高中必背14篇古诗，哪些是重点？
经典古诗 2025年12月16日 07:22:58 99ANYc3cd6
第一类：咏物言志、抒发个人情怀
这类诗歌通过咏叹自然景物或特定事物,来寄托诗人的情感、志向或人生感悟。
李白《蜀道难》
- 核心主旨： 极言蜀道的“高、险、难”，既描绘了山川的雄奇险峻，也透露出诗人对国事的忧虑和人生道路的感慨。
- 重点字词：
- 噫吁嚱 (yī xū xī)： 感叹词，突出惊叹之情。
- 蚕丛及鱼凫： 传说中的蜀国开国君主。
- 天梯石栈： 形容山路险峻，如天梯，栈道如钩连在石壁上。
- 扪参历井： 手可摸到星辰，极言其高。
- 凋朱颜： 听到蜀道险峻，连美丽的容颜都为之憔悴。
- 磨牙吮血，杀人如麻： 形容山中猛兽的凶残，也暗示了蜀地社会的动荡。
- 艺术特色：
- 想象奇特，夸张大胆： “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”。
- 句式多变，节奏奔放： 全诗以七言为主，间杂三言、四言，长短句错落，形成奔放不羁的气势。
- 反复咏叹，一唱三叹： “蜀道之难，难于上青天”三次出现，层层递进，强化主题。
- 易错点：
- “嗟尔远道之人胡为乎来哉”中的“嗟尔”是感叹词，不要误写为“嗟乎”。
- “砅崖转石万壑雷”中的“砅”（pīng）字不常见，意为水击石声，引申为冲击。
- “锦城虽云乐”的“云”是“说”的意思。
杜甫《登高》
- 核心主旨： 诗人登高望远，描绘了秋江的辽阔和苍凉，抒发了年老多病、漂泊无依的悲凉情怀和忧国忧民的博大胸怀，被誉为“古今七律第一”。
- 重点字词：
- 风急天高猿啸哀： 开篇即景，奠定全诗悲凉基调。
- 渚清沙白鸟飞回： “回”字写尽了鸟的盘旋无依，也暗示了诗人的漂泊。
- 万里悲秋常作客： “万里”指空间之远，“悲秋”点明时节，“常作客”道尽漂泊之久。
- 百年多病独登台： “百年”指时间之长，“多病”写身体状况，“独登台”凸显孤独。
- 艰难苦恨繁霜鬓： “艰难苦恨”概括了一生遭遇，“繁霜鬓”是具体写照。
- 艺术特色：
- 对仗工整，情景交融： 颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”都是千古名对，写景抒情融为一体。
- 语言凝练，意境深远： 八句诗包含了“时、地、景、情”，高度浓缩了诗人一生的悲苦。
- 易错点：
- “不尽长江滚滚来”的“滚”字易错。
- “潦倒新停浊酒杯”中的“潦倒”指衰颓失意，“新停”指当时因肺病刚刚戒酒。
白居易《琵琶行》
- 核心主旨： 通过描写一位沦落天涯的琵琶女的精湛技艺和悲惨身世，抒发了诗人自身被贬谪的苦闷和对社会底层人民的同情，核心是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
- 重点字词：
- 浔阳江头夜送客： 点明时间、地点、事件。
- 主人下马客在船： 互文见义，指主人和客人都下了马，在船上。
- 千呼万唤始出来： 写琵琶女的矜持和出场不易。
- 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语： 用比喻手法描摹琵琶声的丰富变化。
- 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难： 继续用比喻，写声音的清脆和阻塞。
- 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣： 写音乐达到高潮。
- 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇： 点明琵琶女身世。
- 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿： 以问答作结，情感推向高潮。
- 艺术特色：
- 音乐描写的典范： 运用大量精妙的比喻，将无形的音乐写得有形有色，极具感染力。
- 叙事与抒情结合： 既是叙事诗，又是抒情诗，将琵琶女的命运与自己的遭遇紧密结合。
- 易错点：
- “钿头银篦击节碎”中的“钿”（diàn）和“篦”（bì）字。
- “秋月春风等闲度”的“等闲”是“随随便便”的意思。
- “梦啼妆泪红阑干”的“阑干”指泪流满面。
第二类：怀古咏史、感慨兴亡
这类诗歌通过对历史事件、历史人物的凭吊，抒发对兴亡盛衰的感慨，或借古讽今。
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杜牧《阿房宫赋》
