人教版七年级下册语文课本有哪些重点篇目？
校园之窗 2025年12月13日 19:56:41 99ANYc3cd6
整体结构与特点
人教版七年级下册语文课本延续了七年级上册的编排体系,共分为 六个单元，每个单元围绕一个特定的 人文主题 和 语文能力训练重点 来组织课文，结构清晰，重点突出。
主要特点：
（图片来源网络，侵删）
- 主题鲜明，贴近生活：单元主题如“成长”、“家国情怀”、“凡人小事”等，贴近七年级学生的生活经验和情感世界，易于引发共鸣。
- 文体多样，兼顾古今：教材包含了现代文（记叙文、说明文、议论文）、古代诗词、文言文等多种文体，既有对传统文化的传承，也有对现代文学的欣赏。
- 注重能力，梯度训练：从整体感知、品味语言，到理解主旨、拓展延伸，再到写作、口语交际，形成了完整的语文能力训练链条。
- 名著导读，激发兴趣：每个单元后都附有“名著导读”，引导学生阅读整本书，培养阅读习惯和深度思考能力。
各单元内容详解
以下是六个单元的核心内容、课文类型和学习重点。
第一单元：成长
- 单元主题：记录少年时期成长的足迹，展现不同人物在成长道路上的经历、感悟和蜕变。
- 训练重点：学习默读，注重标题、开头、结尾等关键信息，理清文章思路。
- 主要课文：
- 《邓稼先》 (杨振宁)：一篇感人至深的传记散文，通过典型事例展现“两弹元勋”邓稼先的爱国奉献精神和人格魅力。
- 《说和做——记闻一多先生言行片段》 (臧克家)：通过夹叙夹议的方式，生动刻画了闻一多先生作为学者和“革命家”的双重人格，学习其严谨的治学精神和澎湃的爱国热情。
- 《回忆鲁迅先生（节选）》 (萧红)：以女性特有的细腻笔触，从生活琐事入手，描绘了一个真实、立体、充满人情味的鲁迅先生，感受其伟大人格的另一面。
- 《孙权劝学》 (《资治通鉴》)：一篇简短的文言文，通过吕蒙“士别三日，当刮目相待”的故事，强调了学习的重要性。
- 写作：写出人物的精神
- 名著导读：《骆驼祥子》——老舍
第二单元：家国情怀
- 单元主题：抒发对祖国、对家乡的热爱之情，展现中华儿女的责任担当和民族自豪感。
- 训练重点：学习精读，把握关键语句，理解文章的情感和意蕴。
- 主要课文：
- 《黄河颂》 (光未然)：一首气势磅礴的现代诗，以颂歌的形式赞美了黄河的伟大精神和民族精神。
- 《最后一课》 (都德，郑振铎译)：通过法国小学生小弗郎士在最后一堂法语课上的见闻和感受，表达了强烈的爱国主义情感。
- 《土地的誓言》 (端木蕻良)：一篇抒情散文，作者用饱含深情的笔触，表达了对沦陷的故乡土地的眷恋和誓死保卫家园的决心。
- 《木兰诗》 (乐府民歌)：北朝民歌的杰作，讲述了花木兰女扮男装、代父从军的传奇故事，塑造了勤劳、善良、勇敢、不慕名利的巾帼英雄形象。
- 写作：学习抒情
- 综合性学习：天下国家
第三单元：凡人小事
- 单元主题：通过描绘普通人生活中的平凡小事，展现人性的光辉、生活的温情和社会的百态。
- 训练重点：学习略读，注意圈点勾画，抓住文章的主要内容和关键信息。
- 主要课文：
- 《阿长与<山海经>》 (鲁迅)：回忆儿时保姆阿长，通过几件小事，刻画了一个粗俗但善良、迷信但淳朴的劳动妇女形象，表达了作者对她的深切怀念和感激。
- 《老王》 (杨绛)：记叙了作者与一位孤苦无依的老邻居老王的交往，展现了一个不幸但善良、老实的老人的形象，以及作者内心的愧怍。
- 《台阶》 (李森祥)：通过描写父亲为盖一座高台阶的新屋而耗尽心血的一生，反映了农民艰辛的生存状态和他们对尊严的朴素追求。
