初三下册语文课本古诗词有哪些？
核心篇目列表 初三下册的古诗词主要集中在课外古诗词诵读和文言文单元中,以下是人教版教材中的主要篇目： 第一部分：课外古诗词诵读 这部分是每册书固定的拓展阅读，通常有四首,要求背诵并理解。（图片来源网络，侵删） 《从军行》· 杨炯 (唐) 类型： 边塞诗 名句： 宁为百夫长，胜作一书生。 内容主旨： 这是一首激昂的从军诗，诗人通过描绘战争的艰苦和环境的恶劣（“烽火照西京，心
核心篇目列表 初三下册的古诗词主要集中在课外古诗词诵读和文言文单元中,以下是人教版教材中的主要篇目： 第一部分：课外古诗词诵读 这部分是每册书固定的拓展阅读，通常有四首,要求背诵并理解。（图片来源网络，侵删） 《从军行》· 杨炯 (唐) 类型： 边塞诗 名句： 宁为百夫长，胜作一书生。 内容主旨： 这是一首激昂的从军诗，诗人通过描绘战争的艰苦和环境的恶劣（“烽火照西京，心
八年级上册物理期中模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 选择题（每题3分，共36分） 下列数据中，最接近生活实际的是 A. 一个中学生的质量为50kg B. 人步行的速度为10m/s C. 课桌的高度约为80dm D. 正常人心跳一次的时间为2s（图片来源网络，侵删） 小明坐在行驶的火车上，他说自己是静止的，他所选择的参照物是 A. 窗外的树木 B.
第一单元：四季美景 《观沧海》 - 曹操 (汉末) 名句： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。（图片来源网络，侵删） 出处： 人教版七年级上册第一单元。 赏析： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山所作，前六句写景，描绘了大海
七年级下册语文期末模拟试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 积累与运用（22分） 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 澎湃（pài） 亘古（gèng） 殷红（yīn） 锲而不舍（qiè） B. 殷勤（yīn） 愧怍（zuò） 污秽（huì） 锋芒毕露（lù） C. 气魄（pò） 校对（jiào） 愧怍（zuò） 深恶痛绝（wù） D. 哺育（bǔ）
作文题目回顾 2025年河南中考的作文题目是二选一,考生可以根据自己的情况选择其一进行写作。 一：我的青春里有__ 二：材料作文 一位老船长，当他货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇了狂风巨浪，老船长果断地命令水手们打开货舱，往里面灌水。“船长，这是干什么？往船里灌水只会增加船的负担，太危险了！”年轻的水手们惊疑地喊道。“你们见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的，都是没有根基的。
课程标准：覆盖了小学语文课本中三年级上下册的核心篇目。 难度适中：语言浅显、意象生动、节奏感强，易于三年级学生理解和背诵。 题材广泛：包括写景、抒情、叙事、哲理、节日等不同类型，拓宽孩子的视野。 经典传承：选取了流传千古、家喻户晓的名篇佳作。 小学三年级34首古诗词清单 第一部分：课本核心篇目（约20首） 这部分是孩子必须掌握的重点,通常出现在教材中。 《咏鹅》 [唐]
那个为我提灯的人 人生如长夜，我们都是行走在暗夜中的旅人，有时皓月当空，星河璀璨，前路清晰可见；但更多时候，四周是无边的墨色，浓得化不开，我们只能凭借着微弱的星光，摸索着前行，而在我人生的某个至暗时刻，是您，我的母亲，您化作了一盏最温暖的灯，用您温柔而坚定的光芒，照亮了我脚下的路,也温暖了我整个世界。 那是我上初中的时候，一次期中考试，我遭遇了前所未有的“滑铁卢”，鲜红的分数像一记响亮的耳光，
很遗憾，我无法直接发送照片给你，别担心！我可以为你提供一份非常详细和完整的八年级下册语文古诗词原文、注释、译文和赏析，你可以把这份内容复制到手机备忘录或文档里，然后截图保存，或者直接打印出来，这样就有了你的“古诗词照片”！ 这份资料包含了部编版（人教版）八年级下册的所有必背古诗文,希望对你有帮助！（图片来源网络，侵删） 八年级下册语文古诗词汇总 第一单元：《诗经》二首 《关雎》
2025年福建高考作文题（全国卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）天行健，君子以自强不息。《周易》 （2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》） （4）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源《默觚·治篇》） （5）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） （6）数风流人物，还看今朝。（
高考作文是全国统一命题，但会分甲卷、乙卷、丙卷等不同版本，供不同省份使用。 2025年，贵州省使用的是全国乙卷。 2025年贵州高考作文题目就是全国乙卷的作文题。（图片来源网络，侵删） 2025年高考全国乙卷作文题目（贵州考生） 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 （材料略，其核心内容是关于“语文学习”的三个途径） 如下：** 课堂上有效的学习：语文学习课内占