- 核心主旨： 借描述阿房宫的奢华和秦朝的灭亡，总结历史教训，告诫当朝统治者不要重蹈覆辙，文体是“赋”，但兼具诗的韵律和文的议论。
- 重点字词：
- 六王毕，四海一： 开篇即言秦统一天下。
- 覆压三百余里，隔离天日： 极言宫殿规模之宏大。
- 明星荧荧，开妆镜也： 用夸张和比喻写宫女之多。
- 鼎铛玉石，金块珠砾： 写秦朝统治者奢靡浪费，视金玉如粪土。
- 独夫之心，日益骄固： 点明秦朝灭亡的根本原因在于统治者的残暴和骄奢。
- 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也： 点明主旨，发出警示。
- 艺术特色：
- 铺陈夸张，极尽渲染： 用大量笔墨描绘阿房宫的壮丽和奢靡，形成强烈对比。
- 骈散结合，音韵铿锵： 句式整齐对偶，又富有变化，读起来朗朗上口。
- 议论深刻，警示性强： 最后一段的议论是全文的文眼，发人深省。
- 易错点：
- “廊腰缦回”的“缦”（màn）字。
- “辇来于秦”的“辇”（niǎn）是皇帝的车子。
- “戍卒叫，函谷举”的“举”是“攻占”的意思。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
- 核心主旨： 词人游览赤壁，联想到三国时期的英雄周瑜，对比自己的功业未成，抒发了怀才不遇的感慨和旷达超脱的胸襟。
- 重点字词：
- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物： 开篇即景，气势磅礴，奠定豪放基调。
- 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪： 描绘赤壁壮丽的景色。
- 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭： 塑造了周瑜儒雅、从容、大英雄的形象。
- 故国神游，多情应笑我，早生华发： 从怀古回到自身，抒发感慨。
- 人生如梦，一尊还酹江月： 结尾旷达，将个人失意置于宇宙永恒之中。
- 艺术特色：
- 豪放派的代表作： 气势宏大，境界开阔。
- 写景、怀古、抒情完美结合： 上阕写景，下阕怀古与抒情，层层递进。
- 对比手法： 周瑜的“年少有为”与自己的“早生华发”形成对比。
- 易错点：
- “樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”（qiáng lǔ）指战船，有时也作“强虏”。
- “一尊还酹江月”的“酹”（lèi）是洒酒祭奠的意思。
第三类：边塞征战、家国情怀
这类诗歌以边塞风光和军旅生活为题材,或歌颂将士的英勇，或抒发思乡之情，或表达对战争的反思。
王维《使至塞上》
- 核心主旨： 记述诗人出使边塞的所见所感，描绘了边塞的奇特风光，流露出孤寂和慷慨情怀。
- 重点字词：
- 单车欲问边，属国过居延： 点明出使的轻车简从和路途遥远。
- 征蓬出汉塞，归雁入胡天： 以“征蓬”、“归雁”自比，写出漂泊之感。
- 大漠孤烟直，长河落日圆： 全诗最著名的写景句，画面开阔，意境雄浑，被誉为“诗中有画”的典范。
- 艺术特色：
- 诗中有画： “大漠孤烟直，长河落日圆”构图简洁，线条有力，色彩鲜明，极具画面感。
- 情景交融： “征蓬”、“归雁”的比喻将情感融入景物之中。
- 易错点：
- “属国过居延”的“属国”是附属国的意思，指诗人当时作为使者的身份。
- “长河落日圆”的“长河”指黄河。
李贺《雁门太守行》
- 核心主旨： 描绘了一场惨烈的边塞战争，歌颂了将士们视死如归的英雄气概。
- 重点字词：
- 黑云压城城欲摧： 用比喻写敌军兵临城下的紧张局势。
- 甲光向日金鳞开： 守城将士的铠甲在阳光下闪耀如金鳞，写出军威。
- 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫： 从听觉和视觉上渲染战争的悲壮。
- 报君黄金台上意，提携玉龙为君死： 引用燕昭王黄金台的典故，表达将士们誓死报国的决心。
- 艺术特色：
- 色彩浓烈，想象奇特： “黑云”、“金鳞”、“燕脂（胭脂）”、“紫”等色彩词，营造出浓烈、奇诡的战争氛围。
- 用典精当： “黄金台”的典故深化了主题。
- 易错点：
- “塞上燕脂凝夜紫”的“燕脂”即胭脂，指暮色中血染的泥土颜色。
- “提携玉龙为君死”的“玉龙”指宝剑。
第四类：即景抒怀、蕴含哲理