- 《卖油翁》 (欧阳修)：一篇短小的文言文，通过卖油翁“酌油沥之”的绝技，揭示了“熟能生巧”的道理，告诫人们要谦虚。
- 写作：抓住细节
- 名著导读：《海底两万里》——儒勒·凡尔纳
第四单元：修身正己
- 单元主题：探讨个人品德修养、为人处世之道，引导学生树立正确的价值观和人生观。
- 训练重点：学习继续学习精读和略读，理解文章的思想内涵，并联系自己的生活实际。
- 主要课文：
- 《叶圣陶先生二三事》 (张中行)：回忆了叶圣陶先生待人宽律己严、严于律己、待人厚道的品德，感受其“待人厚”和“律己严”的过人之处。
- 《驿路梨花》 (彭荆风)：通过发生在云南哀牢山深处一个小茅屋的故事，歌颂了以梨花为代表的青年一代助人为乐的美好品质。
- 《最苦与最乐》 (梁启超)：一篇议论文，论述了“尽责任是人生最大的快乐”和“未尽责任是人生最大的痛苦”的道理，鼓励人们勇于承担责任。
- 《陋室铭》 (刘禹锡)、《爱莲说》 (周敦颐)：两篇经典的文言文，通过托物言志的手法，表达了作者不慕名利、洁身自好的高尚情操。
- 写作：语言简明
- 综合性学习：孝亲敬老，从我做起
第五单元：生活哲理
- 单元主题：从自然景物、生活现象中感悟人生的道理和生命的真谛。
- 训练重点：学习托物言志、借景抒情的写作手法，理解文章的深层含义。
- 主要课文：
- 《紫藤萝瀑布》 (宗璞)：通过对一树盛开的紫藤萝的描绘，由花及人，感悟到生命的美好和永恒，消解了焦虑和悲痛。
- 《一棵小桃树》 (贾平凹)：通过对一棵在逆境中顽强生长的小桃树的描写，抒发了作者对奶奶的思念、对理想的追求以及对坚韧不拔精神的赞美。
- 《外国诗二首》：包括《假如生活欺骗了你》(普希金)和《未选择的路》(弗罗斯特)，前者鼓励人们乐观面对生活，后者引导人们思考人生选择。
- 《古代诗歌五首》：
- 《登幽州台歌》(陈子昂)
- 《望岳》(杜甫)
- 《登飞来峰》(王安石)
- 《游山西村》(陆游)
- 《己亥杂诗》(龚自珍) 这些诗歌都是咏物言志或抒发人生感悟的名篇。
- 写作：文从字顺
- 名著导读：《昆虫记》——法布尔
第六单元：科幻探险
- 单元主题：激发学生的想象力和探索精神，感受科学的魅力和未知世界的奇妙。
- 训练重点：学习快速阅读，把握文章的主要内容，理解科幻作品的想象逻辑和科学内涵。
- 主要课文：
- 《伟大的悲剧》 (茨威格，舒昌善译)：记述了英国探险家斯科特在角逐南极点的失败中，表现出的勇于探索、诚实守信、坚毅执着、为事业献身的伟大英雄气概。
- 《太空一日》 (杨利伟)：中国航天员杨利伟的自述，真实再现了“神舟五号”飞船发射、运行、返回过程中的惊险瞬间，展现了中国航天事业的伟大成就。
- 《带上她的眼睛》 (刘慈欣)：一篇优秀的科幻小说，通过一个“地心领航员”的故事，歌颂了科学探索精神，也引发了对生命、孤独和爱的思考。
- 写作：语言简明
- 综合性学习：我的语文生活
学习建议
- 重视朗读：对于诗歌、抒情散文等课文，大声朗读是培养语感、体会情感的最佳方式。
- 勤于动笔：做好课堂笔记，圈点勾画关键词句、精彩段落，课后主动进行摘抄，积累好词好句。
- 深入思考：不仅要读懂课文“写了什么”，更要思考“为什么这么写”和“对我有什么启发”，尝试与作者、与文本进行对话。
- 坚持阅读：认真完成“名著导读”部分的阅读任务，并根据自己的兴趣拓展阅读其他书籍，培养终身阅读的习惯。
- 多写多练：严格按照单元的写作要求进行练习，从仿写开始，逐步形成自己的写作风格，生活是写作的源泉，多观察生活，多记录感悟。
希望这份详细的介绍对你有帮助！
（图片来源网络，侵删）
