”
- 赏析： 这两句诗生动地描绘了船出三峡、进入平原时，江山壮丽的景色，山势渐消，平野开阔，江水奔腾，一泻千里，充满了动态美和空间感。
- 情感： 诗中既有对壮丽山河的赞美，也蕴含着诗人离开故乡时依依不舍的思乡之情。
《钱塘湖春行》· 白居易 (唐)
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原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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背诵要点与赏析：
- 情感： 抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
- 名句： “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” 通过“早莺”、“新燕”的动态描写，生动地表现了早春的勃勃生机和喜悦之情。
- 特点： 全诗紧扣“行”字，移步换景，观察细致，语言清新自然。
《庭中有奇树》· 《古诗十九首》
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原文：
庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
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背诵要点与赏析：
- 主题： 这是一首表现思妇思念远方游子的古诗。
- 手法： 由“奇树”起兴，通过“折花”这一行为，含蓄而深情地表达了女主人公对丈夫的思念，馨香盈袖却无法送达，更添了思念的愁苦。
《龟虽寿》· 曹操 (汉)
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原文：
神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
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背诵要点与赏析：
- 名句： “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”
- 赏析： 这四句是千古传诵的名言，诗人以“老骥”自比，表达了虽然年事已高，但统一天下的雄心壮志丝毫没有减弱的豪迈气概，体现了积极进取、自强不息的精神。
《赠从弟（其二）》· 刘桢 (汉)
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原文：
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！
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背诵要点与赏析：
- 象征： 全诗以松柏为歌咏对象，赞美了松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格。
- 名句： “岂不罹凝寒？松柏有本性！” 用反问的语气，强调了松柏之所以能经受住严寒的考验，是因为它具有坚贞不屈的内在本性，诗人以此勉励堂弟要像松柏一样，坚守节操。
《梁甫行》· 曹植 (魏晋)
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原文：
八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
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背诵要点与赏析：
- 主题： 描写了边海百姓在荒野中生活的贫困和艰难，表达了诗人对底层人民的深切同情。
- 名句： “妻子象禽兽，行止依林阻。” 极言边海人民生活环境的恶劣，他们像野兽一样在山林中艰难求生，反映了战乱和贫困给人民带来的深重灾难。
文言文
《三峡》· 郦道元 (北魏)
- 背诵要点与赏析：
- 结构： 文章按“总—分”结构，先总写三峡的山势雄伟，再分写四季（夏、春冬、秋）的景色。
- 名句：
- 写山： “两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。” 极言山之高、多、连绵。
- 写水（夏）： “夏水襄陵，沿溯阻绝。” 写出夏水的凶猛、迅疾。
- 写水（春冬）： “素湍绿潭，回清倒影。” 描绘了春冬时节三峡的清幽、秀丽。
- 写水（秋）： “林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。” 渲染了三峡秋景的凄清、悲凉。
- 特点： 语言精炼，生动传神，是山水散文的典范。
《短文两篇》
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《答谢中书书》· 陶弘景 (南朝梁)
- 背诵要点与赏析：
- 主题： 是一幅清秀的山水画，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
- 名句： “山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。” 开篇即景，对仗工整，色彩明丽，概括了山水的总体之美。
- “自康乐以来，未复有能与其奇者。” 表达了作者自豪和自得之情。
- 背诵要点与赏析：
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《记承天寺夜游》· 苏轼 (宋)
- 背诵要点与赏析：
- 背景： 苏轼被贬黄州期间所作，是他心境的真实写照。
- 名句： “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 用“积水空明”比喻月光，用“藻、荇”比喻竹柏的影子，想象奇特，意境空灵。
- “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 这是全文的点睛之笔。“闲人”二字，表面是自嘲，实则包含了复杂的情感：有贬谪的悲凉，有赏月的欣喜，有自我排遣的豁达。
- 背诵要点与赏析：
《与朱元思书》· 吴均 (南朝梁)
- 背诵要点与赏析：
- 结构： “总—分”结构，先总写富春江“奇山异水，天下独绝”，再分写“异水”和“奇山”。
- 名句：
- 写水： “水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。” 突出水之清澈。
- 写水（急）： “急湍甚箭，猛浪若奔。” 写出水的湍急和汹涌。
- 写山： “夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 赋予山以动态和生命力。
- 情感： 表达了作者对富春江美景的热爱，也流露出对官场的厌倦和对自由生活的向往。
《孟子》三章
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《得道多助，失道寡助》
- 核心论点： “得道者多助，失道者寡助”，强调了“仁政”的重要性，即统治者能施行仁政，就能得到人民的拥护。
- 名句： “天时不如地利，地利不如人和。” 点明了“人和”（内部团结）是决定战争胜负的最重要因素。
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《富贵不能淫》
- 核心论点： 定义了“大丈夫”的标准：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
- 名句： “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。” 用“广居”（仁）、“正位”（礼）、“大道”（义）来比喻大丈夫应有的精神境界。
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《生于忧患，死于安乐》
- 核心论点： “生于忧患，而死于安乐也。” 强调了忧患意识的重要性，磨难和挫折能使人增长才干，安逸享乐则会使人颓废丧志。
- 论证方法： 列举历史事例（舜、傅说等）和个人经历（管夷吾、孙叔敖等），最后进行归纳总结。
《愚公移山》· 《列子》
- 背诵要点与赏析：
- 主题： 赞颂了愚公不畏艰难、坚持不懈的精神，以及改造自然的伟大气魄。
- 人物： 愚公（坚定、有远见）、智叟（目光短浅、嘲笑）。
- 名句： “子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 这是愚公驳斥智叟的核心论据，体现了其发展的眼光和无穷的毅力。
- “操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。” 用神话结尾，增强了故事的浪漫色彩，也表明了“诚”的力量。
第二部分：课外古诗词诵读
这部分虽然不要求全篇背诵,但也是教材的一部分，需要熟悉和理解，其中的名句尤其重要。
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《浣溪沙·一曲新词酒一杯》· 晏殊 (宋)
- 名句： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
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《采桑子·轻舟短棹西湖好》· 欧阳修 (宋)
- 名句： 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
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《相见欢·金陵城上西楼》· 朱敦儒 (宋)
- 名句： 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
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《如梦令·常记溪亭日暮》· 李清照 (宋)
- 名句： 兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
背诵建议
- 理解先行： 不要死记硬背，先理解诗文的背景、作者的情感、文章的结构和主旨，理解了记忆会更深刻。
- 分段背诵： 将长诗或长文分成几个小段落，逐个击破，最后再串联起来。
- 利用工具： 可以使用录音、APP等，反复听，跟着读，培养语感。
- 情景再现： 想象诗中描绘的画面，将自己代入情境，能帮助你更好地记住诗句。
- 及时复习： 背诵后，过一两天、一周后再复习几次，可以巩固记忆，防止遗忘。
希望这份清单和建议能帮助你高效地完成八年级上册的古诗文背诵任务！加油！