这类诗歌往往由眼前景物触发感想,蕴含着深刻的人生哲理或生活智慧。
杜甫《登岳阳楼》
- 核心主旨： 登上岳阳楼，看到浩瀚的洞庭湖，联想到自己漂泊的境遇和国家动荡的现实，抒发了忧国忧民的博大胸襟。
- 重点字词：
- 吴楚东南坼，乾坤日夜浮： 用夸张手法写洞庭湖的浩瀚无边，仿佛将天地都漂浮在水面上。
- 亲朋无一字，老病有孤舟： 写个人的孤独与凄凉。
- 戎马关山北，凭轩涕泗流： 由个人悲想到国家忧，情感升华。
- 艺术特色：
- 境界宏大： 将个人命运与国家命运紧密结合，体现了“诗圣”的胸怀。
- 对比强烈： 洞庭湖的广阔与个人的渺小形成鲜明对比。
- 易错点：
- “吴楚东南坼”的“坼”（chè）是分裂、分开的意思。
王安石《桂枝香·金陵怀古》
- 核心主旨： 登临金陵（今南京）胜地，凭吊六朝兴亡，感叹繁华易逝，批判当权者醉生梦死，蕴含着深沉的历史忧思。
- 重点字词：
- 登临送目，正故国晚秋，天气初肃： 点明时间、地点，营造肃杀氛围。
- 千里澄江似练，翠峰如簇： 描绘长江清澈，山峰秀美。
- 归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗： 写繁华景象。
- 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿： 发出历史兴亡的感慨。
- 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲： 化用杜牧《泊秦淮》的典故，借古讽今。
- 艺术特色：
- 情景交融，意境高远： 将写景、怀古、议论融为一体。
- 用典精妙： “后庭遗曲”的典故含蓄地表达了批判现实的主题。
- 易错点：
- “翠峰如簇”的“簇”（cù）是聚集、簇拥的意思。
- “酒旗斜矗”的“矗”（chù）是直立的意思。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
- 核心主旨： 词人登上北固亭，追忆刘裕北伐的英雄事迹，对比南宋朝廷的懦弱无能，抒发了自己报国无门、壮志难酬的悲愤和对时局的忧虑。
- 重点字词：
- 千古江山，英雄无觅孙仲谋处： 感叹英雄难寻。
- 金戈铁马，气吞万里如虎： 描绘刘裕北伐的雄姿。
- 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾： 批判刘义隆草率北伐导致失败的教训。
- 四十三年，望中犹记，烽扬州路： 联系自己南归后的经历。
- 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 以廉颇自比，抒发不被重用的愤懑。
- 艺术特色：
- 用典密集，贴切自然： 连用孙权、刘裕、刘义隆、廉颇四个典故，层层递进，深化主题。
- 沉郁顿挫，情感深沉： 情感跌宕起伏，充满悲壮色彩。
- 易错点：
- “寄奴曾住”的“寄奴”是刘裕的小名。
- “封狼居胥”是汉朝霍去病立下的战功，指建功立业。
- “廉颇老矣，尚能饭否”的典故要理解其含义。
第五类：爱情闺怨、离愁别绪
这类诗歌多描写男女爱情、闺中女子的哀怨或朋友间的离愁别绪。
李商隐《锦瑟》
- 核心主旨： 这是一首“无题”诗，意境朦胧，历来解说纷纭，多认为是诗人追忆青春年华，感叹年华易逝、理想成空、身世飘零的悲叹。
- 重点字词：
- 一弦一柱思华年： “瑟”有五十弦，每弦每柱都牵动对青春的回忆。
- 庄生晓梦迷蝴蝶： 用庄周梦蝶的典故，写人生的恍惚与虚幻。
- 望帝春心托杜鹃： 用望帝化杜鹃的典故，写哀怨凄楚之情。
- 沧海月明珠有泪： 用鲛人泣珠的典故，写悲伤与凄美。
- 蓝田日暖玉生烟： 用“蓝田玉暖”的典故，写可望而不可即的美好理想。
- 艺术特色：
- 意象朦胧，辞藻华美： 全诗用四个典故，营造出迷离、凄美的意境。
- 对仗工整，音韵和谐： 中间两联对仗精妙，读来琅琅上口。
- 易错点：
- 这首诗的每个意象都可以有多种解读，不必强求一个统一的答案。 重点在于体会其情感基调：伤感、迷惘、哀怨。
李煜《虞美人》
- 核心主旨： 亡国之君李煜在囚禁中，通过对比今昔，抒发了对故国的无限怀念和作为阶下囚的深愁巨恨。
- 重点字词：
- 春花秋月何时了？往事知多少： 以乐景衬哀情，反问表达了对囚徒生活的厌倦和对往事的追忆。
- 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中： “东风”是春天象征，勾起亡国之痛。
- 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改： 物是人非，亡国之痛。
- 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流： 以夸张的比喻，将抽象的愁绪形象化，成为千古绝唱。
- 艺术特色：
- 对比强烈： “春花秋月”与“囚徒生活”，“故国”与“小楼”，“朱颜”与“雕栏玉砌”形成强烈对比。
- 比喻精妙： “一江春水”的比喻，化无形为有形，化抽象为具体，极言愁之深广。
- 易错点：
- “雕栏玉砌应犹在”的“砌”（qì）是台阶的意思。
- “只是朱颜改”的“朱颜”指红润的脸色，也暗指南唐故国的繁荣景象。
第六类：叙事诗、社会风情
《诗经·氓》
- 核心主旨： 这是一首弃妇诗，以一位被遗弃的女性的口吻，回忆了她从恋爱、结婚到被丈夫抛弃的全过程，深刻反映了古代妇女在社会中的悲惨命运和不平等地位。
- 重点字词与句式：
- 氓之蚩蚩，抱布贸丝： “氓”（méng）指民，男子。“蚩蚩”是忠厚的样子，写女主人公主动追求爱情。
- 将子无怒，秋以为期： “将”请，愿。“子”你，表现女主人公的温柔和急切。
- 桑之未落，其叶沃若： 用桑叶繁茂比喻女子年轻貌美。
- 桑之落矣，其黄而陨： 用桑叶枯黄比喻女子年老色衰。
- 于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽： 用斑鸠贪吃桑葚醉倒，比喻女子沉溺爱情会受害。
- 及尔偕老，老使我怨： 当初白头偕老的誓言，如今变成了怨恨。
- 反是不思，亦已焉哉！： “反”通“返”，既然你违背誓言，不想回来，那就算了吧！表现了女主人公的决绝。
- 艺术特色：
- 赋、比、兴手法的运用： 全篇以“赋”为主，中间穿插“比”（用桑叶比喻）和“兴”（用鸠、桑葚起兴）。
- 对比鲜明： 前后态度的对比（“信誓旦旦” vs “反是不思”），前后景物的对比（“沃若” vs “黄陨”）。
- 心理描写细腻： 从热恋到怨恨，情感变化层次分明。
- 易错点：
- “匪我愆期”的“匪”通“非”，不是。“愆”（qiān）是过错、延误的意思。
- “将子无怒”的“将”（qiāng）是请、愿的意思。
- “言既遂矣”的“言”是句首助词，无实义。
陶渊明《归园田居·其一》
- 核心主旨： 表达了诗人厌恶官场束缚、热爱田园生活、追求精神自由的情怀。
- 重点字词：
- 少无适俗韵，性本爱丘山： 开篇点明本性，与世俗格格不入。
- 误落尘网中，一去三十年： 把官场比作“尘网”，表达对官场的厌恶和悔恨。
- 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊： 用比喻，说明自己对田园的眷恋。
- 方宅十余亩，草屋八九间： 描绘田园生活的简朴。
- 暧暧远人村，依依墟里烟： 描绘宁静、安详的田园风光。
- 户庭无尘杂，虚室有余闲： 对比官场的繁忙，突出田园的闲适。
- 久在樊笼里，复得返自然： 点明主旨，“樊笼”指官场，“自然”指田园和本性。
- 艺术特色：
- 语言朴素自然： 全诗语言平淡，但意境深远，体现了陶诗“平淡自然”的风格。
- 情景交融： 景物描写中融入了诗人对田园的热爱和满足。
- 比喻精妙： “尘网”、“樊笼”的比喻非常贴切。
- 易错点：
- “守拙归园田”的“拙”是与“机巧”相对的，指淳朴的本性，是一种自谦，也是一种坚守。
- “暧暧远人村”的“暧暧”（ài）是昏暗、模糊的样子。
- “虚室有余闲”的“虚室”指内心，与“尘杂”相对。
备考建议
- 理解为主，背诵为基： 不要死记硬背，理解每一首诗的背景、主旨、情感是关键，在此基础上背诵才能记得牢、用得活。
- 抓关键词句： 每首诗都有“诗眼”或关键句（如《登高》的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”），理解了这些，全诗的脉络就清晰了。
- 掌握常见意象： 积累古诗中的常见意象及其象征意义，如“月亮”（思乡）、“杨柳”（送别）、“杜鹃”（哀怨）、“梧桐”（凄凉）等。
- 对比记忆： 将题材、主题或风格相似的诗放在一起比较记忆（如两首登高诗《登高》和《登岳阳楼》，两首怀古词《念奴娇》和《永遇乐》）。
- 动手默写： 高考默写是“一字不差”的，一定要亲手写，特别是易错字、通假字、生僻字，反复练习，确保万无一失。
希望这份详细的总结能帮助你更好地掌握这14篇古诗！祝你学习进步，高考成功！
（图片来源网络，侵删）
（图片来源网络，侵删）
